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來源：互聯網

臺灣淡江大學（Tamkang University，TKU），即淡江大學，中文簡稱“淡大”，是一所位于中國臺灣新北市淡水區的私立研究型大學，臺灣第一所私立高等學府，現為EUTW大學聯盟成員、優久大學聯盟（ELECT）及國際大學協會之成員學校。

淡江大學創立于1950年，前身是淡江英語?？茖W校，先后開設三年制及五年制課程；1958年改制為四年制淡江文理學院。1980年獲準升格為大學，改名淡江大學。1992年，該校引入“全面質量管理（TQM）”理念，是臺灣地區最早采用這一概念的高等教育機構之一。1994年首創臺灣地區“大三學生出國留學計畫”，注重加強校際間交流。1996年覺生圖書館落成，學校開始推進提升學術國際化策略方針的第三波發展計劃。蘭陽校園于2005年開始正式招生，率先實行“三全”特色教育模式。學校開始構建了多元化一體的四個校區。學校在第四波的多元轉變期間獲得眾多的辦學成就。2016年加入優久大學聯盟，其成員包括東吳大學、臺灣輔仁大學等12所創校都超過50年的前段私立大學。2017年開創“第五波”超越新紀元，持續深耕國際化、信息化及未來化三化特色。學校共設有商學院、文學院、AI創智學院等9個學院，設有歐洲聯盟研究中心、先進光源智能檢測研究中心等13個科研平臺，并有29位教師進入“2022年全球前2％頂尖科學家”名單。

截至2023年10月，學校共有淡水區、臺北市、宜蘭縣、網路四個校區，辦學面積62.49公頃；在校學生22,674人、專任或兼職教師共1536人左右。2023年，學校獲得美國新聞與世界報導全球最佳大學排名臺灣地區第15、全球1413；在2024QS世界大學排名中，位列第1201-1400區間；在英國THE2023年世界大學影響力全球排名，位列第201-300名，臺灣地區排名第6名。

歷史沿革

第一波：質量并重的奠基時期（1950-1980）

1950年，張鳴（驚聲）、張建邦父子創辦淡江英語?？茖W校，是臺灣省第一所私立高等學府。設立時由法人捐助財產總額為新臺幣壹佰壹拾壹萬陸仟肆佰伍拾元伍角玖分（包括動產、不動產及其他產權）。嗣后繼續接受臺灣地區內外之個人、法人或團體之捐贈。學校成立時有學生253名。只是為初、高中畢業生提供3至5年無學位的英國語言及文學的課程教育。1958年，學校改制為淡江文理學院，開始頒授學士。1964年，教育家張建邦博士接任校長。同年，淡江文理學院臺北市校園在臺北市金華街落成。1980年學校獲準改制為大學。

第二波：重視品質的定位階段（1980-1996）

改制大學后，1982年，驚聲紀念大樓和資訊大樓相繼落成。驚聲紀念大樓是當時臺灣地區高校中最高的建筑。1983年，松濤館二、三館投入使用，能容納1,356人居住，使得當時所有日間部女學生都能入住宿舍。1984年，新建體育場在校慶日正式啟用，使該校體育教學設施更加完善。1986年，商管大樓和書卷廣場先后啟用。1989年，由日本麗澤大學出資、該校提供土地共建的“麗澤學舍”完工，供麗澤大學留學生以及該校日文系同學住宿使用。

1992年，該校引入“全面質量管理（TQM）”理念，是臺灣地區最早采用這一概念的高等教育機構之一。1993年，新工學大樓開始啟用。1994年首創臺灣地區“大三學生出國留學計畫”，每年甄選大三學生赴海外姊妹校研習。1995年注重加強校際間交流，與淡江大學簽定學術交流的國外大學遍布于世界五大洲。

第三波：提升學術國際化策略方針（1996-2005）

1996年，覺生紀念圖書館落成，設置了可供1,400位用戶同時在線的互聯網設施，成為臺灣地區首創。1998年，該校臺灣地區校友總會在臺北市校園成立，成為第一個向行政主管部門正式登記備案的臺灣地區性大專院校校友會。同年，該校正式成立了大氣環境及風力工程研究中心等12個學術研究中心。1999年，先紀念科學館完成了內部整修工程，鐘靈化學館在當年年底完成翻新并投入使用。

2000年，文錙藝術中心建成啟用。2002年，為慶祝52周年校慶，紹謨紀念游泳館、文錙中心音樂廳相繼落成，為該校體育和藝術教學樹立了新的里程碑。2003年，該校通過了環境管理系統ISO14001認證。2004年，該校開始著手規劃健全的“三環五育”教育體系。

第四波：與時俱進的多元轉變（2005-2017）

2005年，蘭陽校園開始正式招生，率先實行全英語教學、全體大三學生赴海外姐妹校學習一年以及全住宿書院的“三全”特色教育模式。學校由此構建了多元化一體的四個校區：淡水校園以建設研究教學型大學為發展方向，致力于成為擁有學術價值和聲望的“知識之城”；臺北校園則以終身教育與推廣教育為目標，駛向“知識之海”；網絡校園則創新數字教育，開辟了“探索之域”。2005年，外語大樓也竣工并投入使用。為了整合校內資源推動國際學術合作并加強國際交流的發展，在2007年增設了“國際事務副校長”職務。2008年，淡江大學榮獲世界衛生組織（WHO）頒發的“國際安全學校”認證，成為全球首所獲得此殊榮的安全校園大學。

2013年，獲得臺灣地區教育主管部門頒發的“友善校園獎”，并入選為“卓越學?！?；2015年，淡江大學進一步榮獲臺灣地區教育主管部門主辦的大專院校國際化品質督導機制試辦計劃的特優學校稱號。2015年，經由臺灣地區教育主管部門評選為“品德教育特色學校”，并且連續三年得到認可。

第五波：超越（2017-）

2017年開創“第五波”新紀元，持續深耕國際化、信息化及未來化三化特色。張家宜校長開啟“淡江第四波”關鍵轉變，發軔“淡江第五波”智慧翻轉，形塑優化四個校園；葛煥昭博士于2018年8月就任，將帶領該校持續發展與建設“淡江第五波”。迄至2023年，有來自美國、加拿大、法國等10國21位講者，其中7位具備國家院士級資格、1位諾貝爾獎得主到該校講學、授課或從事研究。信息化部分，以智慧為核心精神，落實數字轉型，打造智慧校園2.0。未來化的教育理念則定位為具有社會責任特色的多元“共創遠見”（Collaborative Foresight）。2020年是淡江大學推動聯合國永續發展目標的元年，為將永續發展目標融入專業知能，實踐全球共榮的永續價值，除2021學年度已開設之跨域通識特色學程“永續發展微學程”，自2022學年度起開設AI與永續“特色雙塔”課程。

辦學條件

面積

院系設置

教職工人數及學者名師

教職工人數

截止2023年10月15日，學校擁有專（兼）任教師共1,536人，專任研究人員18人，專任職員、約聘雇人員、助教、警衛、工友與技工541人。

學者名師

2023年，根據美國斯坦福大學10月4日公布的“2022年全球前2％頂尖科學家（World’s Top 2% Scientists 2022）”名單，該校有23位學者榮登“終身科學影響力排行榜（1960-2022）”，另有13位學者進入“2022年度科學影響力排行榜”，其中7位學者同時出現在兩個榜單上。在以淡江大學名義發表論文的教師、專職研究員和校友中，總計有29位入榜，其中有7位學者同時位列終身榜與2022年度榜。

學生人數

招生

招生策略

由校長擔任計劃主持人，以校級力量統籌行政資源；另設有校級招生委員會，由校長、副校長、各學院院長、教務長、學生事務長、財務長、信息長、各學院及體育處教師代表各1人組成，負責審議各學系招生名額、各類招生簡章及招生辦法、錄取標準及錄取名額、裁決招生爭端及違規事項及其他招生相關事務。

招生類型

包括轉學生、碩博士班、進修學士班、外國學生、數字學習碩士在職專班、碩士在職專班、學士班特殊選才單獨招生、現役軍人營區在職專班、僑生及港澳生來臺就學單獨招生、新住民單獨招生等。

國際合作交流

淡江大學在2015年榮獲中國臺灣地區教育主管部門“高等學院國際化品質視導特優獎”。與全球44個國家的266所高校締結了姊妹校關系；與7個國家的26所學校簽署了38項跨國雙學位協議；擁有約1800名海外學生。淡江大學首創“大三出國留學計劃”。每年選拔大三學生前往歐洲、美洲、澳洲、東南亞、日本、韓國以及中國大陸等地的知名大學留學。同時，學校與姊妹校合作開展交換生項目、跨國雙學位項目以及跨國遠程課程，為在校學生提供多種海外移動學習計劃。

電腦教室、實驗室、多媒體教室、語練教室數量統計表

截止2023年10月15日，淡江大學有實驗室247個，多媒體教室269個，語練教室10個，計算機教室（含實習室）17個。

科研資源

圖書館

覺生紀念圖書館設有總館、鐘靈分館、臺北市分館及蘭陽校園圖書館?？傪^于1996年9月完工啟用，樓高9層，使用面積7000余建坪，設有研究小間、資訊檢索區、網絡資源應用指導室、翻轉學習的工作坊討論室、個人簡報室、多媒體資源室等，營造資訊共享、交流與創新的學習及研究環境，并開有非書資料專區及歐盟資訊中心。因應新時代學生使用習慣，開放平板電腦借用、RFID自動預約取書，以及有閱讀溫度的自習室。

截至2022年，館藏圖書逾131萬冊，電子書逾278萬種，期刊逾7.7萬種（含電子化期刊），非書資料逾13.9萬件。

科研平臺

校園文化

經營理念

理念文化

三化教育

“國際化”“信息化”“未來化”三化教育理念乃孕育自張創辦人建邦博士的遠見，其最終目的在于達成學術研究，改進教學及增進社會福利。國際化是未來空間的格局、信息化是未來生活的模式、未來化是未來時間的架構。

八大基本素養

結合“三環”（專業課程、通識課程、課外活動課程）、“五育”（德、智、體、群、美），及“三化”（國際化、信息化、未來化）的教育內涵，培育具心靈卓越的人才，并以此自我定位，做為訂定校級之學生基本素養最高準則。同時，該校以校院之通識課程、課外活動課程暨院系之專業課程相輔相成，以培育學生之基本素養，并有完善的檢核機制。據此，該校規劃出8項學生基本素養：全球視野、信息運用、洞悉未來、品德倫理、獨立思考、樂活健康、團隊合作、美學涵養。

高教深耕計劃

為引導教學創新、提升教學質量，以發揮人才培育的大學功能。以該校的特性與資源，依據臺灣地區教育主管部門所倡導的《落實教學創新及提升教學質量》《發展學校特色》《提升高教公共性》及《善盡大學社會責任》四大目標，規劃高等教育深耕計劃。

大學社會責任實踐計劃

長期將學校豐富資源開放與在地共享。于2018年度起推動“大學社會責任實踐計劃”，2020學年度于大學學習課程納入“社會責任”課程，2021學年度成立“永續發展與社會創新中心”，全心推動聯合國倡議之永續發展目標，并持續培養具心靈卓越人才的永續使命。

精神文化

四個校區

淡水校園

淡水校園以教學研究相輔為發展方向。淡水校園設有9個學院、52個學系組、48個碩士班、16個碩士在職專班、15個博士班、12個研究中心。藉由“傳授知識”“應用知識”，挑戰尖端研究，創造卓越研究成果，使淡水校園成為具學術價值和聲望的“知識之城”。

地址：新北市淡水區英專路151號。

臺北校園

臺北市校園以服務為主的終身教育與推廣教育為發展目標，開拓海內外之教育市場。臺北校園設有推廣教育處，下設進修中心、推廣中心、日語中心、華語中心及證照中心，開授學分及非學分班的課程，具有提供終身教育、終身學習的功能。此外，另設有碩士在職專班辦公室支持在職專班之教學與行政。“回流教育”是臺北校園全力沖刺的目標，同時負有開拓社會資源的任務。

地址：臺北市大安金華街199巷5號。

蘭陽校園

蘭陽校園位于宜蘭縣礁溪鄉林美山上，占地40公頃，遠眺太平洋，俯瞰龜山島，聞名的“龜山日出”風景媲美淡水校園的“淡江夕照”。蘭陽校園自2005年開始招生，為提升學生國際競爭力，發展“三全教育”：一全大三出國、二全英語授課、三全住宿書院，于此校園畢業之校友約2,200人。自2021度起，全球發展學院裁撤，原有的四個學系整并回淡水校園，2023學年度成立“精準健康學院”及“高齡健康管理學研究所”，并持續籌備“智慧照護產業學研究所”，繼續往“高齡健康、智慧照護”的研究教學以及“校園空間活化”的方向轉型。

地址：宜蘭縣礁溪鄉林美村林尾路180號。

網路校園

在淡水區校園、臺北市校園和蘭陽校園的基地上，淡江網絡校園以寰宇為家，以電子科技和信息網絡為路，創造無遠弗屆的學習環境。網絡校園設有教育科技學系、全球政治經濟學系、信息與圖書館學系等3個數字學習碩士在職專班，并與里昂第三大學、尼斯大學、早稻田大學、東京外國語學校、韓國延世大學、高麗大學、俄國圣彼得堡大學、遠東國立大學、普希金俄語學院等校進行學術研討及課程交流；依照數位課程經營所需投入的程度不同，持續推動開放式課程、以實整虛課程、遠距教學課程以及磨課師課程等四類數字課程，授課教師可依授課需求酌予采用。每位虛擬校園中的學習者，都能在任何時間與任何地點，獲取知識和經驗，享受豐富多樣的學習內容，實現終身學習的夢想。

校園生活

課外活動、校隊運動、社團

淡江大學的社團活動由專門的“課外活動輔導組”負責，淡江學生可以藉由參加社團活動結交朋友，認識臺灣地區的社會文化。2023年第一學期，共有學術性社團、學藝性社團、體育性社團、康樂性社團、服務性社團、聯誼性社團、宗教性社才、音樂性社團、音樂性社團，不同的學會，以及學生會這樣的自治性組織，共有10類171個社團。

校園環境

國際安全學校

淡江大學分別于2008年及2012年，通過世界衛生組織（WTO）國際安全學校認證及再認證，成為全世界第一所獲得“國際安全學校”肯定的大學。

淡江十景

校園設施

海事博物館

海事博物館位于淡水校園內，是一幢建地2,134平方米的五層船型建筑，成為臺灣地區首創之海事博物館。海事博物館展示古今中外各類的船艦模型，從十五至十七世紀的大航海時代到未來超導體電磁推進的各國船只模型近六十余艘；本館中所有的船只模型，皆照原船結構比例縮小，以手工制作、打造，細致而真實，艘艘具有特色。

餐廳

淡水校園內有位于松濤館及文錙藝術中心地下一樓之美食廣場及文學館（L館）旁之快餐部。美食廣場約兩百坪的共同用餐區，設置全新的餐桌椅約有數百個座位，也添加電視音響及造景。學校也更設立膳食委員會來督導美食廣場的餐點質量，希望可以提供全校師生一個安全衛生且舒適的用餐環境。校外則有大學城及水源街各式各樣之餐飲可供同學選擇。

紹謨紀念游泳館

紹謨紀念游泳館位于學校正門旁，符合國際標準的專業設備可能同還得滿足的游泳享受，周邊的設施有梳妝臺、座椅、吹風機、鞋柜、密碼鎖置物柜、更衣間及干濕分離衛浴。游泳池在二樓，每周都有專人定期清理池中雜物，水質清澈干凈，池底是水亮的碧藍磚，并有快速水道、殘障人士入池設計、全天候救生員與冬季溫水設計。

文錙藝術中心

文錙藝術中心位于該校松濤館女生宿舍旁，為提升校園藝術學風，增進藝術欣賞知能，藝術中心不僅典藏中外藝術家作品，更定期舉行展覽、表演。

行政管理體系

董事會管理

由董事會管理，本法人董事會董事之總額為九人；董事長一人，由當屆董事互選之；董事長對外代表本法人。董事每屆任期為四年，連選得連任。本法人所設學校之職工、學生不得充任本法人之董事。臺灣淡江大學作為一所私立大學，其董事會在學校的管理中扮演著至關重要的角色。董事會是學校的最高決策機構，對學校的發展方向、重大政策制定、財務預算與決算、校長任免以及其他重要事務具有決定權。學校長期發展規劃和目標，并監督其實現情況。審批年度預算，監管學校資金的籌措、使用和投資，確保財務穩健。提名并批準校長及其他高級行政管理人員的選聘及解職。定期審查學校的運營狀況，對學校的工作績效進行評估，并提出改進意見。

現任領導

校友情況

概況

截至2023年，淡江大學校友約31萬多人，遍布世界各地并成立151個各類型校友會，校友在各行各業皆有杰出的表現。該校成立“校友服務暨資源發展處”專門單位，統整校友服務的各項工作，其中透過成立社會團系系友會、各縣市校友會、海外校友會及參加校友會年會等各項活動、推動校友和系所的產學合作、建置“畢業生流向資訊平臺”以及進行結業生滿意度與就業概況調查問卷等，以建立校友間情誼，并紛繁與母校之連結。

每年3月舉辦“春之宴”活動與11月校慶日舉辦“校友返校日”是校友回母校的年度盛會，許多校友遠從美國、加拿大、大陸等世界各地返校，參觀花園化的校園、先進的教學設備，并且參加系所座談會，與在校學弟妹分享升學、就業或創業經驗等。母校的努力與進步獲得校友更的支持與肯定，全體校友秉持著共同心聲：“凝聚校友力量、創造淡江共榮愿景”。此外，每2年舉辦1次的“淡江大學世界校友會聯合會雙年會”活動，更成功的凝聚世界各地校友情誼。