廣播電視編導(dǎo)（Radio and Television Scriptwriting and Directing）是中國(guó)普通高等學(xué)校的一個(gè)本科專業(yè)，屬藝術(shù)學(xué)類專業(yè)，修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)代碼為130305。1998年，該專業(yè)正式出現(xiàn)在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（1998年）》之中。2024年起，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)不再組織藝考，直接依據(jù)高考文化成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
廣播電視編導(dǎo)主要研究廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編導(dǎo)、制作等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行電視節(jié)目編導(dǎo)、紀(jì)錄片導(dǎo)演、頻道與欄目策劃、影視劇本創(chuàng)作、文娛欄目的采訪與撰稿，以及在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機(jī)構(gòu)從事播音主持及其他語(yǔ)言傳播工作。廣播電視編導(dǎo)和戲劇影視導(dǎo)演相比，廣播電視編導(dǎo)主要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目導(dǎo)演，戲劇影視導(dǎo)演主要進(jìn)行錄播節(jié)目導(dǎo)演。畢業(yè)后可進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等中國(guó)國(guó)內(nèi)外知名院校繼續(xù)深造，也可在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計(jì)等以及宣傳、管理等工作。
截至2025年6月，中國(guó)共有256所院校開設(shè)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。截至2024年12月31日，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的中國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為24000-26000人。
專業(yè)發(fā)展
教育部在1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，在藝術(shù)類下（代碼0504）新增廣播電視編導(dǎo)專業(yè)（代碼050420），該專業(yè)由原文藝編導(dǎo)（050435）、電視編輯（050436）和影視節(jié)目制作（050449W）三個(gè)專業(yè)合并組成。
教育部在2012年10月第四次修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，藝術(shù)學(xué)獨(dú)立成為一級(jí)學(xué)科，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)科下戲劇與影視學(xué)類的專業(yè)。
2020年2月21日，在中華人民共和國(guó)教育部公布的《2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》中，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)入選新增備案本科專業(yè)名單，專業(yè)代碼為130305，
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識(shí)與技能，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計(jì)等以及宣傳、管理等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。旨在培養(yǎng)具有紀(jì)錄片導(dǎo)演、頻道與欄目策劃、節(jié)目采訪制作，以及在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機(jī)構(gòu)從事播音主持及其他語(yǔ)言傳播工作的人才。
知識(shí)要求
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生主要需要了解新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)以及各藝術(shù)門類的發(fā)展史和藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，掌握廣播電視創(chuàng)作規(guī)律，了解廣播電視制作技術(shù)，接受廣播電視節(jié)目創(chuàng)作的創(chuàng)意、制作訓(xùn)練，培養(yǎng)具備獨(dú)立創(chuàng)作能力的廣播電視編導(dǎo)人才。
課程體系
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程體系為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)特色服務(wù)，各專業(yè)課程體系設(shè)置，應(yīng)包括素質(zhì)培養(yǎng)課程、專業(yè)基本知識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技能課程。課程體系由四大模塊構(gòu)成：公共基礎(chǔ)類課程群、通識(shí)教育課程群、專業(yè)基礎(chǔ)課程群和專業(yè)課程群。
課程設(shè)置
參考資料
實(shí)踐教學(xué)
相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)、階段性實(shí)踐教學(xué)（短片創(chuàng)作）、影片觀摩訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、學(xué)期認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、聯(lián)合實(shí)習(xí)（廣播劇創(chuàng)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、電視專題片創(chuàng)作、電視綜藝晚會(huì)創(chuàng)作、藝術(shù)片創(chuàng)作等）、社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
廣播電視節(jié)目制作技術(shù)、攝影創(chuàng)作訓(xùn)練、高清攝影攝像實(shí)訓(xùn)、非線性編輯系統(tǒng)制作技術(shù)、電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道訓(xùn)練、錄音藝術(shù)及聲音編輯實(shí)驗(yàn)、演播室導(dǎo)播訓(xùn)練、紀(jì)錄片創(chuàng)作訓(xùn)練、DV創(chuàng)作訓(xùn)練、數(shù)字節(jié)目制作技術(shù)、照明藝術(shù)實(shí)訓(xùn)、電視晚會(huì)室外移動(dòng)導(dǎo)播錄制實(shí)驗(yàn)、專題片與藝術(shù)片創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)、廣播電視娛樂節(jié)目創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)。
畢業(yè)寫作
畢業(yè)論文應(yīng)結(jié)合專業(yè)理論、個(gè)人興趣、藝術(shù)實(shí)踐等方面，內(nèi)容應(yīng)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，思考或解決所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐中存在的問題。畢業(yè)論文選題應(yīng)圍繞廣播電視行業(yè)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題及新媒體的發(fā)展來(lái)進(jìn)行；畢業(yè)作品應(yīng)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)作一件完整的作品。實(shí)踐類專業(yè)也可以提交一部完整的作品或一份創(chuàng)作心得，創(chuàng)作心得應(yīng)包含對(duì)作品的分析、總結(jié)、評(píng)價(jià)和再認(rèn)識(shí)。
師資隊(duì)伍
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師隊(duì)伍應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和授課時(shí)數(shù)等教學(xué)需要確定。各專業(yè)開辦的準(zhǔn)入條件為，專任教師不得少于7人，應(yīng)有1/3以上的高級(jí)職稱教師、1/3以上的中級(jí)職稱教師、1/3以上的有創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)歷的教師。另可根據(jù)行業(yè)特色聘請(qǐng)一定數(shù)量的實(shí)踐型師資。在專業(yè)教師隊(duì)伍中，專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例應(yīng)當(dāng)不低于90%。專任教師隊(duì)伍應(yīng)建立合理均衡的年齡梯隊(duì)層次。鼓勵(lì)必要的行業(yè)專家參與指導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐。教師團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該有學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)由在本專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)、研究或創(chuàng)作中經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專任教師擔(dān)任。
教學(xué)條件
教學(xué)條件應(yīng)符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，圍繞課程需求進(jìn)行配置，包括教師隊(duì)伍、生師比、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)信息資源、空間資源和儀器設(shè)備等，對(duì)教學(xué)條件的要求應(yīng)明確，已經(jīng)開辦相關(guān)專業(yè)而未達(dá)標(biāo)的，應(yīng)限期整改，仍不達(dá)標(biāo)的應(yīng)取消其辦學(xué)資格；信息資源建設(shè)應(yīng)與專業(yè)建設(shè)相匹配，為人才培養(yǎng)服務(wù)。對(duì)圖書、期刊、音像制品等資源的數(shù)量、質(zhì)量，以及這些資源與專業(yè)教學(xué)、研究的匹配情況都應(yīng)有必要的要求，應(yīng)有具體措施保證信息資源的開放、共享及其使用效果。應(yīng)建立信息研究中心，研究國(guó)內(nèi)外戲劇教育及創(chuàng)作、制作動(dòng)態(tài)，掌控學(xué)科前沿。
應(yīng)為戲劇類專業(yè)教學(xué)提供足夠數(shù)量和功能的教學(xué)設(shè)施。理論課教學(xué)，應(yīng)配備多媒體教學(xué)設(shè)施；專業(yè)技能課教學(xué)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)需要配備排練教室、形體訓(xùn)練教室、聲樂教室、化妝教室、服裝教室、繪畫教室等專業(yè)教室。應(yīng)盡可能設(shè)置專門劇場(chǎng)，滿足學(xué)生進(jìn)行舞臺(tái)展示的需要。教學(xué)設(shè)備設(shè)施的最低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)保障所有需要實(shí)習(xí)的學(xué)生使用空間和設(shè)備的時(shí)間不得少于實(shí)習(xí)實(shí)踐課要求的教學(xué)時(shí)數(shù)；應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)的物質(zhì)平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)對(duì)實(shí)踐性、創(chuàng)造性十分突出的戲劇類人才培養(yǎng)方式的強(qiáng)有力支撐作用。各高校應(yīng)開展實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)的實(shí)踐設(shè)施應(yīng)滿足學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)踐的要求；同時(shí)應(yīng)積極建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)；戲劇類專業(yè)對(duì)教學(xué)設(shè)施條件要求較高，且其設(shè)施、設(shè)備情況直接影響人才培養(yǎng)的實(shí)際效果。因此在對(duì)教學(xué)設(shè)施的要求上，必須強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)的概念。特別是設(shè)備情況、實(shí)習(xí)場(chǎng)地使用情況等，應(yīng)使用動(dòng)態(tài)指標(biāo)尺度和檢測(cè)管理概念。
畢業(yè)要求
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：
1．掌握廣播電視傳播的基本理論和基本知識(shí)，接受廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、采寫、拍攝、制作、主持等方面的基本技巧訓(xùn)練，熟練掌握廣播電視節(jié)目的創(chuàng)作方法和制作技能，具備廣播和電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本管理能力，具備視聽結(jié)合的思維與表達(dá)能力，同時(shí)掌握利用多媒體技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)作的基本技能；
2．掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的科學(xué)研究能力，具有較強(qiáng)的獲取信息和知識(shí)的能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力和社會(huì)活動(dòng)能力，具備適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、向更寬廣的專業(yè)領(lǐng)域拓展和繼續(xù)學(xué)習(xí)的素質(zhì)與能力；
3．英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家四級(jí)水平或掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀外文專業(yè)書刊，具備一定的聽、說(shuō)、寫、譯的能力；
4．主要學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力，掌握科學(xué)的、理性的分析方法，具有創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立思考和分析、解決問題的能力；
5．了解黨和國(guó)家關(guān)于新聞及文藝宣傳的方針、政策和法規(guī)，了解廣播電視的理論前沿和技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，具有健康體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力。
發(fā)展方向
深造方向
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生在研究生階段可進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等知名院校繼續(xù)深造，研究生專業(yè)有電影學(xué)、戲劇導(dǎo)演理論與實(shí)踐、舞臺(tái)美術(shù)史論等。
就業(yè)方向
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計(jì)等以及宣傳、管理等工作，也可報(bào)考沈陽(yáng)鐵路公安局、濟(jì)南鐵路公安局、廣州出入境邊防檢查總站等國(guó)家公務(wù)員單位。
開設(shè)院校
截至2025年6月，中國(guó)共有256所院校開設(shè)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。截至2024年12月31日，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的中國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為24000-26000人。
參考資料：截至2025年6月
專業(yè)排名
軟科中國(guó)
2024年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名評(píng)級(jí)A+的學(xué)校共有5所，評(píng)級(jí)為A的學(xué)校共有21所，其中5所A+高校的專業(yè)排名依次為：
中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)
2025-2026年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)排名中的中國(guó)大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜中等級(jí)5★+的學(xué)校2所，等級(jí)5★的學(xué)校9所，排名依次為：
校友會(huì)
校友會(huì)2025中國(guó)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)排名，研究型中的A++檔次的學(xué)校1所，A+檔次的學(xué)校6所，A檔次的學(xué)校16所；應(yīng)用型中A++檔次的學(xué)校9所，A+檔次的學(xué)校7所，A檔次的學(xué)校14所。
參考資料 >
廣播電視編導(dǎo).中國(guó)教育在線.2023-05-16
廣播電視編導(dǎo).陽(yáng)光高考.2024-05-15
碩士專業(yè)目錄.中國(guó)研究生招生信息網(wǎng).2023-05-16
廣播電視編導(dǎo).學(xué)職平臺(tái).2025-06-15
普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對(duì)照表(1998).教育部網(wǎng)站.2023-05-30
信息名稱: 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》等文件的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-30
信息名稱: 教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-16
專業(yè)西工商｜藝術(shù)與傳媒學(xué)院 廣播電視編導(dǎo).微信公眾平臺(tái).2025-07-03
中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2023年度考試錄用公務(wù)員專題 .國(guó)家公務(wù)員局.2023-05-16
2024中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名.軟科中國(guó).2025-06-15
2025-2026年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)排名_中國(guó)大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜.中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng).2025-06-15
校友會(huì)2025中國(guó)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)排名（研究型），中國(guó)傳媒大學(xué)第一.艾瑞深.2025-06-15