校官碑全稱為“漢陽長潘乾校官碑”，也是南京和江蘇省地區(qū)發(fā)現(xiàn)的最早碑刻，江蘇發(fā)現(xiàn)的唯一一塊漢碑，出土于南京市高淳區(qū)固城湖畔，現(xiàn)藏于南京博物院。
南宋紹興十一年（1141年），溧水縣（今南京市溧水區(qū)）令喻仲遠在固城湖邊發(fā)現(xiàn)了這通古碑。校官碑發(fā)現(xiàn)地當時屬于溧水縣（今南京市溧水區(qū)），但如今則在高淳區(qū)境內(nèi)。高淳是明朝從溧水析出建縣的，因此通常都說“校官之碑”發(fā)現(xiàn)于溧水。
碑額題為《校官之碑》，簡稱《校官碑》或《潘乾碑》，縱148厘米，橫76厘米，厚22.5厘米，16行，行27字。
歷史沿革
在南宋紹興十三年（1143年），溧水縣尉喻仲遠在固城湖（今南京市高淳區(qū)境內(nèi)）獲得江南地區(qū)唯一的漢代石刻《漢溧陽長潘乾校官碑》（簡稱《校官碑》），碑主潘乾，字元卓，陳國長平（今河南西華縣東北）人。此碑刻于劉宏光和四年（公元181年）。靈帝光和中為溧陽市長（故城在今江蘇省溧陽市西北四十五里）。卒后縣丞趙勛及左、右尉董并、程陽等為之樹碑頌德。此碑縱148厘米，橫76厘米，厚22.5厘米，16行，行27字，文字多漫難以讀識，元朝至順四年（公元1333年），文學(xué)單禧刻有《釋文碑》。
名稱由來
在南京地區(qū)出土的碑，之所以全名中有“溧陽”二字，是因為在東漢時期，固城湖畔固城是溧陽縣縣治。當時溧陽縣為南京下轄的縣之一。“校官之碑”的內(nèi)容主要是歌頌溧陽長（當時溧陽市的地方長官）潘乾為地方辦學(xué)的功績。
潘乾尤其重視發(fā)展地方教育事業(yè)，宣揚教化。潘乾去世后，他的下屬趙勛、汲董、程陽為頌揚其德政，立“校官之碑”于溧陽縣學(xué)，以表達對潘乾的紀念和感恩。
“校官”是漢代學(xué)舍的名字，將歌頌潘乾功績的碑命名為“校官之碑”，就是為了突出他在興辦教育方面的功績。后來，“校官之碑”在固城湖畔被南宋的喻仲遠所發(fā)現(xiàn)，也能為確認東漢溧陽縣治所在地提供依據(jù)。
文字內(nèi)容
《校官碑》碑文內(nèi)容是記述溧陽長潘乾的品行和德政。潘乾，字元卓，在溧陽市縣長的任期內(nèi)，“政績卓著，澤被鄉(xiāng)里，”特別指出的是他“構(gòu)修學(xué)宮，宗懿招德”（引《江蘇金石志》）他興辦學(xué)校，宣揚教化，當?shù)匕傩湛淌约o念。根據(jù)清代著名學(xué)者，書法家翁方綱考：“官者，學(xué)舍之統(tǒng)稱，潘君之職，自是縣宰。東漢時不聞特設(shè)學(xué)校之官。永平幸南陽郡，所謂校官弟子者，學(xué)校之弟子耳。茲碑特頌其興學(xué)之事，故其石刻于學(xué)舍。”翁方綱提出的校官即學(xué)舍的說法為人們接受，認為可信。從碑文看，我國在一千八百多年前的地方縣級行政單位，多么重視教育事業(yè)的發(fā)展啊！
書法價值
《校官碑》的書法藝術(shù)也有獨到之處。碑文為隸書，無書寫者的題名。歷代書法家在評論《校官碑》的藝術(shù)風(fēng)格時，稱其“厚重古樸，方正雄”。近代學(xué)者康有為在所著的《廣藝舟雙楫》中，以“豐茂”二字概括。《校官碑》實在是漢隸中不可多見的藝術(shù)珍品，在中國書法史上占有重要的地位。解放以后，《校官碑》鑲嵌在溧水縣中學(xué)大門內(nèi)東墻上。1957年被江蘇省人民政府頒布為省級文物。次年運往蘇州市江蘇省博物館保存。現(xiàn)藏于南京博物院。可見《校官碑》的藝術(shù)價值了。溧水縣博物館現(xiàn)存的僅是復(fù)制品.
《校官碑》為漢隸成熟期之重要碑刻，也是江蘇省現(xiàn)存最早的三碑之一（另二，一為吳《天發(fā)神讖》、一為吳《禪國山碑》。其字體方嚴古厚，多用圓筆，布局茂密，氣勢沉雄而有汪洋之致。清方朔跋云：“字體方正淳古，有西京（指西漢）篆初變隸風(fēng)范。東京（東漢）中唯《衡方》、《張遷》二碑如其結(jié)構(gòu)。”（《枕經(jīng)金石跋》）楊守敬評云：“方正古厚，已導(dǎo)《孔羨》之先路。但此渾融彼峭厲耳。”（《平碑記》）而康有為則以“豐茂”概之（見《廣藝舟雙·本漢》）
參考資料 >