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來源：互聯網

弗吉尼亞大學（University of Virginia），簡稱UVa。位于美國弗吉尼亞夏洛茨維爾，是一所公立綜合研究型大學，“公立常春藤”和25所“新常春藤”成員。學校由美國第三任總統、《獨立宣言》起草人托馬斯·杰斐遜于1819年創建，是美國歷史上首個獨立于教會的大學，也是被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》的高等院校。

弗吉尼亞大學的前身為阿爾伯馬爾學院，1804年在弗吉尼亞州注冊。1816年，阿爾伯馬爾學院改名為中央學院，后于1819年1月25日更名為弗吉尼亞大學。1825年3月7日，弗吉尼亞大學開始招生。1826年，美國第4任總統詹姆斯·麥迪遜擔任弗吉尼亞大學校長。1904年，愛德溫·艾德曼（Edwin Alderman）擔任弗吉尼亞大學校長。艾德曼上任后，對大學進行了一系列的改革。1987年，弗吉尼亞大學校園同大學附近蒙蒂塞洛縣的杰斐遜故居一起被列入世界文化遺產名錄。

截至2024年2月，弗吉尼亞大學共設有13個學院，有超過100個專業，在52個領域授予100個碩士學位，?在51個領域授予70個博士學位。學校大約有17000名本科生，8700名研究生，17400名教職員工，其中教職工中有國家科學院院士85人和2022年美國國家科學基金會職業獎獲獎者13人。學校的知名校友包括美國第28任總統及諾貝爾和平獎得主托馬斯·伍德羅·威爾遜和沃爾瑪亞洲總裁斯科特·普萊斯等。

2023年，U.S.News全美公立大學排名中，弗吉尼亞大學位列第3名，全美最佳大學排名第25名。CWUR世界大學排名，2022-23年度排名第71；2022-23年度US News全球大學排名第119；2024年度泰晤士高等教育世界大學排名第166；2023年度軟科中國世界大學排名第201-300；2024年度QS世界大學排名第260。

歷史沿革

學校籌備

1760年，時年16歲的湯瑪斯·杰佛遜走進位于弗吉尼亞威廉斯堡市的威廉與瑪麗學院，這所由英國國王威廉三世和女王瑪麗二世創辦的學校，是英國在美國這塊殖民地上繼哈佛大學后創辦的第二所大學。在殖民時期，幾乎所有的美國高校都受基督教教會資助或管理。杰斐遜在威廉瑪麗學院學習了數學和希臘語等經典課程，他學業優異，獲得了該校的最高榮譽。雖然杰斐遜一直對母校的培養心存感激，但他對這里不開設科學類的課程感到遺憾。更讓他不滿的是，威廉瑪麗學院有自己的禮拜堂和牧師，湯瑪斯·杰佛遜在此求學期間對其中懶惰的神職人員十分厭惡，讓他覺得這與自己心目中的高等教育機構相去甚遠。

1779年，時任弗吉尼亞州州長的杰斐遜計劃對自己的母校進行改革，希望能將宗教從大學中剝離出去。不過當時的保守勢力極其強大，這一計劃胎死腹中。杰斐遜意識到改良路線行不通，于是創建一所新式大學的愿望在他心中日益強烈起來。

1800年1月18日，時任美國副總統的杰斐遜在給英國教育家約瑟夫·普里斯特利的信中提到：“我們極愿創立一所學科多樣、自由與現代的大學，此校應值公立之扶持，并吸引他州年輕人前來一飲知識之瓊漿”。1802年，身為總統的湯瑪斯·杰佛遜在給藝術家查理斯·皮爾的信中表示此校具有“最多樣與最自由之尺度，此種環境將吸引教授前來”。這所杰斐遜心中的大學還有一個在當時極有爭議的特點——與宗教一刀兩斷。杰斐遜不在校內設置禮拜堂，也不聘用神職人員，神學的教職在這里無立足之地，自然任何宗教課程都不會出現在該校的課程表上。于是弗吉尼亞大學還未筑一磚一瓦，便以獨樹一幟的學術理想國姿態立世。

1814年，杰斐遜被任命為阿爾伯馬爾學院的校委會委員，這所學院早在1804年便在弗吉尼亞州注冊，但從未建校招生。兩年后，阿爾伯馬爾學院改名為中央學院，湯瑪斯·杰佛遜則被推選為校長。“中央學院”這一精心挑選的名字寓意其比威廉與瑪麗學院更靠近弗吉尼亞州的中心，這所地方院校便是弗吉尼亞大學的前身。1817年，中央學院校委會選中了當時夏洛特維爾郊外的一塊農田做校址，并從時任美國總統的詹姆斯·門羅手中買下了這塊地勢平坦，遠山入景的土地。

1817年8月31日，中央學院校址上人頭攢動，打破了夏洛特維爾這座小城的寧靜。原來總統詹姆斯·門羅杰專程從華盛頓哥倫比亞特區趕來參加中央學院的奠基儀式，陪同他的還有兩位美國前總統：湯瑪斯·杰佛遜和詹姆斯·麥迪遜。中央學院修建的第一座建筑并不是地處校園中心的圓形殿，而是第七號館閣。除此之外還有16棟建筑待建，隨后的校園建設成了北美當時規模最宏大的建筑工程之一。但滿腔豪情的杰斐遜不滿意“學院”的稱號，他要一所真正的大學。1819年1月25日，依弗吉尼亞州法律規定，中央學院更名為弗吉尼亞大學。

弗吉尼亞大學

1826年，美國第4任總統詹姆斯·麥迪遜擔任弗吉尼亞大學校長，與此同時，第5任總統詹姆斯·門羅在校園所在地附近安家，并成為該校監事會成員之一。這兩位美國總統卸任后一直呆在該校，直到19世紀30年代去世為止。榮譽制度的實施在弗吉尼亞大學獲得了巨大成功。1842年7月，新上任的教授團主席亨·喬治·塔克爾提出一項決議：“在以后的所有考試中，每一個考生都要附上一份承諾書：我，作為一名文學學士，以我的榮譽起誓，在本次考試中絕不接受任何人的幫助。”這份承諾書就是學生向校方承諾不舞弊的“榮譽誓詞”，這就是弗吉尼亞大學榮譽制度的發端。榮譽制度充分體現了學生的道德感和自治自律精神，對學校也十分有利，使老師從瑣碎的紀律管理事務中解脫出來。弗吉尼亞大學的經驗非常成功，一些學校開始競相效仿。內戰后，越來越多的美國學校開始實行學生榮譽制度。到20世紀上半葉，榮譽制度已從最初簡單的誓詞和約定發展成一套結構完善、內容豐富的制度體系。1904年，愛德溫·艾德曼（Edwin Alderman）卸任杜蘭大學校長之后，擔任弗吉尼亞大學校長。艾德曼上任后，對大學和弗吉尼亞州的公共教育系統進行了一系列的改革。1987年，弗吉尼亞大學校園同大學附近蒙蒂塞洛縣的杰斐遜故居一起被列入世界文化遺產名錄。在美國的各大著名高等學府里，僅有弗吉尼亞大學校園擁有此殊榮。

2019年2月，弗吉尼亞聯邦撥款1.32億美元用于奧爾德曼圖書館翻新。弗吉尼亞大學出資2000萬美元。同年9月，弗吉尼亞大學獲得弗吉尼亞州高等教育委員會的官方批準成立數據科學學院。同年11月，格雷格·奧爾森向工程學院捐贈2500萬美元用于支持教學和研究，這是該校歷史上最大的一筆捐贈。2020年12月，數據科學學院首批在線數據科學碩士學生畢業。

2023年4月，《普林斯頓評論》將弗吉尼亞大學列為公立大學中最具價值大學的第二名。弗吉尼亞大學還連續第三年被評為財政資助最佳公立學校。2024年1月，美國弗吉尼亞大學乒乓球代表團一行18人近日訪問中國香港、北京、上海市，重走了1971年美國乒乓球代表團訪華路線。

辦學條件

機構設置

截至2024年3月，弗吉尼亞大學由13所學院組成，分別是文理學院和研究生院、達頓商學院、弗蘭克·巴頓領導和公共政策學院、麥金太爾商學院、長安大學建筑學院、繼續教育和職業發展學院、數據科學學院、教育和人類發展學院、工程和應用科學學院、法學院、醫學院、護理學院、弗吉尼亞大學懷斯學院。

師資力量

弗吉尼亞大學大約有17,400教職員工。弗吉尼亞大學擁有優秀的師資力量，包括1名諾貝爾獎得主（2005年醫學獎），1名普利策獎得主，25名古根海姆基金學者，26名富布萊特基金學者，6名美國國家人文基金學者，2名美國總統青年學者獎得主，3位斯隆獎得主以及3位帕卡德基金獎得主，美國國家學院成員85人，2022年美國國家科學基金會職業獎獲獎人數13人。

專業設置

該大學12所學校中的11所提供研究生和第一專業學位。在該大學注冊的25，600多名學生中，有8，318名是研究生或第一專業（法律和醫學）學位課程的學生。弗吉尼亞大學提供74個領域的83個碩士學位，52個領域的53個博士學位，五個教育專業學位以及法律和醫學專業學位。

本科生教學

參考資料

研究生專業

弗吉尼亞大學提供了一系列經過嚴格專業認證的學位課程：

此外，其他一些課程也獲得了不同專業組織的認證，例如化學學士受到美國化學學會的認可，法學博士學位符合美國法學院協會的標準；戲劇碩士學位受到大學/居民劇院協會的認可；而護理學相關的本科學位及預許可課程則經過了弗吉尼亞教育委員會和弗吉尼亞護理委員會的認證或保有其成員資格。

錄取方式

弗吉尼亞大學本科生有ED、EA和RD三種申請方式，截止日期分別為11月1日、11月1日和1月3日。TOEFL單項要求閱讀與聽力不低于23分，口語與寫作不低于22分，總分不低于90分；IELTS無單項分數要求。一般來說錄取的學生的TOEFL分數范圍在90-110分之間，大多數學生的TOEFL均高于100分，如SAT閱讀成績足夠優秀，可無需遞交語言成績。弗吉尼亞大學要求遞交SAT或ACT，新SAT無需Essay,ACT無需Writing,SAT II成績可選而非必需。新SAT單項成績要求：閱讀與寫作670-750，其中閱讀33-38，數學640-760；ACT均分范圍29-33。

學術研究

科研資源

弗吉尼亞大學圖書館

弗吉尼亞大學總共設有13個圖書館，總藏書逾400萬本，并且有4萬7千多種的期刊以及報章雜志。另外，也設有5個電子圖書館中心，設備相當先進。弗吉尼亞大學圖書館體系的核心構筑是一處以香農冠名的綜合性建筑群，它專注于人文科學概論和社會科學領域。此外，克萊蒙斯學習中心作為一個全天候開放的學習樞紐，不僅提供不間斷的學習環境，還整合了豐富的電影、電視、戲劇和舞蹈素材資源，并附帶專業的輔導和咨詢服務。而在整個校園的不同位置，更散落著一系列專為音樂、美術、科學和工程等領域設立的獨特設施，以滿足多學科領域的需求。弗吉尼亞大學還以其知名的弗里德里希·艾伯特與雪莉小特藏圖書館而著稱，在館內典藏了超過兩千多萬份珍貴資料，涵蓋了從手稿、檔案文件到稀世古籍、詳盡的地圖、大幅面照片、各類照片以及音頻視頻記錄等多種形式的歷史文化遺產。不僅如此，該大學還特別為達頓商學院、大學衛生系統以及弗吉尼亞大學法學院設立了專項服務的圖書館，確保各學院的專業研究和教學需求得到充分滿足。

弗吉尼亞大學之所以備受推崇，除了擁有規模宏大的圖書館體系外，還在實物文獻和數字學術資源保護方面成就斐然。其中，對諸如《杰斐遜文集》這類國家歷史基石性文獻的妥善保管，以及對民權運動時期珍貴視頻資料的數字化處理，都彰顯了其在文化遺產保護上的突出貢獻。作為創建和維護數字檔案的先驅，弗吉尼亞大學圖書館確保學術遺產的安全傳承至未來世代。自1992年開始，該校還承辦了一所珍本書籍與手稿保護學校，專注于培養人們對于歷史檔案的關愛與保護技能。

查爾斯·布朗科學與工程圖書館

坐落于克拉克大廳內的查爾斯·布朗科學與工程圖書館，儲備了涵蓋天文學、生物學、化學、數學、物理學及心理學等廣泛本科課程所需的教科書資源。此外，該圖書館還積累了豐富的藏書，尤其為工程學和環境科學領域的本科生、研究生及教職員工的研究活動提供了有力支撐。在布朗圖書館內，精心規劃了合作學習區域和遠程會議設施，確保用戶可以進行高效互動交流。

布朗圖書館同樣設置了大面積的學習專區，其中包括兩大主體區域，圍繞服務臺和咨詢區域的大廳空間。底層則配置了可供個人靜心自學的閱覽室，以及可預約使用的獨立研讀室；并且在建筑的兩側，還設有多功能小組討論桌，以便團隊協作研討。

此外，布朗圖書館特別注重科研支持服務，配備了專職學科館員，針對科學和工程領域提供專業指導，同時開設了研究數據服務中心，協助訪客在數據分析、統計技術及計算數據科學等方面取得所需的支持。

弗拉林博物館

弗拉林博物館（The Fralin Museum of Art）是隸屬于弗吉尼亞大學的一個重要藝術機構，這個博物館收藏了一系列廣泛的藝術品，涵蓋不同歷史時期和多種藝術形式，包括很多繪畫、雕塑、版畫、攝影以及其他視覺藝術作品。作為一所大學博物館，弗拉林博物館不僅對公眾開放，更以其豐富的教育資源著稱，為弗吉尼亞大學的學生和教師提供了直接接觸和研究原始藝術作品的機會。博物館經常舉辦臨時展覽以及各類公共項目，致力于提升觀眾對藝術的理解和欣賞能力，同時也支持學術研究和課程學習。

科研平臺

弗吉尼亞大學（University of Virginia）作為一所世界知名的公立研究型大學，其科研平臺實力雄厚且多元化，涵蓋多個學科領域。該校建立了多個先進的研究中心、研究所和實驗室。

學術成果

該大學正在投資和發展5個戰略研究領域：民主、環境彈性和可持續性、精準醫療、大腦和神經科學以及數字技術和社會。2023年該大學的研究得到了來自聯邦和州機構、行業和基金會支持，收到贊助研究費用532,430,000美元。

醫學發現

2023年4月，弗吉尼亞大學醫學院的研究人員發現了一種決定心臟病發作和其他危險血管疾病風險的基因。這一發現提高了我們對這些情況的理解，并可能導致新的治療和預防措施。

激酶

弗吉尼亞大學醫學院及附屬機構的研究者們揭示了一項關鍵發現，他們在大腦內鑒定出一種名為激酶的分子，它在調節免疫系統對阿爾茲海默癥和多發性硬化癥響應過程中扮演著核心角色。這項突破性的研究指出，這種特殊的激酶分子對于清理與阿爾茨海默病相關的β淀粉樣斑塊積聚，以及阻止在多發性硬化癥中起破壞作用的碎片積累具有至關重要的作用。

癌癥治療

弗吉尼亞大學癌癥研究中心的研究團隊已成功研發出一款創新算法，該算法有望顯著提升癌癥診療效果，通過高效且簡便的方式識別出那些能從激酶抑制劑這一類強效抗癌藥物中獲得治療收益的患者群體。激酶抑制劑作為美國食品藥品監督管理局（FDA）廣泛批準的主流癌癥治療藥物，盡管對某些特定患者療效顯著，但并非對所有患者都適用。弗吉尼亞大學開發的這款新算法能夠更準確地篩選出適宜接受激酶抑制劑治療的個體。

清潔能源的組成

由弗吉尼亞大學的張森研究員所帶領的科研團隊正致力于采用太陽能等充沛的可再生能源進行大規模電解制氫工藝的研發。這一創新實踐被視為應對全球兩大嚴峻挑戰——不斷攀升的能源需求和氣候變化問題的一個潛在解決方案，并且，這一技術的推廣與應用也直接支持了當前政府提出的到2050年達成凈零碳排放目標，即所謂的“地球一擊”減排倡議的核心組成部分。

預防和治療多發性硬化癥

吉尼亞大學Mariano Garcia-Blanco博士領導的研究人員已經確定了細胞中抑制多發性硬化癥風險的一系列過程，這可能導致更好的預防和治療療法。在細胞過程的頂端，科學家們發現了一種基因，它作為許多其他基因的主控制器，這些基因對我們對多發性硬化癥的易感性和我們免疫系統的正常功能非常重要。

校園生活

弗吉尼亞大學的學生生活也很豐富多彩，有超過700個學生組織和社團，涵蓋了學術、藝術、體育、娛樂、志愿服務等各個領域。這所大學有17個球場、運動場和娛樂中心。學生可以根據自己的興趣和愛好，參與到各種活動和項目中，結交新朋友，拓展視野，鍛煉能力。學校還有很多傳統和節日，如開學典禮、畢業典禮、萬圣節、感恩節、圣誕節等，讓學生感受到濃厚的校園氛圍和文化底蘊。此外，學校的體育運動也很發達，有21個校際運動隊和65個俱樂部運動隊，參加了大西洋海岸聯盟（Atlantic Coast Conference）和NCAA（NCAA）的比賽。學校的運動隊被稱為“克利夫蘭騎士隊”（Cavaliers），也叫“Wahoos”或“Hoos”，是全美最具競爭力和聲望的運動隊之一。

校園環境

弗吉尼亞大學學術村中心的綠地，通常被稱為“草坪”，北倚校園核心建筑——圓形殿，東、西兩側則分別為館閣和學生宿舍區，南端特意留空，由杰斐遜精心規劃。草坪采用階梯式設計升高至與圓形殿相連的兩個平臺，形成視覺焦點，引導行人目光直指這座仿照古羅馬萬神殿建造的宏偉建筑。由于早期學生有射擊鐘面的傳統，原始的時鐘表盤現已加裝防彈玻璃保護。該建筑最早作為圖書館和教學設施使用，突破了當時以教堂為中心的大學布局慣例。

隨著學生人數增長，1853年建筑師羅伯特·米爾斯在圓形殿北側增建了一座附樓。但在1895年的一場電線短路火災中，附樓及其連接部分被毀，雖經工程學教授采取炸藥切斷兩者聯系以保主體，但火焰仍侵蝕了圓形殿內部，使其幾乎付之一炬。災后重建按照當時流行的布雜藝術風格對圓形殿進行了內部改造和裝修，未恢復原有的第三層圓頂室設計。

圓形殿共三層，每層均有相似布局，包含三個相互對應的橢圓形教室和一個沙漏狀門廳。如今，這些昔日的教學空間轉型用于舉辦校史展覽、接待貴賓及召開會議。其中，第二層西側保留了19世紀沙龍風格的橢圓形室，是校長接見重要人物之處，室內掛著1821年創作的湯瑪斯·杰佛遜肖像畫。

具有歷史意義的是，伊麗莎白·亞歷山德拉·瑪麗·溫莎訪問弗吉尼亞大學時，參與了修復后的圓形殿重新啟用儀式，并參觀了頂層圓頂室。此室內光線自中央圓形天窗灑落，周圍環繞著雄偉的石柱。杰斐遜將圖書館置于殿堂核心，并計劃在此舉行宴會和社交活動，圖書存儲于隱藏于列柱之后的書架中，凸顯了建筑美學。

圓形殿北階下豎立著杰斐遜銅像，雕像立于自由鐘之上。殿體兩側栽種著高大的廣玉蘭樹，四季常青。南向兩側對稱排布著10棟外觀與結構各異的館閣，這是湯瑪斯·杰佛遜為建筑學教育提供的實踐樣本。館閣為兩層結構，外立面皆為白色，盡管風格多樣，但整體協調統一。初期館閣底層作為教室，上層為教授住宅；隨著時間推移，教室遷移，館閣現專供杰出教授居住。10棟館閣之間分布著54間單層學生宿舍，通過白色廊柱支撐的連廊與館閣相連，體現美國南方建筑特色。目前，僅有極優秀或對學校有重大貢獻的大四學生有機會申請入住這些宿舍，這是弗吉尼亞大學給予本科生的最高榮譽。館閣和宿舍周圍設有10個不同風格的花園，共同構成了優雅宜人的生活環境。