國際科技大學（International Technological University），又稱加州科技大學，簡稱ITU，位于加利福尼亞州舊金山灣區(qū)南部圣何塞（San Jose）境內 ，是一所享有聲望的非盈利私立研究型大學。1994年由美國圣塔克拉拉大學（Santa Clara University）陳樹柏教授（Shu-Park Chan）創(chuàng)建 ，是華人在海外創(chuàng)辦的第一所新型大學，其前身是上世紀80年代由鄧小平于改革開放期間在深圳特區(qū)批準計劃籌建的中國實驗大學。
國際科技大學地處世界著名高科技產(chǎn)業(yè)區(qū)硅谷的核心位置，與谷歌、Facebook、英特爾、蘋果公司、思科、英偉達、甲骨文公司、特斯拉、雅虎日本、惠普等多家知名科技公司、斯坦福大學、加州伯克利大學等頂尖高校為鄰，將全球頂尖教育、最新產(chǎn)業(yè)技術、企業(yè)需求相互融合，在人工智能、嵌入式系統(tǒng)、芯片設計、物聯(lián)網(wǎng)、生物電子、能源管理、數(shù)字藝術等領域為學生提供優(yōu)質的高科技產(chǎn)業(yè)所需的環(huán)境和資源。
國際科技大學擁有人工智能、生物電子、數(shù)字藝術等多領域實驗室和研究中心，擁有Kryterion測試、Pearson VUE認證考試中心，與斯坦福大學、北京大學等院校設有聯(lián)合實驗室，與中國多所院校（中國科學院大學、北京大學 、武漢大學、同濟大學 、西安市交通大學 、電子科技大學 、四川大學、深圳大學 等）達成合作。是美國西部院校教育聯(lián)盟（WASC認證）、美國商學院認證委員會（ACBSP認證）、全美高等教育認證委員會（CHEA認證）、新絲綢之路大學聯(lián)盟、“一帶一路”國際人才培養(yǎng)產(chǎn)學聯(lián)盟、“SQA HND”成員院校。
歷史沿革
歷史概覽
國際科技大學創(chuàng)建于1994年，由美國圣塔克拉拉大學的陳樹柏教授（Shu-Park Chan）創(chuàng)立，目的是為了將教育與產(chǎn)業(yè)中最新的技術發(fā)展趨勢和企業(yè)需求相結合，以教育發(fā)展推動科技進步，科技進步進而帶動教育發(fā)展。這種新型教育理念類似于斯坦福大學的弗雷德·特曼教授（Frederick Emmons Terman ）在50年代所提出的“金三角”設想，該三角關系由大學、工業(yè)界和政府部門共同形成。以大學為核心，政府部門進行指導，工業(yè)界企業(yè)協(xié)同發(fā)展。
上個世紀70年代，陳樹柏教授建議當時的中國國民黨主席蔣經(jīng)國能在中國創(chuàng)建一所科技類大學，但是由于當時的環(huán)境和各種條件，最終未能達到建校要求。
80年代，經(jīng)當時中國共產(chǎn)黨領導人鄧小平同志批準，嘗試在深圳建立一所中國實驗大學，但因歷史條件限制，最終也以失敗告終。
最終，在90年代，在美國的硅谷地區(qū)創(chuàng)辦了國際科技大學，這是華人在海外創(chuàng)辦的第一所高等院校，陳樹柏教授因此被譽為“華人之光”。
中國實驗大學
在臺灣創(chuàng)辦一所科技大學的設想
在圣塔克拉拉大學（Santa Clara University）執(zhí)教時，陳樹柏萌生了一個日益強烈的愿望：創(chuàng)辦一所 將理論和實踐相結合的科技大學，讓學生學以致用。他從此開始了艱辛的創(chuàng)校歷程。1973年，陳樹柏在臺灣任客座教授時，曾向蔣經(jīng)國建議，參照美國硅谷經(jīng)驗，在臺灣新竹創(chuàng)辦一所科技大學。蔣經(jīng)國一開始沒有接受建議，后來又派秘書長與他商談。因秘書長不幸車禍逝世，陳樹柏在臺辦學計劃因此夭折，最后不了了之。
與鄧小平同志探討中西文化教育
由于在網(wǎng)絡和系統(tǒng)理論研究以及教學上的杰出成就，1979年，陳樹柏獲美國“總統(tǒng)特別獎”。國內有關部門兩次邀請他回國訪問。陳樹柏考慮到父親曾與共產(chǎn)黨為敵，心有顧慮，試探著給鄧小平寫了一封信。中國科學院副院長錢三強回信說，鄧小平收到他的信，歡迎他回國講學，希望他解除顧慮，早日啟程。1980年9月9日，鄧小平在北京人民大會堂接見陳樹柏夫婦。鄧小平說，“令尊治粵八年，建樹很多，至今老一輩的廣東人都非常懷念他。”陳樹柏建議，中國內地推行四個現(xiàn)代化，在科技教育上要計劃周詳，要下功夫培育人才。鄧小平為陳樹柏親筆題贈了魯迅詩句：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，表達了期待兩岸統(tǒng)一的愿望。陳樹柏在第一次回國的三個月里，對國內二十多所大學進行了考察。返回美國后，他寫下一份建議書，計劃在國內創(chuàng)辦一所新型大學，充分吸取美國大學的經(jīng)驗，培養(yǎng)國家急需的高科技人才。
1982年8月10日，鄧小平在人民大會堂第二次接見陳樹柏。陳樹柏向鄧小平贈送了寓意春臨大地的《紫藤雙雀圖》。在交談中，陳樹柏懇切談到了自己對中西教育的看法。“我和鄧小平先生交談的時候，我就說，您問我問題，我就回答您，如果有冒犯您、或者冒犯祖國的地方，您不會見怪吧？他說，沒有問題，我問你，就是請教你，你盡管講，講心里話，絕對不會怪你。所以我就說，第一，我在中國，一直念到中學畢業(yè)，又進黃埔軍校學習，才到美國去的。我說，中國的教育，學生非常勤奮，但是沒有一個學生上課敢向老師提問的。他說，尊敬老師有什么不妥當?shù)膯幔课艺f，老師希望你提問，
是提高你的創(chuàng)造能力，所以我希望以后在創(chuàng)造一所新學校的時候，加強這一點。另外，在美國，老師鼓勵學生當義工，而當時中國沒有義工這個概念，那時我們在美國做了一個研究，發(fā)現(xiàn)中華民族在美國少數(shù)民族裔中，對社會的貢獻是最弱的。我說，這一點，值得我們反省。他說，好建議。”陳樹柏向鄧小平建議，在國內創(chuàng)辦一所“中國實驗大學”（China Experimental University），把電子工業(yè)趕上去，將那里開發(fā)成中國的硅谷。鄧小平表示將認真考慮。之后，陳樹柏的建議獲得國家科委主任方毅和教育部長何東昌的復信，表示感謝。從1982年秋到1984年春，這件事一直沒有新消息，陳樹柏以為已石沉大海。1984年1月24日，鄧小平第一次視察深圳市。市委書記兼市長梁湘匯報到人才缺乏問題時，鄧小平說：深圳要辦一所大學，這所
大學要由華僑和外國實業(yè)家，用西方科學與管理的辦法來辦，教員請外國學者來當，請外籍華人來當校長。陪同視察的楊尚昆插話說：這是管理問題。廣東省原省長劉田夫也插話說：這里辦了一所深圳大學。鄧小平接著說：那所大學比這所大學大得多。深圳之行，給鄧小平留下興旺發(fā)達的深刻印象。2月24日，鄧小平回到北京后，邀胡耀邦等中央領導人談話時說，“我們建立特區(qū)，實行開放政策，有個指導思想要明確，就是不是收，而是放。”又提到：在深圳那里現(xiàn)在至少有兩件事情可以搞，一個是建核電站，一個是華僑投資辦所大學。華僑在那里辦大學，教授的水平高，很多人是學者，教學設備也是人家出錢從國外買來。這件事要認真地搞，我們花不了幾個錢，可以給我們培養(yǎng)一批人才。這個情況說明特區(qū)起了作用。按照鄧小平的意見，中央決定開放上海市等十四個沿海城市，由此推動中國新一輪的對外開放浪潮。鄧小平點將在深圳舉辦中國實驗大學，欲得其所。正如同美國《商業(yè)周刊》評論所說，經(jīng)濟特區(qū)初創(chuàng)，當?shù)毓芾砣藛T和技術人員缺乏，是歐美大投資商不敢貿然行事的原因之一。
籌建中國實驗大學
中央有關部門把陳樹柏辦學一事轉廣東省和深圳市考慮。1984年3月，陳樹柏接到廣東省副省長王屏山及 深圳市長梁湘的邀請信，約他在6月間赴廣州就創(chuàng)辦中國實驗大學的事簽署協(xié)議書。5月14日，陳樹柏在紐約接受著名記者陸鏗采訪時，介紹了創(chuàng)辦“中國實驗大學”的若干情況，流露出對鄧小平的高度敬佩之情，“說明鄧小平是一心求治的。只要對中國的現(xiàn)代化發(fā)展有益的建議，他都會嘉納的。”臺灣得到消息后，曾提出要陳樹柏到臺灣辦學，可以提供一些便利。陳樹柏兄弟姊妹十八人，只有在香港特別行政區(qū)的一個弟弟支持他回來辦學。許多人在觀望，不相信他能辦成這件事。
6月24日，梁湘、王屏山同陳樹柏在深圳新園賓館開始商談。陳樹柏起草的“中國實驗大學”創(chuàng)辦協(xié)議書要點如下：
1.政府授權陳樹柏教授主持創(chuàng)立一所綜合性大學，定名為“中國實驗大學”。
2.中國實驗大學之辦學宗旨是借鑒先進工業(yè)國家教育之長處，探索一套先進而適合中國國情之教育制度，培養(yǎng)新一代具有先進科學知識之建設者。
3.校址定于廣東省深圳市，政府將為學校征得一塊大小及位置合適，交通方便之土地作為校址。
4.辦學經(jīng)費由政府撥款及陳樹柏教授募捐解決，先進儀器設備將主要由募捐解決。
5.建立校董事會，由政府領導人和國內外之社會著名人士組成，校董事會決定學校之預算及其他最重要之事項。
6.校長是學校之最高負責人，全權負責學校一切工作。校長由校董事會提名，報政府任命。政府同意任命陳樹柏教授為第一、二任校長，每期六年，共十二年。
7.校務委員會由校長任命，報政府備案，該委員會協(xié)助校長，負責全權教學及行政工作。學校實行黨政分離原則。
8.政府授權學校在本人自愿之條件下，從全國各部門調入教職員工，對不稱職人員，有權退回人事部門重新分配工作。學校有權確定教職員工之編制及職稱。
9.校務委員會全權負責按照校董事會批準之預算支配全校經(jīng)費，包括設備與工資經(jīng)費，并有權調整工資及學雜費之水準。
10.學校參加全國招生，畢業(yè)生不參加國家統(tǒng)一分配，而由學校根據(jù)學生品學情況和本人志愿，負責向用人單位推薦。政府承諾提供人事及戶口方面之支持。
陳樹柏介紹說，他的辦學構想類似于美國斯坦福大學特曼教授在50年代提出的“金三角”設想，這個三角關系由大學、工業(yè)界和政府部門共同形成。以實驗大學為核心，推動實業(yè)界在學校周圍投資辦廠，發(fā)展先進的電子工業(yè)，使之變成中國的“硅谷”。再以此為樣板，推廣到其他經(jīng)濟特區(qū)或經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，有助于中國現(xiàn)代化事業(yè)。顯然，這已超出單純教育的范疇，涉及到科委、經(jīng)委等部門。梁湘和王屏山表示贊同，認為中國實驗大學要辦，要迅速辦。
中央書記處書記、國務委員谷牧分管對外開放和特區(qū)工作，他受國務院總理委托，于7月6日召集 會議研究中國實驗大學有關事宜。據(jù)此，國家教委同陳樹柏商談，表示同意辦學計劃。胡耀邦也很支持。7月22日，他在北戴河接見陳樹柏時說，“我這次和你會面，不是代表鄧小平主任，也不是代表我自己，而是代表黨中央，向你表示籌辦‘中國實驗大學’的建議，已獲批準。”他說，“你向中央要求兩億元，我們決定給你二億三千萬。為什么呢？因為深圳一平方公里‘七通一平’（指通路、供水、供電、通電話、供煤氣、排污、排水和平整土地基建）工程已需費一億，二億元剛夠平整兩平方公里的土地。那么，平整土地后沒有錢怎么辦？所以我們決定再給你三千萬作首期基建費用。當然，按照你的計劃，要辦七院一中心，這筆費用是絕對不夠的，所以我同意先從辦研究院開始，從小到大，一步步鞏固。籌辦期間，一定會遇到很多困難，希望你不要碰到困難就泄氣，不要性急，即使辦得不成功，國家一樣感謝你。”
8月15日，在深圳市香江酒樓舉行籌辦中國實驗大學協(xié)議書簽字儀式。深圳特區(qū)代表梁湘，廣東省政府代表王屏山和陳樹柏在協(xié)議書上簽字。此前四天，國務院特區(qū)辦公室給梁湘來電說，經(jīng)費問題，除陳樹柏募捐籌款外，國務院總理同意兩平方公里土地和基礎工程由深圳市負責，地面建筑和學校正常經(jīng)費由中央撥款。梁湘希望國務院盡快下達正式批文。根據(jù)協(xié)議書，雙方?jīng)Q定迅速成立中國實驗大學籌備委員會，下設舊金山、香港特別行政區(qū)、深圳三個辦事處，具體負責籌款、募捐教學儀器、物色師資、基建等工作。各項協(xié)議將呈報國務院批準后生效。
陳樹柏奔走于美國和日本等地廣為宣傳，把創(chuàng)辦實驗大學視為中國實行改革開放政策的典范。美國《時代論壇報》、臺灣《時代報》、香港《文匯報》、《快報》等幾十家媒體報道了這一消息。美國王安電腦公司等一些企業(yè)承諾，愿意捐助儀器及款項。一些教授、專家表示愿意到實驗大學任教。美國亞美廠商協(xié)會表示愿意為實驗大學畢業(yè)生提供赴美實習的機會和經(jīng)費。9月間，陳樹柏在美國舊金山和平統(tǒng)一促進會第十三次座談會上說：“我個人已抱定破釜沉舟的決心，不計成敗利鈍，務要為此作出貢獻。”10月，陳樹柏赴深圳市與梁湘落實校址等事宜。陳樹柏準備請鄧小平為“中國實驗大學”題寫校名。籌備委員會香港工作小組成立了中國實驗大學人選委員會，由香港大學、香港中文大學、香港理工大學等知名教授、學者二十人組成。凡海內外應聘教師，一律經(jīng)人選委員會考核審定。
11月26日，國務院總理視察深圳時，詢問了中國實驗大學籌辦情況，表示同意先撥五千萬，還提醒一開始攤子不要鋪太大。
深圳方面，在地形測量工作完成后，來自美國、香港特別行政區(qū)和深圳的建筑設計師已經(jīng)開始校舍總體規(guī)劃和單體設計。深圳市人民政府預定1985年4月破土動工，并請國務院盡快下達撥款批文。1985年2月6日，陳樹柏在深圳對新聞媒體表示，中國實驗大學將于1986年2月招生，1986年9月正式開學。首期招收二百五十余名碩士研究生，分屬五個工業(yè)系科（電機工程學、計算機科學、機械工程、土木工程、工程管理）。將招收的研究生，內地占70%，香港占20%，其余10%在世界各地招收。中國實驗大學將從開學以后第三年起，招收本科大學生和博士研究生，并著手籌備文學院、商學院和醫(yī)學院。力爭在他六年任期內達到上述設想規(guī)模，在校學生達到一萬二千人左右。
籌建中國實驗大學遇阻
《籌辦中國實驗大學協(xié)議書》上報國務院后，一直沒有得到正式批復。
有關部門有不同看法。根據(jù)教育部指示，1985年初，深圳市人民政府邀請一批專家對辦學情況進行論證，結論是可行。市政府認為：中國實驗大學辦學方法，符合我國培養(yǎng)高級人才的急需，可以摸索先進而又適合國情的辦學途徑；陳樹柏教授能為學校捐贈基本需要的儀器設備，聘請一定數(shù)量的美國優(yōu)秀教授，安排該校學生在美國實習，通過教學科研引進一些先進工業(yè)項目。這中間，“引進一些先進工業(yè)項目”的可能性，符合深圳市發(fā)展的迫切需要。早在1983年10月，國務院總理提出，特區(qū)要“引進一些技術密集、知識密集的企業(yè)，作為世界先進生產(chǎn)技術、現(xiàn)金管理辦法的窗口。”深圳從此開始強調把引進“雙密集型”工業(yè)項目作為引進工作突破口，但困難一直很大，效果甚微。
教育部認為，可行性論證不夠，比如，陳樹柏曾允諾募集資金八百萬美元，到1985年初，僅只籌集到十分之一的資金。1985年3月22日，鄧小平就陳樹柏為建立中國實驗大學籌辦教學器材和聘請外國教師一事，作出批示：“請何東昌同志婉勸陳樹柏教授：辦校籌資不易，他的盛情和辛勞，我們很感謝，但希望不要勉強搞。”何東昌向陳樹柏轉達了這一意見，建議暫緩興辦中國實驗大學，推遲兩年再議。
1984年第四季度，國內出現(xiàn)宏觀經(jīng)濟波動。1985年春，全面性的經(jīng)濟緊縮政策出臺。從第二季度開始，深圳市很快從建設高潮跌入極其困頓的局面，直到第二年下半年才逐漸有所改觀。這是深圳特區(qū)史上最艱難的時候。深圳多項工作面臨來自黨內外的質疑，海內外還掀起一場關于深圳特區(qū)成敗問題的大論戰(zhàn)，在1985年夏達到高潮。
1985年6月5日，鄧小平在聽取谷牧匯報特區(qū)工作時，就中國實驗大學一事再次表態(tài)，允諾過的事不要先退，可從小到大，視困難大小再定。隨后的一個多月，鄧小平在接見外賓時三度強調，“深圳是一個試驗”。與他去年有關談話相比，這是一個有保留的提法。
按陳樹柏對協(xié)議書的理解，中國實驗大學是一所排除政治因素的獨立大學。有關部門認為這種宣傳不妥。何東昌與陳樹柏商談時指出，“這所學校受政府和教育主管部門的領導和監(jiān)督，必須遵守我國憲法、法律和法令，黨、團組織要在學校進行活動。”
6月24日，胡耀邦主持中央書記處會議，討論教育部黨組關于舉辦“中國實驗大學”問題的報告。報告提出：要明確中國實驗大學不是一所獨立大學；辦學經(jīng)費先由深圳市地方財政和陳樹柏募捐負責，逐步解決；可以先辦一、二個系，從培養(yǎng)研究生開始，由小到大；校名建議用“深圳實驗大學”，受廣東省、深圳市領導。中央書記處通過報告，還指出，“辦學方針不能變，即是培養(yǎng)工程和管理人才，要能到工廠實習，不是出去念博士學位。”并請廣東省和深圳市進一步研究解決。
國家教委會、廣東省和深圳市多次就辦學經(jīng)費問題進行磋商。6、7月間，深圳市人民政府向上級表示可以先墊支一千萬人民幣進行土建工程，中央一直沒有批文。8月，中央同意撥五千萬基建經(jīng)費，相應的“七通一平”由深圳市負責。到10月間，深圳市資金已到非常緊缺地步，要墊支已不可能。深圳市領導人一再向上級申述，鑒于特區(qū)缺乏資金和經(jīng)驗，中國實驗大學最好由中央來辦，不贊成更名為“深圳實驗大學”。
10月初，“中國實驗大學北美基金會”王肖梅女士致信深圳市領導說，“如果國內領導們對中國實驗大學辦校有具體的困難，或對一些辦校的過程、步驟、處理、方法等有意見，請?zhí)孤实靥岢觯蚁嘈艧o論哪一方面，都愿從小到大，穩(wěn)步進行的，但不能放棄辦學這個初愿，這是件多么重要的事！”深圳市在給中央的報告中也認為，“辦這所大學對我國高等教育的改革將起借鑒和促進作用，對為經(jīng)濟特區(qū)培養(yǎng)各種高級技術人才將有好處，對引進外資和改善特區(qū)的投資環(huán)境、加強文化科學教育的對外交流活動將起到重要作用。”報告請示中央盡快下決心籌辦中國實驗大學，“如果中央感到目前經(jīng)濟有困難，建議先批準籌辦‘中國實驗大學’的協(xié)議書，經(jīng)費問題明年才作決斷，千方百計都要將這所大學辦成。”這是深圳市就此事向中央的最后一次專門請示。
1985年底至1986年初，全國經(jīng)濟特區(qū)工作會議召開，深圳市經(jīng)濟工作尤其是基建方面受到嚴厲批評。國務院要求深圳嚴格壓縮基建規(guī)模，把工作重點放到建立以出口工業(yè)為主的外向型經(jīng)濟上。創(chuàng)辦中國實驗大學的計劃就此夭折。深圳工作因經(jīng)濟形勢大變而受影響的，不止這一例。像特區(qū)貨幣發(fā)行、特區(qū)行政首長做“總督”、特區(qū)綜合配套改革等事項，也或不了了之，或被推遲。有關方面的低調處理，被一些輿論所誤讀。比如，1986年4月，中國科技大學某副校長在美國北京大學留學生座談會上說，“深圳實驗大學已被取消，原因就在于它不設黨委。”
在美籌建國際科技大學
陳樹柏教授沒有氣餒，回到美國之后他重整旗鼓，1994年，終于在美國硅谷創(chuàng)辦現(xiàn)今的國際科技大學，這是第一所由華人創(chuàng)辦的高等院校。古稀之年的他，曾在接受中國記者采訪時，仍盼望在有生之年能把科技大學這個模式辦到祖國大陸去，實現(xiàn)他二十多年前的教育夢，彰顯了可貴的赤子情懷。
學校人物
創(chuàng)始人
陳樹柏教授出生于中國廣東茂名，是有“南天王”之稱的中國國民黨陸軍一級上將陳濟棠之子，陳樹柏是一名優(yōu)秀的華裔美籍學者和教育家，1948年畢業(yè)于成都中央軍校第二十二期，之后赴美留學，獲美國伊利諾伊州大學電機工程博士學位，曾在美國圣塔克拉拉大學工程學院擔任教授和院長30余年。1994年，他在美國硅谷創(chuàng)立國際科技大學，并擔任第一任校長。
他在電機工程學領域的研究與教學方面有著突出的貢獻，曾是美國電氣和電子工程師協(xié)會（Institute of Electrical and 電子學 Engineers，IEEE）院士、美國“富爾布萊特國際學術交流基金委員會”的評審委員。
陳樹柏的辦學構想，類似于美國斯坦福大學特曼教授在50年代提出的“金三角”設想，他的理念和今天中國科技大學前校長朱清時在2011年開辦的南方科技大學的辦學理念很類似。
董事會
ITU由董事會管理，董事會由9名董事組成。
ITU第一任董事會主席（1994年-2004年）是前總統(tǒng)喬治·沃克·布什對亞裔美國人及太平洋島民的咨詢委員會主席John B. Tsu。
ITU第二任董事會主席（2004年-2011年）是橡樹科技公司和橡子園創(chuàng)業(yè)孵化的創(chuàng)始人之一David Tsang博士。
ITU現(xiàn)任董事會主席是微電子技術有限公司的共同創(chuàng)始人Chi Hsieh博士。
院系設置
國際科技大學工商管理系Department Of Business Administration
??Master of Business Administration(MBA)
??Doctor of Business Administration
國際科技大學計算機科學與軟件工程系Department of Computer Science and Software Engineering
??Master of Science in Software Engineering
國際科技大學數(shù)字藝術系Department Of Digital Arts
??Master of Science in Digital Arts
國際科技大學電子工程系Department of Electrical and 計算機 Engineering
??Master of Science in Computer Engineering
??Master of Science in Electrical Engineering
??Doctor of 哲學 in Electrical Engineering
國際科技大學工程管理系Department OfEngineering 管理學
??Master of Science in Engineering Management
國際科技大學交叉科學系Department OfInterdisciplinary Sciences
??Doctor of Philosophy in Interdisciplinary Sciences
國際科技大學設有Kryterion測試中心，是集大量各個專業(yè)領域認證考試及練習測試為一體的輔助中心。
國際科技大學現(xiàn)在以下方向設有實驗室：人工智能/機器人、綠色能源、生物電子及企業(yè)管理解決方案（SAP）。其中人工智能/機器人實驗室是與北京大學聯(lián)合開設。SAP實驗室由工商管理系開設，提供SAP相關培訓，ITU也是SAP大學聯(lián)盟項目成員之一。
校園環(huán)境
地理位置
圣何塞市
圣何塞（San José）?是加利福尼亞州舊金山灣區(qū)的一個城市。位于舊金山灣區(qū)南部、圣克拉拉縣和硅谷境內，是在加州的第三大城，僅次于洛杉磯和圣迭戈，并且在2005年超越底特律成為美國的第十大城；圣何塞也是圣克拉拉縣的首府。根據(jù)2004年美國聯(lián)邦調查局的統(tǒng)計，圣何塞市保有全美國人口在50萬人以上的主要大城市中最安全城市的紀錄。圣何塞在1777年建立時為西班牙屬墨西哥新加利福尼亞（后來的上加利福尼亞省）的第一個城鎮(zhèn)，是一個為了提供附近軍事設施食物而設的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。在1850年正式立市時也是加利福尼亞州加入美國聯(lián)邦后的第一個成立的城市，也是加州的第一個首府。在第二次世界大戰(zhàn)結束后為了安置許多的退伍軍人和他們的家庭，以及應付1950年代和1960年代的人口擴張和急速經(jīng)濟成長，在做為一個農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)150年后，圣何塞漸漸成為舊金山和后來1970年代硅谷的一個住房社區(qū)。
隨著高科技公司在1980年代和1990年代創(chuàng)立于或移入圣何塞，圣何塞也逐漸成為硅谷的商業(yè)和研發(fā)中心，也開始有了硅谷首都（Capital of 硅 Valley）這個別名。世界知名大型高科技公司（Apple、英特爾、雅虎、eBay、HP、FireFox、谷歌等）云集于此；大市區(qū)包括圣克拉拉縣，面積3429平方公里。
硅谷地區(qū)
硅谷（Silicon Valley），位于加利福尼亞州北部、舊金山灣區(qū)南部，是高科技事業(yè) 云集的美國加州圣塔克拉拉谷（Santa Clara Valley）的別稱。硅谷的主要部分位于舊金山半島南端的圣塔克拉拉縣（Santa Clara County），主要是該縣下屬的帕羅奧多市到縣府圣何塞市一段長約25英里的谷地；而總范圍一般還包含西南舊金山灣區(qū)圣馬特奧縣的部分城市（比如門洛帕克）以及東舊金山灣區(qū)阿拉米達縣的部分城市（比如弗里蒙特市）等地。最早是研究和生產(chǎn)以硅為基礎的半導體芯片的地方，因此得名。硅谷是當今電子工業(yè)和計算機業(yè)的王國，盡管美國和世界其他高新技術區(qū)都在不斷發(fā)展壯大，但硅谷仍然是高科技技術創(chuàng)新和發(fā)展的開創(chuàng)者，該地區(qū)的風險投資占全美風險投資總額的三分之一，擇址
硅谷的計算機公司已經(jīng)發(fā)展到大約1500家。一個世紀之前這里還是一片果園，但是自從英特爾、蘋果公司、谷歌、Facebook、雅虎等高科技公司的總部在這里落戶之后，這里就成為了一座繁華的市鎮(zhèn)。在短短的幾十年之內，硅谷出了無數(shù)的科技富翁。
硅谷的主要區(qū)位特點是以附近一些具有雄厚科研力量的美國頂尖大學為依托，主要包括斯坦福大學(Stanford University)和加利福尼亞大學伯克利分校(UC Berkeley)，同時還包括加州大學其他的幾所校區(qū)和圣塔克拉拉大學等。硅谷以高新技術的中小公司群為基礎，同時擁有谷歌、Facebook、惠普、英特爾、蘋果公司、思科、英偉達、甲骨文公司、特斯拉、雅虎日本等大公司，融科學、技術、生產(chǎn)為一體。
學校校區(qū)
校區(qū)地址
圣何塞新校區(qū)地址：2711 N First St,San Jose,California（于2015年5月25日完全遷入）
森尼韋爾舊校區(qū)地址：756 San Aleso Ave,Sunnyvale,California
周邊交通
校園與圣何塞國際機場相距十分鐘車程，航班直達北京。與圣弗朗西斯科國際機場相距40分鐘車程，多個航班直達北京、上海市、廣州市、西安市、香港特別行政區(qū)等主要城市。
校園生活
文化傳統(tǒng)
校徽
校訓
（透析硅谷教育，放眼全球發(fā)展）
認證與資質
??獲得美國西部學校和高校聯(lián)盟高等學院和大學委員會（The WASC Senior College andUniversity Commission）的認證
??加利福尼亞州私立高等教育局（Burear for Private Postsecondary Education）批準成立的大學
??被列入中華人民共和國教育部國外大學就讀推薦名單
??美國圣何塞市具有電子工程博士學位頒發(fā)資格的大學
??美國圣何塞市政府和商會的合作院校
合作交流
國內院校
國際院校
合作組織
參考資料 >