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來源：互聯網

北京科技職業大學（Beijing Polytechnic University），中文簡稱為北職大，是北京市人民政府舉辦的第一所市屬公辦本科層次職業院校，學校注冊地址為北京經濟技術開發區涼水河一街9號。學校入選國家示范性高等職業院校、國家現代學徒制試點單位、國家“雙高計劃”高水平學校建設單位（A檔十所院校之一）。

學校溯源于1958年建校的北京郵電工業學校。1999年8月，北京輕工職業技術學院經教育部和北京市教育委員會批準成立，納入普通高等學校序列管理。2004年6月，北京輕工職業技術學院與北京郵電工業學校合并成立北京電子科技職業學院。2007年3月，原北京市機械工業學校、原北京二輕工業學校、原北京市儀器儀表工業學校、原北京汽車工業學校四所中等專業學校校并入北京電子科技職業學院。2024年6月12日，北京市教育委員會發布了擬申報設置北京科技職業大學的公示。2025年2月21日，教育部向北京市人民政府發函，同意設置北京科技職業大學。2025年4月11日，北京科技職業大學成立大會隆重舉行。

截至2025年4月，校園占地813.75畝，建筑面積37.88萬平米，固定資產總值25.27億，教學儀器設備總值7.21億元。設有7個二級學院以及軍士教育學院、基礎教育學院、繼續教育學院、馬克思主義學院等教學單位，6個職業本科專業，35個高職專業；有全日制在校生9105人。有教職工868人，其中專任教師553人。教職工中，碩士及以上學位695人（其中博士174人）。圖書館紙質圖書127.21萬冊。

北京科技職業大學在2025年ABC中國職業本科大學排名中位列第23名。

歷史沿革

北京輕工職業技術學院

1958年，北京郵電工業學校創建。1964年，北京市半工半讀機械制造學校創建，后歷經北京儀器廠技術學校、北京儀器廠721大學（合署）、北京儀表技工學校，最終更名為北京市儀器儀表工業學校。北京市二輕機械廠半工半讀職工學校創建。1999年8月，北京一輕工業學校、北京市輕工職工大學合并組建北京輕工職業技術學院。

北京電子科技職業學院

2004年6月，北京輕工職業技術學院、北京電子科技職業學院電信工程學院合并組建北京電子科技職業學院，撤銷北京輕工職業技術學院、北京郵電工業學校建制；2007年，學校成為北京市現代制造類專業教師培訓基地。2008年，北京市機械局職工大學、北京市機械工業學校、北京市汽車工業總公司職工大學、北京汽車工業學校、北京市儀器儀表工業學校、北京二輕工業學校并入北京電子科技職業學院。

2010年，入選國家示范性高等職業院校，并被教育部批準為國家級高等職業教育綜合改革試驗區建設單位。2015年，入選國家首批現代學徒制試點單位。2017年5月，被北京市教委認定為第二批北京市深化創新創業教育改革示范高校。2019年7月，被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。2019年12月，列入教育部、財政部“雙高計劃”第一輪高水平學校建設單位（A檔）。2020年5月，教育部印發通知，啟動實施第二批“一幫一”行動，北京電子科技職業學院支援湖北工程職業學院。2021年7月，教育部職業教育與成人教育司發布《關于職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目名單的公示》，其中北京電子科技職業學院在列。2022年12月，北京電子科技職業學院牽頭的先進制造業現場工程師校企協作聯盟線上成立。

北京科技職業大學

2024年6月12日，北京市教育委員會發布了擬向教育部申報“以北京電子科技職業學院為基礎整合相關資源設置北京科技職業大學”事項的公示。2024年8月3-4日，教育部高評委專家組入校考察。 2025年2月21日，教育部向北京市人民政府發函，同意設置北京科技職業大學。2025年4月11日，北京科技職業大學成立大會隆重舉行。

辦學條件

院系設置

學校實行校院兩級管理體制。截至2025年6月，學校開設機電、航空、汽車、集成電路（人工智能）、生物、經管、藝術七個專業群，開設6個職業本科專業，開設高職專科招生專業35個，設有機電工程、航空工程、汽車工程、集成電路（人工智能）、生物工程、經濟管理、藝術設計等七個二級學院以及軍士教育學院、基礎教育學院、繼續教育學院、馬克思主義學院4個教學單位。

參考資料

師資規模

截至2025年4月，學校有教職工868人，其中專任教師553人。教職工中，碩士及以上學位695人（其中博士174人），副高職稱以上專任教師228人（其中正高51人），“雙師型”教師比例85%。擁有北京市享受政府特殊津貼2人，教育部新時代職業學校名師（名匠）名校長培養計劃入選名師1人，全國優秀教師1人，全國五一勞動獎章獲得者2人，全國技術能手2人，國家級課程思政教學名師14人，北京市優秀教師9人，北京市技術能手1人，北京市百千萬人才工程1人，新世紀百千萬人才工程北京市級人選1人，北京市社科理論人才百人工程人選1人，北京市科技新星計劃1人，北京市高層次創新創業計劃領軍人才2人，北京高校教學創新人才1人、青年拔尖人才6人，北京市優秀青年人才5人，青年人才托舉工程1人，青年骨干人才2人，北京市教學名師16人、職教名師7人，中青年骨干教師28人，中青年骨干人才32人。全國教育系統先進集體1個、全國三八紅旗集體1個、全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教師教學創新團隊1個、國家級課程思政教學團隊2個、市級優秀教學團隊14個，市級課程思政教學團隊3個。9名教師入選全國行業職業教育教學指導委員會委員。聘請國家高層次人才特殊支持計劃教學名師家富作為學校專業建設的首席專家，“長城學者”陳勇和高級工程師、飛機鉚裝鉗工高級考評員白冰如作為學校的專業帶頭人。近五年（2020-2024）教師獲全國職業院校教學能力比賽等國家級獎項12項、省部級獎項48項，國家職業教育教學成果獎一等獎3項。

教學情況

教學建設

截至2024年5月，學校2個專業群獲批國家級高水平專業群，5個專業群入選北京市特色高水平專業群。國家級職業教育教師教學創新團隊1個、國家級課程思政教學團隊2個、北京市教學創新團隊12個、北京高校繼續教育高水平教學團隊1個。校內產教融合實踐平臺25個，校內實訓場所283個、校外實習基地235個。建有北京市工程師學院3個、北京市技術技能大師工作室3個，北京經濟技術開發區中試基地3個。學校主持國家級職業教育專業教學資源庫專業3個、參與5個，建設教學資源數量5TB，2022年獲批北京市職業教育專業教學資源庫7個。學校建設完成116門精品在線課程，3門課程獲批2022年職業教育國家在線精品課程，11門課程獲批2022年北京市職業教育在線精品課程，7門課程獲批2023年北京市職業教育在線精品課程。

教學成果

2022年，學校獲評北京市職業教育教學成果獎評選特等獎1項、一等獎4項、二等獎7項，獲評國家級職業教育教學成果獎1項，12部教材參與“十四五”職業教育國家規劃教材評選。學生在全國職業院校技能大賽中獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項。2023年，學校20部教材入選首批“十四五”職業教育國家規劃教材。

截至2024年5月，近五年在崗在職教師獲評國家級榮譽和獎勵41項，其中獲得全國職業院校教學能力大賽獎項18項，獲得國家級職業教育教師教學創新團隊1個、全國高校黃大年式教師團隊1個、國家職業教育教學成果獎一等獎2項。

合作交流

國際交流

截至2023年12月，學校獲批成為北京市“一帶一路”國家人才培養基地，并于2021年與突尼斯自由大學建立合作關系，設立海外技術技能培訓基地。2023年，學校面向“一帶一路”沿線國家招收了76名留學生，并為柬埔寨員工進行了“中柬聯合實驗室”項目培訓。此外，學校還接待了來自緬甸、柬埔寨、尼泊爾等國家的教育機構，拓展了合作伙伴關系，并參加了中國（北京）國際服務貿易交易會、中國東盟職業教育與應用型人才培養交流會等國際會議，助力“一帶一路”建設。截至2025年11月，學校是世界職業院校聯盟成員單位。

校企、校地合作

截至2023年6月，學校與北京鑫開元醫藥科技有限公司、承道智濟（北京）科技有限公司等企業簽訂技術開發項目，聯合北京奔馳汽車有限公司共同建設“北京奔馳汽車制造工程師學院”，簽訂合作協議企業超過90家，與北汽藍谷、久其軟件等企業共建產業學院2個，建設產教融合實訓基地7個，開發生產性實訓項目70多個，服務北京奔馳、中芯國際集成電路制造有限公司等企業200余家，建立與內蒙古自治區、貴州省、西藏自治區、甘肅省等6省職教扶貧對接機制，實施“火種計劃”，為來自貴州省黔東南苗族侗族自治州丹寨縣等省市百名鄉村教師進行12天專業培訓；開展京蒙協作鄉村振興創業致富帶頭人培訓項目，面向內蒙古蘇尼特右旗“村兩委”成員、村級后備干部、小微企業主、農民專業合作社負責人、家庭農場主、種養業大戶和農業產業化企業負責人等進行專題能力提升培訓；與北京門頭溝區清水鎮椴木溝村、洪水峪村結對“引智幫扶”，派第一書記駐村支教服務，與西寧市城市職業技術學院開展“京青專家服務活動”，共安排對口支援學校干部和教師跟崗掛職交流7人次。

截至2024年5月，學校與300余家世界500強和行業頭部企業長期深度合作，成立戴姆勒中國汽車學院、北京電子科技職業學院ARCFOX學院、百度智能網聯汽車產業學院、久其產業學院等實體產業學院，建設7個產教融合實訓基地，開發70多個生產性實訓項目，開設20余個企業訂單或定向班，占比近50%。

學術研究

科研資源?

截至2025年6月，圖書館建筑面積2.3萬平方米，紙質圖書127.21萬冊、電子圖書120.6萬冊，支撐學校教學科研的同時面向全社會開放。

《北京電子科技職業教育》是由學校主辦、經北京市版權局批準的內部刊物（批準號為：京內資準字0713-L0089號），設有教育與教學、經濟與管理、科技與應用、人文與藝術四個欄目，主要用于學校的教育教學及學術交流，主要刊登高職教育教學、工程技術、計算機科學、經濟管理、藝術設計、基礎理論和人文社會科學等方面有獨到見解的學術論文。

科研平臺

截至2022年，學校共擁有6個市級創新團隊，3個校企合作研發中心。校企合作研發中心：生物制藥技術中心、食品飲料研發中心、北京電子科技職業學院-哈希技術服務中心。市級創新團隊：汽車制造與裝配技術專業創新團隊（么居標，2008年獲批）、生物技術團隊（辛秀蘭，2009年獲批）、應用電子技術專業創新團隊、樓宇智能化工程技術專業創新團隊、機電技術應用專業創新團隊等。

科研成果

2021年，學校獲北京市教育科學規劃課題3項，北京市教委面上項目6項，國家級職教教師教學創新團隊課題項目1項，完成各類橫向課題50余個，實現成果轉化5個，獲得授權專利207件，發表論文310余篇，其中核心及以上期刊論文近100篇，出版著作10部，獲得中國物流與采購聯合會科學技術二等獎1項。

2022年，學校主持國家社會科學基金和全國教育科學規劃課題各1項，主持和參與國家自然科學基金項目各1項，主持及參與省部級課題16項，獲授權專利415項，為企業提供中試服務、科技攻關，承接企業技術服務210項。

學校文化

校徽

1.校徽中心位置是三個大寫的字母“EIC”的藝術組合，有三重含義：一是體現學校堅持“產城教融合發展”的辦學理念（教育：Education；產業：Industry；城市：City）；二是體現學校立足經開區（E-town），服務首都（Capital）發展，扎根中國（China）大地辦好國際(Internationalization）一流職業教育的辦學定位；三是體現學校致力于培養追求卓越(Excellence)、善于創新(Innovation)、能力突出(Capability)的優秀人才。中間的字母“I”像一條大道，代表學校為學生鋪就通往大國工匠、能工巧匠、高技能人才的成才之路。“EIC”三個字母的整體造型像北京的“北”字，點明學校位處北京之意。

2.字母上方的三顆星有三重含義：一是代表教育、科技、人才，代表學校一體推進教育發展、科技創新、人才培養改革，全面推動學校事業高質量發展；二是代表“三融”，即“職普融通、產教融合、科學教育融匯”，表明學校致力于構建具有鮮明職教特色的“三融”格局；三是代表學校奮斗目標，即建設“首善標準、中國特色、世界一流”高水平技能型大學。

3.中心位置下方的數字“1958”，表明了學校的始建年份，體現了學校悠久的辦學歷史。

4.中文校名字體，沿用了原北京電子科技職業學院校名字體。

5.英文校名為Beijing Polytechnic University，英文縮寫為BPU。Polytechnic一詞源于希臘語，來自希臘語 *poly-*（多）和 *technikos*（技術的），即“多種技術的”。該詞的中文含義指提供應用科學、工程技術、職業培訓等實踐性較強課程的高等教育機構。Beijing Polytechnic University(BPU)既體現了學校的辦學特色和辦學層次，又是對原北京電子科技職業學院英文校名Beijing Polytechnic(BP)的繼承，在國際交往中體現了學校發展的歷程。

6.校徽整體色調為深藍與淺藍的和諧變化，校徽中心的字母和三顆星整體呈現穩定的三角形構圖，給人以穩健、進取、創新的視覺感受。