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萊納斯·卡爾·鮑林（Linus Carl Pauling，1901年2月28日－1994年8月19日），美國著名化學家，美國化學會主席，量子化學和結構生物學的先驅者之一，和平主義斗士和教育家。

1901年2月28日，他生于美國俄勒岡州波特蘭，1917年入俄勒岡州農學院學習化學工程。1922年，他大學畢業后赴加州理工學院深造，師從著名的物理化學家諾伊斯(Noyes)，1925年以最優異的成績獲得博士學位。畢業后他前往歐洲留學考察，作博士后研究工作兩年之久，在阿諾德·索末菲、波爾、埃爾溫·薛定諤及w ·布拉格等著名的物理學家的指導下從事原子和分子結構研究，并了解和掌握了新興的量子力學理論和現代物理測試方法(如x射線衍射等)，后回加州理工學院任教，1931年升任教授，1933年任該校化學與化學工程系主任，在該校工作到 1963年。1948年被授予總統功勛獎章，次年任美國化學會主席。1954年，因闡明了化學鍵的本質和分子結構的基本原理，他獲得諾貝爾化學獎，1962年因反對核彈在地面測試而獲得諾貝爾和平獎，成為唯一兩次獨享不同獎項的諾貝爾獎得主。1973年，他創辦鮑林科學與醫學研究所。晚年的鮑林，因宣揚大劑量服用維生素c治療感冒乃至癌癥的主張而飽受爭議。1994年8月19日，93歲的鮑林逝世。

作為量子化學、近代結構化學和分子生物學等交叉學科的主要奠基人，他著有《普通化學》《大學化學》《化學鍵的本質》《不再有戰爭》《維生素C與感冒》等書，發表了1200多篇論文和書籍，其中約850篇涉及科學主題。鮑林被《新科學人》雜志評為有史以來最偉大的20位科學家之一，同時因為對和平事業做出的貢獻，他成為唯一兩次獨享不同獎項的諾貝爾獎得主。

人物經歷

早年經歷

1901年2月28日，鮑林出生在美國俄勒岡州波特蘭市。他的祖先包括德國和英國血統。幼年聰明好學，11歲認識了心理學教授捷夫列斯，捷夫列斯有一所私人實驗室，他曾給幼小的鮑林做過許多有意思的化學演示實驗，這使鮑林從小萌生了對化學的熱愛，這種熱愛使他走上了研究化學的道路。鮑林在讀中學時，各科成績都很好，尤其是化學成績一直名列全班第一名。他經常埋頭在實驗室里做化學實驗，立志當一名化學家。1917年，鮑林以優異的成績考入俄勒岡州農學院化學工程系，他希望通過學習大學化學最終實現自己的理想。鮑林的家境很不好，父親只是一位一般的藥劑師，母親多病。家中經濟收入微薄，居住條件也很差。于經濟困難，鮑林在大學曾停學一年，自己去掙學費，復學以后，他靠勤工儉學來維持學習和生活，曾兼任分析化學教師的實驗員，在四年級時還兼任過一年級的實驗課。

鮑林在艱難的條件下，刻苦攻讀。他對化學鍵的理論很感興趣，同時，認真學習了原子物理、數學、生物學等多門學科。這些知識，為鮑林以后的研究工作打下了堅實的基礎。1922年，鮑林以優異的成績大學畢業，同時，考取了加州理工學院的研究生，導師是著名化學家諾伊斯。羅伯特·諾伊斯擅長物理化學和分析化學，知識非常淵博。對學生循循善誘，為人和藹可親，學生們評價他“極善于鼓動學生熱愛化學”。

諾伊斯告訴鮑林，不要只停留在書本知識上，應當注重獨立思考，同時要研究與化學有關的物理知識。1923年，諾伊斯寫了一部新書，名為《化學原理》，此書在正式出版之前，他要求鮑林在一個假期中，把書上的習題全部做一遍。鮑林用了一個假期的時間，把所有的習題都準確地做完了，諾伊斯看了鮑林的作業，十分滿意。諾伊斯十分賞識鮑林，并把鮑林介紹給許多知名化學家，使他很快地進入了學術界的社會環境中。這對鮑林以后的發展十分有用。鮑林在諾伊斯的指導下，完成的第一個科研課題是測定輝鋁礦（mosz）的晶體結構，鮑林用調射線衍射法，測定了大量的數據，最后確定了mosz的結構，這一工作完成得很出色，不僅使他在化學界初露鋒芒，同時也增強了他進行科學研究的信心。

鮑林在加州理工學院，經導師介紹，還得到了迪肯森、托爾曼的精心指導，迪肯森精通放射化學和結晶化學，托爾曼精通物理化學，這些導師的精心指導，使鮑林進一步拓寬了知識面，建立了合理的知識結構。1925年，鮑林以出色的成績獲得化學哲學博士。他系統地研究了化學物質的組成、結構、性質三者的聯系，同時還從方法論上探討了決定論和隨機性的關系。他最感興趣的問題是物質結構，他認為，人們對物質結構的深入了解，將有助于人們對化學運動的全面認識。

鮑林獲博士學位以后，于1926年2月去歐洲，在索未菲實驗室里工作一年。然后又到玻爾實驗室工作了半年，還到過薛定諤機和德拜實驗室。這些學術研究，使鮑林對量子力學有了極為深刻的了解，堅定了他用量子力學方法解決化學鍵問題的信心。鮑林從讀研究生到去歐洲游學，所接觸的都是世界第一流的專家，直接面臨科學前沿問題，這對他后來取得學術成就是十分重要的。

職業生涯

1927年，鮑林結束了兩年的歐洲游學回到了美國，在帕莎迪那擔任了理論化學的助理教授，除講授量子力學及其在化學中的應用外，還講授晶體化學及開設有關化學鍵本質的學術講座。1930年，鮑林再一次去歐洲，到布拉格實驗室學習有關射線的技術，后來又到慕尼黑學習電子衍射方面的技術，回國后，被加州理工學院聘為教授。

鮑林在探索化學鍵理論時，遇到了甲烷的正四面體結構的解釋問題。傳統理論認為，原子在未化合前外層有未成對的電子，這些未成對電子如果自旋反平行，則可兩兩結成電子對，在原子間形成共價鍵。一個電子與另一電子配對以后，就不能再與第三個電子配對。在原子相互結合成分子時，靠的是原子外層軌道重疊，重疊越多，形成的共價鍵就越穩定一這種理論，無法解釋甲的正四面體結構。

為了解釋甲烷的正四面體結構。說明碳四個鍵的等價性，鮑林在1928一1931年，提出了雜化軌道的理論。該理論的根據是電子運動不僅具有粒子性，同時還有波動性。而波又是可以疊加的。所以鮑林認為，碳原子和周圍四個氫原子成鍵時，所使用的軌道不是原來的s軌道或p軌道，而是二者經混雜、疊加而成的“雜化軌道”，這種雜化軌道在能量和方向上的分配是對稱均衡的。雜化軌道理論，很好地解釋了甲烷的正四面體結構。

在有機化學結構理論中，鮑林還提出過有名的“共振論”共振論直觀易懂，在化學教學中易被接受，所以受到歡迎，在本世紀40年代以前，這種理論產生了重要影響，但到60年代，在以蘇聯為代表的集權國家，化學家的心理也發生了扭曲和畸變，他們不知道科學自由為何物，對共振論采取了疾風暴雨般的大批判，給鮑林扣上了“唯心主義”的帽子。

鮑林在研究量子化學和其他化學理論時，創造性地提出了許多新的概念。例如，共價半徑、金屬半徑、電負性標度等，這些概念的應用，對現代化學、凝聚態物理的發展都有巨大意義。1932年，鮑林預言，惰性氣體可以與其他元素化合生成化合物。惰性氣體原子最外層都被8個電子所填滿，形成穩定的電子層按傳統理論不能再與其他原子化合。但鮑林的量子化學觀點認為，較重的惰性氣體原子，可能會與那些特別易接受電子的元素形成化合物，這一預言，在1962年被證實。

鮑林還把化學研究推向生物學，他實際上是分子生物學的奠基人之一，他花了很多時間研究生物大分子，特別是蛋白質的分子結構，本世紀40年代初，他開始研究氨基酸和多肽鏈，發現多肽鏈分子內可能形成兩種螺旋體，一種是a -螺旋體，一種是g -螺旋體。經過研究他進而指出：一個螺旋是依靠氫鍵連接而保持其形狀的，也就是長的肽鍵螺旋纏繞，是因為在氨基酸長鏈中，某些氫原子形成氫鍵的結果。作為蛋白質二級結構的一種重要形式，a -螺旋體，已在晶體衍射圖上得到證實，這一發現為蛋白質空間構像打下了理論基礎。這些研究成果，是鮑林1954年榮獲諾貝爾化學獎的項目。

1954年以后，鮑林開始轉向大腦的結構與功能的研究，提出了有關麻醉和精神病的分子學基礎。他認為，對精神病分子學基礎的了解，有助于對精神病的治療，從而為精神病患者帶來福音。鮑林是第一個提出“分子病”概念的人，他通過研究發現，鐮刀形細胞貧血癥，就是一種分子病，包括了由突變基因決定的血紅蛋白分子的變態。即在血紅蛋白的眾多氨基酸分子中，如果將其中的一個谷氨酸分子用纈氨酸替換，就會導致血紅蛋白分子變形，造成鐮刀形貧血病。鮑林通過研究，得出了鐮狀細胞貧血癥是分子病的結論。他還研究了分子醫學，寫了《矯形分子的精神病學》的論文，指出：分子醫學的研究，對解開記憶和意識之謎有著決定性的意義。鮑林學識淵博，興趣廣泛，他曾廣泛研究自然科學的前沿課題。他從事古生物和遺傳學的研究，希望這種研究能揭開生命起源的奧秘。他述于1965年提出原子核模型的設想，他提出的模型有許多獨到之處。

呼吁和平

鮑林堅決反對把科技成果用于戰爭，特別反對核戰爭。他指出：“科學與和平是有聯系的，世界已被科學的發明大大改變了，特別是在最近一個世紀。現在，我們增進了知識，提供了消除貧困和饑餓的可能性，提供了顯著減少疾病造成的痛苦的可能性，提供了為人類利益有效地使用資源的可能性。”他認為，核戰爭可能毀滅地球和人類，他號召科學家們致力于和平運動，鮑林傾注了很多時間和精力研究防止戰爭、保衛和平的問題。他為和平事業所作的努力，遭到美國保守勢力的打擊，50年代初，美國奉行麥卡錫主義，曾對他進行過嚴格的審查，懷疑他是美共分子，限制他出國講學，干涉他的人身自由。1954年，鮑林榮獲諾貝爾化學獎以后，美國政府才被迫取消了對他的出國禁令。

1955，鮑林和世界知名的大科學家阿爾伯特·愛因斯坦、伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素、讓·約里奧－居里、馬克斯·玻恩等，簽署了一個宣言：呼吁科學家應共同反對發展毀滅性武器，反對戰爭，保衛和平。1957年5月，鮑林起草了《科學家反對核實驗宣言》，該宣言在兩周內就有2000多名美國科學家簽名，在短短幾個月內，就有49個國家的11000余名科學家簽名。1958年，鮑林把反核實驗宣言交給了聯合國秘書長達戈·哈馬舍爾德，向聯合國請愿。同年，他寫了《不要再有戰爭》一書，書中以豐富的資料，說明了核武器對人類的重大威脅。

1959年，鮑林和伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素等人在美國創辦了《一人少數》月刊，反對戰爭，宣傳和平。同年8月，他參加了在日本廣島舉行的禁止原子彈氫彈大會。由于鮑林對和平事業的貢獻，他在1962年榮獲了諾貝爾和平獎。他以《科學與和平》為題，發表了領獎演說，在演說中指出：“在我們這個世界歷史的新時代，世界問題不能用戰爭和暴力來解決，而是按著對所有人都公平，對一切國家都平等的方式，根據世界法律來解決。”最后他號召：“我們要逐步建立起一個對全人類在經濟、政治和社會方面都公正合理的世界，建立起一種和人類智慧相稱的世界文化。”鮑林是一位偉大的科學家與和平戰士，他的影響遍及全世界。

去世?

1994年8月19日，鮑林在加利福尼亞州大蘇爾去世，享年93歲。

學術貢獻

價鍵理論

鮑林自1930年代開始致力于化學鍵的研究，1931年2月發表價鍵理論，此后陸續發表相關論文，1939年出版了在化學史上有劃時代意義的《化學鍵的本質》一書。這部書徹底改變了人們對化學鍵的認識，將其從直觀的、臆想的概念升華為定量的和理性的高度，在該書出版后不到30年內，共被引用超過16000次，至今仍有許多高水平學術論文引用該書觀點。由于鮑林在化學鍵本質以及復雜化合物物質結構闡釋方面杰出的貢獻，他贏得了1954年諾貝爾化學獎。鮑林對化學鍵本質的研究，引申出了廣泛使用的雜化軌道概念。雜化軌道理論認為，在形成化學鍵的過程中，原子軌道自身會重新組合，形成雜化軌道，以獲得最佳的成鍵效果。根據雜化軌道理論，飽和碳原子的四個夾層電子軌道，即一個2S軌道和三個2p軌道喙線性組合成四個完全對等的sp^3雜化軌道，量子力學計算顯示這四個雜化軌道在空間上形成正四面體，從而成功地解釋了甲烷的正四面體結構。

電負性

鮑林在研究化學鍵鍵能的過程中發現，對于同核雙原子分子，化學鍵的鍵能會隨著原子序數的變化而發生變化，為了半定量或定性描述各種化學鍵的鍵能以及其變化趨勢，鮑林于1932年首先提出了用以描述原子核對電子吸引能力的電負性概念，并且提出了定量衡量原子電負性的計算公式。電負性這一概念簡單、直觀、物理意義明確并且不失準確性，至今仍獲得廣泛應用，是描述元素化學性質的重要指標之一。

共振論

鮑林提出的共振論是20世紀最受爭議的化學理論之一。也是有機化學結構基本理論之一。為了求解復雜分子體系化學鍵的薛定諤方程，鮑林使用了變分法。在原子核位置不變的前提下，提出體系所有可能的化學鍵結構，寫出每個結構所對應的波函數，將體系真實的波函數表示為所有可能結構波函數的線性組合，經過變分法處理后，得到體系總能量最低的波函數形式。這樣，體系的化學鍵結構就表示成為若干種不同結構的雜化體，為了形象地解釋這種計算結果的物理意義，鮑林提出共振論，即體系的真實電子狀態是介于這些可能狀態之間的一種狀態，分子是在不同化學鍵結構之間共振的。鮑林將共振論用于對苯分子結構的解釋獲得成功，使得共振論成為有機化學結構基本理論之一。1950年代，蘇聯和中國等共產主義國家出于意識形態的考慮，對共振論、現代遺傳學等科學理論展開政治批判，共振論被作為唯心主義的典型加以批判。由于這場政治運動的影響，在共產主義國家量子化學的傳播和發展幾乎陷入停頓。1980年代以后，這些國家的學術界逐漸破除了政治因素對科學的束縛，重新審視和接受共振論的思想。在量子化學領域，隨著分子軌道理論的出現和發展，鮑林的化學鍵理論由于在數學處理上的繁瑣和復雜而逐漸處于下風，共振論方法作為一種相對粗糙的近似處理也較少使用了，但是在有機化學領域，共振論仍是解釋物質結構，尤其是共軛體系電子結構的有力工具。

生物大分子結構和功能

1930年代中期，隨著加州理工學院加強其在在生物學領域的發展，鮑林得以接觸一批生物學大師，期間鮑林對他原本沒有興趣的生物大分子結構研究產生了興趣。鮑林在生物大分子領域最初的工作是對血紅蛋白結構的確定，并且通過實驗首先證實，在得氧和失氧狀態下，血紅蛋白的結構是不同的，為了進一步精確測定蛋白質結構，鮑林首先想到他早期從事的x-射線衍射晶體結構測試的方法，他將這種方法引入到蛋白質結構測定中來，并且推導了經衍射圖譜計算蛋白質中重原子坐標的公式。至今通過蛋白質結晶，進行x-射線衍射實驗仍然是測定蛋白質三級結構的主要方法，人類已知結構的絕大部分蛋白質都是經由這種方法測定獲得的。結合血紅蛋白的晶體衍射圖譜，鮑林提出蛋白質中的肽鏈在空間中是呈螺旋形排列的，這就是最早的α螺旋結構模型，有科學史學者認為沃森和弗朗西斯·克里克提出的脫氧核糖核酸雙螺旋結構模型就是受到了鮑林的影響，而鮑林之所以沒有提出雙螺旋，是因為他在1950年代受到美國麥卡錫主義的影響，錯過了一次在英國舉行的學術會議，沒有能夠看到一幅重要的DNA晶體衍射圖譜。1951年鮑林結合他在血紅蛋白進行的實驗研究，以及對肽鏈和肽基化學結構的理論研究，提出了α螺旋和β折疊是蛋白質二級結構的基本構建單元的理論。這一理論成為20世紀生物化學若干基本理論之一，影響深遠。此外，鮑林還提出了酶催化反應的機理、抗原與抗體結構互補性原理以及脫氧核糖核酸復制過程中的互補性原理，這些理論在20世紀的生物化學和醫學領域都扮演了非常重要的角色。

1994年8月19日，美國著名學者萊納斯·鮑林以93歲高齡在他加利福尼亞州的家中逝世。鮑林是唯一一位先后兩次單獨獲得諾貝爾獎的科學家。曾被英國《新科學人》周刊評為人類有史以來20位最杰出的科學家之一，與艾薩克·牛頓、瑪麗·居里及阿爾伯特·愛因斯坦齊名。然而，路透社在報道鮑林逝世的消息時卻說，他是“20世紀最受尊敬和最受嘲弄的科學家之一”。

人才培養

編寫教材

萊納斯·卡爾·鮑林的入門教材《普通化學》自1947年第一次印刷以來，已經修訂了三次并被翻譯成13種語言，被一代又一代的本科生使用。

講授課程

20世紀30年代早期，萊納斯·卡爾·鮑林在加州理工學院開始教授新生化學，他的現代化學理論方法，充滿魅力的演講風格和精力充沛的表演技巧使他成為一個非常受歡迎的教授。

指導學生

1940年，盧嘉錫師從加州理工學院的當代結構化學大師萊納斯·卡爾·鮑林完成博士后研究任務。唐有祺博士及博士后師從化學界泰斗萊納斯·卡爾·鮑林。

榮譽表彰

社會任職

個人生活

萊納斯·卡爾·鮑林的父親是藥劑師赫爾曼·鮑林（Herman Henry William Pauling），出生在美國密蘇里州，是來自德國的移民。其母親露西·伊莎貝爾·達令（Lucy Isabelle Darling），出生在美國俄勒岡州，具有有英國-蘇格蘭血統。1910年，鮑林的父親因突發疾病去世，年僅33歲。

1923年，萊納斯·卡爾·鮑林與艾娃·海倫·米勒（Ava Helen Miller）結婚，二人育有4個孩子。1976年7月，艾娃·海倫·米勒接受了胃癌手術，但她沒有進行術后化療或放療，而是采用維生素c療法，不過很快就好了，可以陪伴鮑林進行旅行，但最終在1981年12月去世了。

人物評價

萊納斯·卡爾·鮑林是一位多才多藝、熱衷于交流的天才，多年來，他可能是最引人注目、最有發言權、最平易近人的美國科學家（A multifaceted genius with a zest for communication, Linus Pauling for years was probably the most visible, vocal, and accessible American scientist.）（俄勒岡州立大學評）。

萊納斯·卡爾·鮑林漫長的職業生涯從物理學到化學，從生物學到醫學，可以被認為是他那個時代最重要的化學家之一（Pauling's long career path led from physics to chemistry to biology to medicine, and can be considered the most significant chemist of his 時間）（美國國立衛生研究院評）。