天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院，是以培養(yǎng)中國(guó)急需的文化藝術(shù)與傳媒類(lèi)人才為主要辦學(xué)定位的普通本科高等學(xué)校。
學(xué)院依托天津體育學(xué)院，面向市場(chǎng)和社會(huì)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。學(xué)院雄踞于國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)盤(pán)山腳下，占地1000畝，建筑面積25萬(wàn)平方米，是“京津國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)教育園”的重要組成部分，與北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院同為北京現(xiàn)代藝術(shù)傳媒教育集團(tuán)旗下的姊妹學(xué)校。
學(xué)校按照國(guó)家普通高校招生計(jì)劃在全國(guó)招生，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者，頒發(fā)天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士授予條件的頒發(fā)天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。學(xué)校設(shè)有23個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，覆蓋了藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)5個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，年招生人數(shù)2000余人。
歷史沿革
建校初期，學(xué)校擁有田徑、球類(lèi)、游泳、跳水、射擊等教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)館以及實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等教學(xué)設(shè)施。中國(guó)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)奠基人陳家琦、著名體育管理學(xué)與體育場(chǎng)地建筑學(xué)專(zhuān)家馬喻、體育理論專(zhuān)家牛興華、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專(zhuān)家柴文秀、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)專(zhuān)家劉世藩以及在競(jìng)技體育領(lǐng)域取得突出成就的體育教育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專(zhuān)家鄭必達(dá)、姚志珍、張春、任福興等一批知名專(zhuān)家學(xué)者在學(xué)校執(zhí)教。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校主要承擔(dān)為包括天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙等省份地區(qū)在內(nèi)的華北地區(qū)培養(yǎng)體育師資的任務(wù)。1962年，學(xué)校首屆畢業(yè)的本科生充實(shí)到華北地區(qū)體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及體育管理崗位。同時(shí)，學(xué)生中匯集了一批優(yōu)秀教練員和運(yùn)動(dòng)員，具有較高的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，有42人18項(xiàng)97次打破全國(guó)最高記錄，學(xué)校的摔跤、女子跳水、游泳、男子籃球、棒球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)已位居國(guó)內(nèi)前列。在中華人民共和國(guó)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奪得古典式、自由式、中國(guó)式三項(xiàng)摔跤冠軍。
進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的深刻變革和快速發(fā)展，學(xué)校的教育事業(yè)得到了更快的發(fā)展。學(xué)校緊密貼近經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展需求辦學(xué)，改革以培養(yǎng)體育教師和運(yùn)動(dòng)員為主的單一本科辦學(xué)模式。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種體育人才的廣泛需求，學(xué)校較早地舉辦了研究生教育，開(kāi)展多種體育工作者的培訓(xùn)與繼續(xù)教育，探索多樣化體育人才的培養(yǎng)途徑。學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，到上世紀(jì)80年代后期，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)和體育人文社會(huì)學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科初步形成，專(zhuān)業(yè)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
世紀(jì)之交，隨著中國(guó)高等教育的快速發(fā)展，學(xué)校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展也進(jìn)入了新的快速發(fā)展時(shí)期。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)層次逐步提高，步入博士培養(yǎng)領(lǐng)域。為確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大基本建設(shè)投入，一批現(xiàn)代化教學(xué)、科研、訓(xùn)練設(shè)施相繼落成，教學(xué)管理日趨規(guī)范，辦學(xué)條件不斷改善，校園面貌煥然一新。
2020年12月24日，教育部公示了擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校名單，天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院在列。
學(xué)院概況
學(xué)院在全國(guó)按照普通高校招生計(jì)劃招生，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者，頒發(fā)天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士授予條件的頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。學(xué)院設(shè)有20個(gè)本科專(zhuān)業(yè)覆蓋了藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)5個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，年招生人數(shù)1500余人。
學(xué)院主要依托天津體育學(xué)院50多年來(lái)優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源以及北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院20年的藝術(shù)教育積累，著力從傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)向藝術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型。在天津體育學(xué)院的指導(dǎo)下，學(xué)院始終在探索一個(gè)全新的辦學(xué)模式，找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)對(duì)文化藝術(shù)市場(chǎng)的適應(yīng)，以學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域的錯(cuò)位式思考，避免學(xué)生培養(yǎng)的類(lèi)型與舉辦校同質(zhì)化的傾向。學(xué)院采用與母體?；パa(bǔ)式辦學(xué)，為專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間。學(xué)院力爭(zhēng)在2015年建成全國(guó)規(guī)模最大、最具影響力的“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”一體化的文化產(chǎn)業(yè)教育基地，形成學(xué)校品牌。
學(xué)院現(xiàn)下設(shè)音樂(lè)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、戲劇學(xué)院、影視藝術(shù)學(xué)院、學(xué)科布局上做到了影、音、媒、藝、傳、管六大板塊全學(xué)科發(fā)展，全方位滲透。專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)趨于成型，最大限度地構(gòu)建了綜合性藝術(shù)教育的基本框架，讓學(xué)生從交叉學(xué)科和姊妹院校藝術(shù)領(lǐng)域中獲得更豐富的營(yíng)養(yǎng)，從而成為應(yīng)用型、復(fù)合型、原創(chuàng)型、管理型的專(zhuān)業(yè)人才。
學(xué)院開(kāi)設(shè)了音樂(lè)表演、舞蹈表演、舞蹈學(xué)、表演、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、公共藝術(shù)、新聞學(xué)、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，學(xué)院建立并擁有一支年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)突出、富有責(zé)任心的專(zhuān)職教師隊(duì)伍。大部分專(zhuān)業(yè)教師來(lái)自于中央音樂(lè)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、維也納音樂(lè)學(xué)院、俄羅斯國(guó)立格涅辛音樂(lè)學(xué)院、北海道教育大學(xué)、古巴高等藝術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)院校，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)院建有數(shù)字音樂(lè)實(shí)驗(yàn)中心、影視制作實(shí)驗(yàn)中心、歌舞藝術(shù)訓(xùn)練中心等三大實(shí)驗(yàn)中心，包括了國(guó)際化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、影視節(jié)目制作中心、音樂(lè)劇場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館及學(xué)習(xí)中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心，也包括亞洲最大的舞蹈排練大樓、228間國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)琴房、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的演播廳、錄音棚、數(shù)字化音頻、視頻工作站、大型MIDI工作室、電鋼琴工作室等各種教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，可充分滿足教學(xué)和師生實(shí)踐活動(dòng)的需求。2012年更建立了影視基地，與多家影視制作單位聯(lián)合攝制了10余部影視劇，極大地利用了學(xué)院的軟硬件資源，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
學(xué)院堅(jiān)持國(guó)內(nèi)教育與國(guó)際教育結(jié)合，藝術(shù)教育與科技教育融會(huì)，應(yīng)用教育與精英教育互補(bǔ)；同時(shí)堅(jiān)持藝術(shù)教育與社會(huì)接軌、與市場(chǎng)接軌、與國(guó)際接軌、與時(shí)代接軌的辦學(xué)理念，不斷開(kāi)創(chuàng)具有中國(guó)特色的現(xiàn)代藝術(shù)教育新天地。
師資力量
華語(yǔ)流行演唱系
衣江風(fēng) 畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院、二級(jí)演員教授
王虹程 畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
馮淑蘭 畢業(yè)于北京師范大學(xué)音教系 大眾音樂(lè)協(xié)會(huì)理事羅海林 畢業(yè)于天津音樂(lè)學(xué)院。
陳柳菲 畢業(yè)于北京師范大學(xué)藝術(shù)系 碩士
馬正濤 畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系二級(jí)演員
于曉麗 畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 碩士
王 穎 畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
張立敏 畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院
鄭曉陵 畢業(yè)于北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院
張 杰 畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院
房磊 畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院
樂(lè)莎莎 畢業(yè)于北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院
歐美流行演唱系
丁丹 教授 一級(jí)演員全國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)教師。
趙嬌艷 畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系碩士
滿紅燕 畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
梁鈺琦 第八屆中國(guó)中央電視臺(tái)全國(guó)青歌賽山西賽區(qū)通俗唱法最佳演唱獎(jiǎng).
金 娜 畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 碩士 ISME國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，
彭 芳 畢業(yè)于首都師范大學(xué)
劉 牧 畢業(yè)于華南師范大學(xué)
周 鵬 畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院
名譽(yù)院長(zhǎng)
李宗盛
著名藝術(shù)家，享譽(yù)國(guó)際的華人音樂(lè)大師、80年代臺(tái)灣流行樂(lè)壇最具實(shí)力的詞曲作家和唱片制作人，有“百萬(wàn)制作人”之稱(chēng)。
王昆
著名歌唱家
時(shí)任中國(guó)音樂(lè)家副主席、中國(guó)中國(guó)大眾音樂(lè)協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)電影家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)婦女基金會(huì)理事、
中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事
北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)
教學(xué)管理
在教學(xué)管理、教務(wù)管理、教學(xué)改革方面，學(xué)院嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的總體要求以及院委會(huì)關(guān)于教學(xué)工作的具體部署，由主管教學(xué)副院長(zhǎng)主持，學(xué)院教務(wù)處具體執(zhí)行，各項(xiàng)工作扎實(shí)平穩(wěn)的積極推進(jìn)。學(xué)院教務(wù)處是學(xué)院教學(xué)管理體系的重要樞紐，一直秉承為教學(xué)服務(wù)的思想，總體規(guī)劃全院教學(xué)工作，制定教學(xué)計(jì)劃、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)程、評(píng)估教學(xué)結(jié)果等。其工作主要分為五個(gè)大的方面，即：
① 制定教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃是學(xué)院培養(yǎng)人才、組織教學(xué)的基本依據(jù)。在遵循高等教育的規(guī)律，注重德、智、體、美全面發(fā)展和知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下，學(xué)院教務(wù)處確定了全院教學(xué)總體指導(dǎo)思想，在保證公共基礎(chǔ)課順利開(kāi)展的同時(shí)，充分發(fā)揮各院系自主性，結(jié)合各自實(shí)際，制定其專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排，制定詳細(xì)的教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)人員安排，保障全院教學(xué)工作合理展開(kāi)。在整體教學(xué)計(jì)劃穩(wěn)定的同時(shí)，學(xué)院每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，還會(huì)定期對(duì)課程設(shè)置情況進(jìn)行調(diào)整，以更好滿足人才培養(yǎng)需要。
② 配置教學(xué)設(shè)備
為保證教學(xué)工作的順利展
③ 監(jiān)督教學(xué)進(jìn)程 開(kāi)，學(xué)院根據(jù)藝術(shù)院校教學(xué)特點(diǎn)，除保證普通教室各項(xiàng)設(shè)施外，還配有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)廳、舞蹈排練廳、琴房、錄音棚、MIDI教室、劇場(chǎng)、音樂(lè)錄音實(shí)驗(yàn)室、影視非線性編輯實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)教室及其它相關(guān)配套設(shè)施。同時(shí)，學(xué)院定期采購(gòu)最新教學(xué)設(shè)備并對(duì)原有設(shè)備進(jìn)行科學(xué)的保養(yǎng)、維護(hù)，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
好的規(guī)章要有好的執(zhí)行，才能產(chǎn)生好的作用。為此，學(xué)院也十分重視教學(xué)進(jìn)行中的監(jiān)察、督導(dǎo)工作。學(xué)院設(shè)有專(zhuān)門(mén)督學(xué)，檢查全院教學(xué)執(zhí)行情況；同時(shí)，主管教學(xué)副院長(zhǎng)及教務(wù)處副處長(zhǎng)經(jīng)常親自深入課堂，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，遇到問(wèn)題及時(shí)解決。各院系教研室主任每周至少聽(tīng)課兩節(jié)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，掌握第一手資料，以便教學(xué)研討和整改。
A.評(píng)估教學(xué)效果
學(xué)院常年堅(jiān)持定期與不定期測(cè)評(píng)相結(jié)合，采取靈活多樣的各種形式對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。各院系經(jīng)常組織各種形式的師生音樂(lè)會(huì)，專(zhuān)業(yè)演出，為師生提供展示才華的舞臺(tái)，藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，增加師生教學(xué)壓力和動(dòng)力，在全院營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、趕超氛圍；每周的中層干部例會(huì)也會(huì)對(duì)一周以來(lái)，各院系教學(xué)工作的狀況做縱橫比較，以評(píng)促改；每個(gè)學(xué)期末，學(xué)院教務(wù)處通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、領(lǐng)導(dǎo)討論、教師座談等多種形式，對(duì)各專(zhuān)業(yè)課及公共課教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，同時(shí)，測(cè)評(píng)結(jié)果直接與教師級(jí)別、工資、獎(jiǎng)金掛鉤，以最大限度調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
B.進(jìn)行教改科研
學(xué)院按照藝術(shù)教育的規(guī)律，結(jié)合學(xué)院新學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)需要，制定了規(guī)范的教改、科研管理辦法。并定期組織學(xué)術(shù)研討會(huì)，從教材編撰，教學(xué)計(jì)劃修訂、執(zhí)行，教學(xué)效果評(píng)估，人才培養(yǎng)模式研究等方面深入研究，并積極鼓勵(lì)全體教師和教學(xué)管理人員參與教改科研工作，進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃、完善教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果。
所獲榮譽(yù)
學(xué)校在京領(lǐng)新國(guó)際所發(fā)布的“2019年中國(guó)民辦大學(xué)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)力300強(qiáng)”中，位居第186名
學(xué)校在創(chuàng)業(yè)時(shí)代網(wǎng)所發(fā)布的“2019年中國(guó)民辦大學(xué)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力300強(qiáng)”中，位居第195名
錄取情況
文科陜西省
錄取分?jǐn)?shù)線
各專(zhuān)業(yè)設(shè)置及分?jǐn)?shù)線
文科天津市2016年
開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)
校級(jí)優(yōu)勢(shì)（1個(gè)）
本科專(zhuān)業(yè)
藝術(shù)學(xué)（8個(gè)）
文學(xué)（1個(gè)）
藝術(shù)學(xué)（1個(gè)）
管理學(xué)（1個(gè)）
專(zhuān)業(yè)設(shè)置
舞蹈學(xué)院：舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)、現(xiàn)代舞（街舞及爵士舞方向）、交誼舞（踢踏舞及拉丁舞方向），音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè)等方向。
流行演唱學(xué)院：流行演唱、流行器樂(lè)演奏（電吉他、電貝司、架子鼓、薩克斯、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、爵士鋼琴）、數(shù)字音樂(lè)制作、錄音藝術(shù)等方向。
音樂(lè)學(xué)院：聲樂(lè)演唱、鋼琴演奏，手風(fēng)琴演奏、雙排鍵電子琴演奏、西洋器樂(lè)演奏、民族器樂(lè)演奏等方向。
戲劇學(xué)院：影視及戲劇表演及表導(dǎo)方向
視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院：影視戲劇化妝、舞美設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)、多媒體與動(dòng)漫設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、會(huì)展與工程設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)手機(jī)動(dòng)畫(huà)制作、影視特效制作、影視動(dòng)畫(huà)制作、游戲設(shè)計(jì)與制作等方向。
影視學(xué)院：廣播電視編導(dǎo)系、新聞學(xué)系、戲劇影視文學(xué)系
播音與主持藝術(shù)學(xué)院：娛樂(lè)節(jié)目主持、新聞采編播
管理學(xué)院：藝術(shù)管理系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系
學(xué)生工作
學(xué)院的學(xué)生管理工作以現(xiàn)代德育教育為主要內(nèi)容，由院學(xué)生處主管，院團(tuán)委協(xié)管，制定嚴(yán)格的學(xué)生工作管理制度，通過(guò)各系配備的專(zhuān)職德育主任和直接管理學(xué)生的德育教師來(lái)執(zhí)行。院團(tuán)委和院學(xué)生會(huì)定期召開(kāi)團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì)，充分動(dòng)員和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極配合教師完成德育教育的各項(xiàng)既定目標(biāo)。積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的號(hào)召，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合。針對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生性格鮮明的特點(diǎn)，花大力氣開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作。
學(xué)院積極開(kāi)展多種形式的學(xué)生思想政治教育工作。除開(kāi)展常規(guī)的名人講座、圖片展覽、新生軍訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品格、崇高的愛(ài)國(guó)熱情、完善的人格品格外，還努力探索思想政治教育工作新途徑，開(kāi)展多種形式的校園思想政治教育工作：一是采取“全程啟發(fā)式教育”，即利用學(xué)院配備專(zhuān)職德育教師的優(yōu)勢(shì)，每位德育教師全程負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想政治工作，隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況，及時(shí)教育指導(dǎo)；二是采取“開(kāi)放式教育”，即：針對(duì)學(xué)院學(xué)生個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，為學(xué)生建立暢通的溝通平臺(tái)，學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的校園論壇，學(xué)生可就學(xué)習(xí)、生活各方面問(wèn)題暢所欲言，提出寶貴意見(jiàn)；同時(shí)，設(shè)有專(zhuān)門(mén)的院長(zhǎng)接待日，院長(zhǎng)與學(xué)生親切接觸，直接解決各種問(wèn)題。
其次，嚴(yán)格學(xué)生信息管理工作。學(xué)院通過(guò)兩個(gè)平行系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理：一是學(xué)生處為每位學(xué)生建立規(guī)范的學(xué)生檔案，并實(shí)時(shí)記錄學(xué)生出勤、上課、晚歸、參加校內(nèi)外活動(dòng)等生活信息；二是教務(wù)處為每位學(xué)生建立電子學(xué)籍，作為學(xué)生在籍的確定憑證，定期核查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。兩套系統(tǒng)平行設(shè)置，方便單獨(dú)管理，又可互相參照。
此外，學(xué)院成立了校園一卡通管理中心，全體師生員工每人一卡。它作為師生進(jìn)出校門(mén)、借閱圖書(shū)、進(jìn)行電子圖書(shū)閱覽、進(jìn)出琴房練琴的唯一憑證，為校園管理的現(xiàn)代化、師生工作學(xué)習(xí)的便捷化發(fā)揮重要作用。
學(xué)院每學(xué)年定期召開(kāi)“全員育人”座談會(huì)和“全員育人”論壇，深入研究和探索“全員育人”新路子。院領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)主任、副教授以上職稱(chēng)的教師參加會(huì)議。“全員育人”是全院教職員工的神圣職責(zé)，教師在教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，將科學(xué)的政治理論和理想信念滲透到課程和學(xué)科之中，將“全員育人”寓于專(zhuān)業(yè)課教學(xué)之中，進(jìn)一步深化“全員育人”教育理念，構(gòu)建全方位育人新機(jī)制。建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，把“全員育人”工作作為教職員工年度考核的重要內(nèi)容之一，其業(yè)績(jī)作為職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。更加科學(xué)、規(guī)范、高效的開(kāi)展“全員育人”工作，使得學(xué)院“全員育人”的工作上升到一個(gè)新的階段。
參考資料 >
重磅！33所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名，12所公辦！浙江有2所.今日頭條.2021-01-03