巴布森學院（英文名：Babson College）是一所以商學專業(yè)為主的私立文理學院，學院位于馬薩諸塞州韋爾斯利市森林街231號，學院創(chuàng)辦人、首任校長為羅杰·巴布森，現(xiàn)任院長為唐娜·斯托達德。
1919年，巴布森學院在馬薩諸塞州韋爾斯利市創(chuàng)立，提供為期一年的工商管理證書課程。1921年，巴布森學院在馬薩諸塞州注冊成立。1922年，巴布森學院開始擴建，次年啟用。1926年韋斯特蓋特建成，用作院長住所。1930年公園莊園建成，作為學生宿舍。1937年，巴布森學院《學生手冊》強調(diào)了品格健全和道德正直。1940年12月31日，大立體地圖完工。1943年6月8日，巴布森學院因戰(zhàn)爭原因關(guān)閉。1945年10月1日，巴布森學院重新開學。1951年，巴布森學院新建的公園莊園北區(qū)學生宿舍于秋季投入使用。1952年，巴布森學院入選新英格蘭體育協(xié)會成員，正式開啟校際體育項目。1956年，巴布森學院最初為期一年的工商管理證書課程不再開設(shè)。1962年，學生報紙《執(zhí)行者》首次發(fā)行。1965年4月30日，巴布森學院分銷系更名為營銷系。1968年，巴布森學院啟動新的五年總體規(guī)劃。同年10月，巴布森學院開始實行男女同校。1981年5月6日，巴布森學院研究生課程獲得美國國際商學院聯(lián)合會認證。1990年，巴布森學院“投身志愿服務(wù)體驗”社區(qū)服務(wù)組織成立。1995年，《延續(xù)與變革：巴布森學院，1919-1994》出版。1999年，巴布森學院將其位于尼德姆的一處房產(chǎn)出售給F·W·奧林基金會。同年，奧林工程學院破土動工。21世紀的頭十年，巴布森學院變得更具活力，其創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域領(lǐng)軍者的地位也得以鞏固。
巴布森學院設(shè)立了商業(yè)、文、理兼修的課程內(nèi)容。截至2023年，巴布森學院校園面積為370英畝。截至2024年11月17日，學校共有本科生2863人，研究生1204人。國際占比28%（本科），教師185人。巴布森學院是美國第一所獲得認證三冠王（AACSB、AMBA、EQUIS）的商學院，連續(xù)多年在創(chuàng)業(yè)學相關(guān)課程排名中表現(xiàn)卓越，如創(chuàng)業(yè)學課程連續(xù)28次被《U.S. News》評為創(chuàng)業(yè)本科院校第一。
歷史沿革
成立
1919年，巴布森學院由金融家羅杰·巴布森在馬薩諸塞州韋爾斯利市創(chuàng)立，旨在培養(yǎng)具有商業(yè)才能的人才以適應(yīng)商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展需求。同年9月3日，巴布森學院在韋爾斯利市羅杰和格蕾絲位于雅培路的家中開學。學院最初有27名學生，羅杰·W·巴布森擔任首任院長。巴布森學院提供為期一年的工商管理證書課程，也稱作管理證書課程。該課程確定學生具備一定的商業(yè)或大學學習經(jīng)歷。拉爾夫·B·威爾遜是巴布森學院的首位員工，奧斯汀·菲茨是首位教員。
1920年6月，巴布森學院首屆學生畢業(yè)，獲得工商管理一年期證書，來自印第安納州普利茅斯的亞瑟·M·克利夫蘭獲得了巴布森學院的首張畢業(yè)證書。1921年，喬治·威廉·科爾曼成為巴布森學院的第二任院長；同年，巴布森學院在馬薩諸塞州注冊成立。羅杰·巴布森購買了愛德華·萊昂農(nóng)場的69英畝土地，作為校園用地。愛麗絲·科爾曼成為巴布森學院董事會的首位女性成員，首本年鑒《巴布森人1920-1921》出版。
擴建
1922年，波士頓建筑師喬治·F·馬洛受雇設(shè)計首批學校建筑，建筑應(yīng)巴布森的要求采用格魯吉亞風格，約翰·諾倫受聘設(shè)計校園場地。制定規(guī)劃后，校園建筑開始動工。1923年，巴布森學院的行政樓、布萊恩特樓、萊昂樓啟用。1924年，以巴布森統(tǒng)計組織主席勒羅伊·D·皮維的名字命名的皮維體育館開放。學生人數(shù)達到37人。首本校友雜志出版。為存放大地形地勢模型而建造、以科爾曼院長名字命名的科爾曼地圖樓動工。
1925年，巴布森學院的注冊學生達到50人。1926年韋斯特蓋特建成，用作院長住所。1929年，WBSO-AM廣播電臺的演播室在尼德姆市大平原大街1763號建成，隸屬于巴布森統(tǒng)計組織。它后來是歐林工程學院校園的一部分。羅杰·巴布森在懷廷路56號（56 Whiting Road）建造了一所房子，自1957年起，這里成為學院院長的住所。
1930年公園莊園建成，作為學生宿舍，并于次年投入使用。來自瑞士的菲利普·C·達西成為首位在巴布森學院完成證書課程的歐洲人。1931年，巴布森學院組建運動隊首次代表學校參賽。籃球隊取得了7勝5負的成績，他們自稱“金融家隊”。巴布森學院的注冊學生達到129人，校友人數(shù)超過580人。3月13日，韋爾斯利鎮(zhèn)投票同意羅杰·巴布森及其直系親屬可葬于校園內(nèi)。
1932年，亞瑟·范·溫克爾和R·霍華德·韋伯斯特獲得工商管理證書，兩人的名字最終都被用于命名學院的建筑。1933年，在大蕭條最嚴重的一年，由于入學人數(shù)降至46人，巴布森學院將學費、食宿費從3000美元降至2000美元。來自中國漢口的李信希成為巴布森學院的首位亞洲畢業(yè)生。來自古巴哈瓦那的亞歷山大·蘇埃羅成為首位從巴布森學院畢業(yè)的拉丁美洲人。1934年，巴布森學院開始開設(shè)為期兩年的工商管理證書課程。這實際上取消了入學時“具備一定大學學習經(jīng)歷”的要求，使得應(yīng)屆高中畢業(yè)生也可申請入學。
1935年，喬治·W·科爾曼（George W. Coleman）在擔任巴布森學院院長14年后退休，被授予“榮譽退休”身份。東北大學院長卡爾·大衛(wèi)·史密斯成為巴布森學院的第三任院長。1936年，“古山羊皇家騎士團”由院長約翰·米利亞在巴布森學院創(chuàng)立。該組織在美國加入第二次世界大戰(zhàn)后，隨著米利亞參軍而解散。1937年，巴布森學院《學生手冊》開篇強調(diào)巴布森學院的目標著重于培養(yǎng)學生掌握實用的商業(yè)原則，提高工商管理及行政管控方面的道德標準。
發(fā)展
1938年，巴布森學院以450英鎊購得艾薩克·牛頓爵士位于圣馬丁街住所的前廳，該房間將被安置在新建的巴布森學院圖書館內(nèi)。埃莉諾·海伍德在擔任學院管理核心人物19年后，離開巴布森學院去了美國公共事業(yè)振興署（W.P.A.）。1939年10月14日，巴布森學院圖書館舉行落成典禮。1940年12月31日，大立體地圖（The Great Relief Map）完工，學生刊物《統(tǒng)計學家》進行了13期的發(fā)行嘗試。1941年，弗里曼·T·帕特尼當選為巴布森學院財務(wù)主管。1942年隨著美國為戰(zhàn)爭做準備，巴布森學院的入學人數(shù)從大蕭條低谷期回升后又從112人降至58人。
1943年，馬薩諸塞州授權(quán)巴布森學院可對完成三年制課程的學生授予工商管理理學學士（B.S.B.A.）。同時也被授予工商管理碩士學位（MBA）的資格，美國海軍使用巴布森學院的設(shè)施來培訓(xùn)其補給軍官，同年6月8日，巴布森學院因戰(zhàn)爭原因關(guān)閉。1944年10月31日，史密斯院長辭職，約翰·K·霍納成為院長。
1945年10月1日，巴布森學院重新開學，有76名學生。普爾印刷大樓被購入，并以巴布森學院的同事兼會計教師德懷特·G·W·霍利斯特的名字重新命名。1946年7月1日，愛德華·巴納德·欣克利成為巴布森學院的第四任院長。1949屆學生入學時發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)前巴布森學院常見的私人秘書、家政服務(wù)以及考勤鐘等都已不復(fù)存在。1947年6月，巴布森學院首個學士在畢業(yè)典禮上頒發(fā)。11月14日，巴布森學院慶祝了首個創(chuàng)始人日。重達1500磅、直徑42英寸的霍奇金大鐘被懸掛在巴布森學院圖書館內(nèi)。
1948年，首批進入巴布森學院三年制本科課程的學生獲得了工商管理理學學士學位，同年，《巴布森學院之歌》出版。1949年11月10日，位于皮維樓的約翰·E·米利亞游泳池舉行落成典禮。1950年，工商管理理學學士學位（B.S.B.A.）于12月1日起獲得新英格蘭院校協(xié)會認證。1951年，巴布森學院新建的公園莊園北區(qū)學生宿舍于秋季投入使用。首屆25人的班級進入新組建的兩年制工商管理碩士（MBA）課程學習。
1952年，巴布森學院從錢寧療養(yǎng)院購入建筑及場地，將新的研究生課程設(shè)置在此處。同年，巴布森學院入選新英格蘭體育協(xié)會成員，正式開啟校際體育項目。1953年5月30日，巴布森世界地球儀破土動工。6月的畢業(yè)典禮上首次頒發(fā)了工商管理碩士學位（共6個）。1954年，威爾遜·F·佩恩成為研究生院的首任院長。卡爾·庫比尼和多麗絲·霍爾夫婦受聘制作巴布森世界地球儀有鑲板的“外殼”。1955年，羅杰·W·巴布森辭去公司董事長一職。巴布森學院于5月19日舉辦了首個榮譽日活動。6月18日，巴布森世界地球儀舉行落成典禮。巴布森學院圖書館更名為艾薩克·牛頓爵士圖書館。
1956年，巴布森學院最初為期一年的工商管理證書課程不再開設(shè)。愛德華·欣克利辭去院長一職。1957年3月4日，戈登·馬里納·特里姆當選為巴布森學院的第五任院長。10月24日，《巴布森海貍》最后一期出版。學生報紙于10月31日以《巴布森環(huán)球新聞》的名稱重新出現(xiàn)。1958年，納撒尼爾·賴特二世成為首位在巴布森學院獲得學位的非裔美國人。利比里亞人約翰·R·H·布賴特和拉斐特·K·摩根成為首批從巴布森學院畢業(yè)的非洲人，他們于3月獲得了工商管理理學學士。1959年2月，巴布森學院戲劇協(xié)會上演了《男朋友》劇目。波士頓凱爾特人開始使用皮維體育館進行季前訓(xùn)練，這一情況持續(xù)了數(shù)年。兒童康復(fù)醫(yī)院被購入，最終成為森林樓。
1960年，最后一屆學習產(chǎn)業(yè)分析課程的班級畢業(yè)。1961年5月5日，戈登·特里姆院長去世。亨利·奧古斯特·克里貝爾時任教師院長兼會計學專業(yè)教授，于6月5日成為巴布森學院的第六任院長。1962年，新的學生報紙《執(zhí)行者》完成了發(fā)行的第一年。1963年10月3日，特里姆餐廳破土動工，次年9月7日開業(yè)。1965年，巴布森學院為“長尾鯊號”核潛艇所有成員的兒子提供1000美元獎學金。同年4月30日，分銷系更名為營銷系。
壯大
1966年，巴布森學院董事會前主席以及巴布森學院第11任院長布賴恩·米勒·巴爾富特獲得了工商管理理學學士。1967年3月5日，巴布森學院創(chuàng)始人羅杰·巴布森去世，享年91歲。1968年，巴布森學院啟動新的五年總體規(guī)劃。同年10月，巴布森學院開始實行男女同校。安妮·麥考密克和桑德拉·亞當斯成為本科課程中的首批女性，9月，巴布森學院采用了12分制評分體系。1969年4月25日，巴布森學院更為現(xiàn)名，卡羅琳·萊沃斯基獲得工商管理碩士學位，成為巴布森大學首位獲得學位的女性，同年，本科暑期學校開始辦學。
1970年，巴布森學院中西部中國工商管理學院（原名為烏托邦學院）關(guān)閉。艾娜·梅·哈蒙于12月完成工商管理碩士學業(yè)，成為巴布森學院首位獲得學位的黑人女性。巴布森黑人協(xié)會成立。10月1日，《巴布森自由新聞》發(fā)行了第一期。1971年10月2日，坎菲爾德樓和基思樓舉行落成典禮。3月3日，巴布森學院獲批授予“未限定專業(yè)”的理學學士的資格。WRWB電臺開播。1972年，巴布森學院開設(shè)了首門創(chuàng)業(yè)學研究生課程，高管教育學院成立。
1973年，格伯樓和巴布森樓在“教育中心”的第一階段建設(shè)中落成，謝麗爾·威廉姆斯當選為首位女性班級主席。黛布拉·阿米登成為首位女性院長。同年5月，工商管理理學學士學位最后一次頒發(fā)。此后，本科學位改為無專業(yè)限定的理學學士（BS）學位。1974年，亨利·克里貝爾退休。9月1日，哈佛商學院營銷學教授拉爾夫·澤勒·索倫森成為巴布森學院的第七任院長。麥卡洛樓于11月13日舉行落成典禮。
1975年12月15日，巴布森學院最初的行政樓被命名為伊迪絲·巴布森·韋伯·馬斯塔德樓，以表紀念。巴布森國際學生組織（BISO）成立。男子足球隊贏得了巴布森學院首個美國大學體育協(xié)會（NCAA）冠軍頭銜。1976年11月13日，克里貝爾樓舉行落成典禮。1977年，瑪格麗特·溫布拉特成為巴布森學院首位獲得終身教職的女性。同年，杰出企業(yè)家學院成立。1978年，巴布森學院創(chuàng)業(yè)研究中心成立。同年4月，巴布森學院設(shè)立創(chuàng)業(yè)研究保羅·T·巴布森教授職位。貝里·戈迪、本田宗一郎、雷·克羅克、羅亞爾·利特爾和肯尼斯·奧爾森成為杰出企業(yè)家學院的首批入選者。巴布森學院寫作中心于當年秋季開放，同年，巴布森學院嘗試“彈性工作時間”制度。
1979年，巴布森學院男子足球隊贏得了第二個美國大學體育協(xié)會（NCAA）冠軍。同年，巴布森學院開設(shè)了首個創(chuàng)業(yè)學本科專業(yè)。1980年6月13日，巴布森學院本科課程獲得美國國際商學院聯(lián)合會認證。10月18日，霍恩圖書館舉行落成典禮，該圖書館為紀念F·W·奧林基金會的查爾斯·利利·霍恩而命名。同年，皮茨樓啟用。1981年5月6日，研究生課程獲得美國國際商學院聯(lián)合會（AACSB）認證。10月2日，紐約大學斯特恩商學院研究生院院長威廉·蘭金·迪爾就任巴布森學院的第八任院長。托馬索樓被用來紀念安杰洛·托馬索，原“矛與杖大樓”（SpearandStaffBuilding）作為新的校友樓開放。
1982年，巴布森學院的北山租給生活護理服務(wù)公司，租期50年，“干船塢小吃吧”重建后更名為“交流吧”。1983年，巴布森學院高級管理研究認證課程啟動。畢業(yè)典禮傳統(tǒng)項目“特別告別”首次舉行。1984年4月，巴布森劇團上演了《你好，多莉！》，女子曲棍球成為校隊運動項目。男子冰球贏得首個美國大學體育協(xié)會（NCAA）冠軍。1985年，一座名為“新樓”的學生宿舍建成，后被命名為帕特尼樓，以紀念杰西和弗里曼·帕特尼。1985年4月，巴布森劇團上演《萬事皆空》。1986年前院長、教師院長兼會計學專業(yè)教授亨利·克里貝爾獲得巴布森獎?wù)隆?/p>
1987年10月16日，巴布森學院霍恩計算機中心舉行落成典禮。1988年3月19日巴布森俱樂部獲董事會批準。5月14日，高管教育中心舉行落成典禮。稻盛和夫、愛德華·洛和小J·威拉德·萬豪成為年度杰出企業(yè)家學院的新入選者。羅杰酒吧于9月26日開業(yè)。1989年6月30日，迪爾院長辭去巴布森學院院長職務(wù)。施樂公司副董事長威廉·弗朗西斯·格拉文于7月1日成為巴布森學院的第九任院長。9月，巴布森學院放棄了12分制評分體系，回歸更為人熟知的4分制評分體系。11月10日，韋伯斯特中心舉行落成典禮。
1990年，巴布森學院“投身志愿服務(wù)體驗”社區(qū)服務(wù)組織成立。1991年，巴布森學院設(shè)立了“體育名人堂”。同年5月，一年制工商管理碩課程于開課。1992年2月8日，奈特附屬樓經(jīng)董事會投票更名為馬洛伊樓。1993年，布萊恩特樓經(jīng)過翻新后，重新作為“非傳統(tǒng)”學生的宿舍開放。1994年，位于森林街227號的原院長住所經(jīng)過翻新后，被命名為約翰·E·米利亞樓，以紀念從1920年至第二次世界大戰(zhàn)期間擔任學生院長及教員的約翰·E·米利亞，這里成為學院市場營銷部門的辦公場所。
1995年，《延續(xù)與變革：巴布森學院，1919-1994》出版。次年10月，F(xiàn)·W·奧林商學院研究生院大樓舉行落成典禮，該座大樓是一筆3000萬美元捐贈款項的成果之一，是巴布森學院的最大筆捐贈之一。萊昂樓經(jīng)過全面翻新后，更名為盧基奇樓，以紀念杰出企業(yè)家學院成員A·安德羅尼科·盧基奇及其兒子安德羅尼科。同年秋季入學的大一新生率先體驗全新的綜合本科課程。1997年6月30日，威廉·格拉文在擔任院長八年后退休。小利奧·伊格內(nèi)修斯·希格登于7月1日成為巴布森學院的第十任院長。同年，《巴布森學刊》第二卷出版。
1998年，巴布森學院亞瑟·M·布蘭克創(chuàng)業(yè)中心舉行落成典禮。1999年，巴布森學院將其位于尼德姆的一處房產(chǎn)出售給F·W·奧林基金會。同年，奧林工程學院破土動工。21世紀的頭十年，巴布森學院變得更具活力，其創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域領(lǐng)軍者的地位也得以鞏固。
辦學條件
巴布森學院開設(shè)有本科、碩士學位以及MBAMSA證書類課程，巴布森學園將本科課程獨特設(shè)計為三個階段-DScover發(fā)現(xiàn)，Explore探索，F(xiàn)ocus專注三個階段。
占地面積
截至2023年，巴布森學院校園面積為370英畝。
師資力量
2023年，巴布森學院共有教師185人，85%的教師擁有博士學位。
本科生教學
巴布森學院專業(yè)主要有歷史與社會、會計和法律、藝術(shù)和人文科學概論等。加爾文學院開設(shè)有大專、 本科、碩士學位以及證書類課程，開設(shè)的專業(yè)主要包括工商管理碩士、會計學專業(yè)、美國文化研究、應(yīng)用統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、性別研究、全球宗教研究、國際經(jīng)濟研究、信息技術(shù)管理、法律研究、市場營銷、戰(zhàn)略管理等。
巴布森學院的本科創(chuàng)業(yè)教育目標是使學生成為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖，能夠應(yīng)對商業(yè)和社會領(lǐng)域的巨大挑戰(zhàn)，能夠解決諸如可持續(xù)發(fā)展、不平等和全球化等問題。為了使學生成為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖，該校建立了商業(yè)、文、理兼修的課程內(nèi)容，目標為培養(yǎng)學生的合作能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和問題解決能力。合作能力，即與他人合作以更好地實現(xiàn)共同目標，在合作的過程中向同伴學習。表達能力，即能夠通過書面、口頭和視覺形式，有策略地向特定受眾表達自己的想法，以達到預(yù)期目的。領(lǐng)導(dǎo)能力，即引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標努力，同時要考慮行為所產(chǎn)生的道德影響。問題解決能力，即分析和評估市場數(shù)據(jù)，做出符合市場實際情況和利益相關(guān)者需要的決策。
在此教育目標下，本科生的創(chuàng)業(yè)學習分為4個主題，這些主題都與當前世界面臨的最大挑戰(zhàn)有關(guān)。主題一，創(chuàng)業(yè)思維與行動，即在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境和組織中創(chuàng)造、識別和評估創(chuàng)業(yè)機會。主題二，多樣性、公平性和包容性，即識別并消除各種偏見，掃除獲取機會和公平的障礙，力爭創(chuàng)造有歸屬感和相互尊重的社會氛圍。主題三，全球和多元文化視角，即理解并適應(yīng)世界各地社會和文化的多樣性。主題四，可持續(xù)性，即使用綜合系統(tǒng)法解決創(chuàng)業(yè)過程中涉及到的社會責任、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展和價值問題。
商業(yè)基礎(chǔ)課
商業(yè)基礎(chǔ)課包括《財務(wù)會計《商業(yè)分析基礎(chǔ)》《管理和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》3門課。其中《管理和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是重點課程，這是一門創(chuàng)業(yè)實踐課程，學生在運營企業(yè)中經(jīng)歷失敗和成功，獲得管理團隊的經(jīng)驗和有效的溝通能力。此外，學生要探索自己的職業(yè)發(fā)展路徑，確立適合自己的職業(yè)發(fā)展目標。在該門課程中，10-14名學生組成創(chuàng)業(yè)合作小組，共同創(chuàng)立并管理一家企業(yè)，學校為每個團隊提供3000美元的啟動資金。在兩位教師和一位高年級學生的指導(dǎo)下，學生將營銷、會計、信息系統(tǒng)和運營等理論知識在真實的商業(yè)環(huán)境中整合運用，在運營公司的過程中學會承擔商業(yè)風險，學會與內(nèi)外部利益相關(guān)者進行合作。創(chuàng)業(yè)團隊還與當?shù)氐纳鐣M織合作，這些社會組織與巴布森學院建立了長期的合作關(guān)系。學生需要在社會組織進行80個小時的社區(qū)服務(wù)，并將公司盈利額的50%捐給合作的社會組織，剩下的50%利潤學生可自由選擇捐贈對象。該課程持續(xù)時問為兩個學期，每個學期都有不同的任務(wù)要求。
商業(yè)核心課程
大學二年級，學生要學習商業(yè)核心課程，包括《商業(yè)法與商業(yè)道德》《會計管理》等11門課程，這11門課程主次分明，既注重學生商業(yè)理論知識的學習，又注重商業(yè)項目的參與，向?qū)W生系統(tǒng)傳授有關(guān)商業(yè)領(lǐng)域各方面的核心理論知識，是商業(yè)教育的提升性課程。商業(yè)核心課的重點課程為《商業(yè)法與商業(yè)道德》，《商業(yè)法與商業(yè)道德》的課程目標有3個：目標1是使學生能夠識別創(chuàng)業(yè)過程中遇到的法律問題，并知道如何找到更多法律信息或咨詢律師。目標2是使學生能夠有效地管理企業(yè)及其法律環(huán)境，這包括懂得法律和道德問題的重要性，能夠管理和解決法律糾紛，有效地組織業(yè)務(wù)和交易，利用法律助力企業(yè)的發(fā)展，甚至嘗試改善現(xiàn)有法律。目標3是了解法律的局限性以及道德商業(yè)原則在合理決策中的作用。為了達到以上課程目標，學生要閱讀和分析有關(guān)商業(yè)的法律和道德方面的材料，將法律知識應(yīng)用于新情況，學生需要完成小組合作項目和個體獨立項目，并以嚴密的邏輯方式進行練習，思考和寫作。
商業(yè)高級課程
商業(yè)高級課設(shè)置在大三或大四，有《戰(zhàn)略問題解決》和一系列高級體驗課程，課程也是主次分明，重點課程是學生必修的，非重點課程則可根據(jù)自己的喜好自由選擇。商業(yè)高級課是實踐性課程，學生在本校教師和外部合作組織的聯(lián)合指導(dǎo)下進行跨學科體驗式學習，將企業(yè)的戰(zhàn)略、銷售、運營、市場營銷和人力資本方面的理論知識應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)實踐中，為將來取得創(chuàng)業(yè)成功做好準備。
《平價設(shè)計和創(chuàng)業(yè)火管理咨詢實地訓(xùn)練火零售管理》是重點課程。《平價設(shè)計和創(chuàng)業(yè)》是由巴布森學院和歐林工學院聯(lián)合開設(shè)的課程，巴布森學院的學生、歐林工學院的學生和奧林研究公司的研究人員組成跨職能合作團隊，與印度、加納、摩洛哥和美國亞拉巴馬州的社區(qū)進行合作，秉持可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式和文化適應(yīng)的創(chuàng)新理念，將面向用戶的協(xié)同設(shè)計與創(chuàng)業(yè)機會和風險戰(zhàn)略相結(jié)合。該課程以虛擬公司的形式進行，學生們在跨學科團隊中工作，合作制定目標，同時部署少量種子資本，從而發(fā)展社會風險。課程時間密集，但內(nèi)容豐富且沉浸。學生每學期去一次合作社區(qū)，以了解當?shù)氐奈幕约笆袌鲂枨螅⑴c利益相關(guān)者建立緊密關(guān)系。《管理咨詢實戰(zhàn)訓(xùn)練》幫助學生將課堂上學到的理論知識應(yīng)用到現(xiàn)實的企業(yè)管理咨詢項目中。學生組成團隊，擔任贊助公司的咨詢。學生與公司的經(jīng)理會面，分析公司遇到的問題并尋求最優(yōu)解決方案。在課程結(jié)束時，學生撰寫咨詢報告并提交給贊助商公司，公司經(jīng)理會對學生的課程表現(xiàn)進行評價并及時反饋給學生。《零售管理》主要學習有關(guān)零售管理、庫存、電子商務(wù)等方面的知識。學生在參與真實的銷售項目中，熟悉零售商所做的主要工作，如制定銷售戰(zhàn)略、購買商品及融資等。學生還要學習多渠道銷售戰(zhàn)略，包括實體店銷售和網(wǎng)絡(luò)銷售。此外，學生還要與消費者及供應(yīng)商接觸，并從投資界募集資金。
研究生教學
MBA、專業(yè)碩士課程和證書課程，主要有全日制MBA（一年制和兩年制）、兼職彈性MBA、非全日制在線MBA、混合學習MBA-邁阿密、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理學碩士、金融學碩士、商業(yè)分析碩士(MBA)、高級管理證書等。
學生人數(shù)
在韋爾斯利、波士頓和邁阿密，巴布森學院吸引了來自100多個國家的2500多名本科生和1000多名研究生。此外，每年有2000多名來自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人出席行政教育課程、證書課程和定制培訓(xùn)，2023年，學校共有本科生2863人，研究生1204人。（截至2024年11月17日）
合作交流
巴布森學院有國際學生交流計劃，接待了來自世界各地伙伴機構(gòu)的研究生和本科生。合作機構(gòu)有澳大利亞農(nóng)村大學、新南威爾士大學，奧地利維也納經(jīng)濟和商業(yè)大學、巴西阿爾加斯、智利阿道夫·伊瓦涅斯大學、中國清華大學經(jīng)濟管理學院、哥本哈根商學院、曼徹斯特大學曼徹斯特大學商學院等。
學術(shù)研究
資料來源
學院特色
巴布森學院的創(chuàng)新課程讓學生和專業(yè)人員參與跨學科教育，通過經(jīng)驗學習激發(fā)分析思維、創(chuàng)造力和道德商業(yè)實踐。巴布森將創(chuàng)業(yè)思想和行動作為其課程的核心。為本科生、研究生和高管教育學生建立和發(fā)展跨學科的綜合課程。
學術(shù)
巴布森學院有基金會管理經(jīng)驗。是唯一強制性的一年本科課程，學生在其中啟動和清算企業(yè)，把所有的收益捐給非營利組織。巴布森學院有一個獨特的、綜合的藝術(shù)和科學本科課程，利用多種學科探索世界和未來主題。首個集成和模塊化的MBA課程，追蹤企業(yè)的生命周期。具有現(xiàn)實世界影響的課程，如在研究生院提供的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新軌道和巴布森咨詢聯(lián)盟項目。首個頂級的混合MBA快車道，將課堂和在線教學、學習和協(xié)作技術(shù)結(jié)合起來。作為一個學術(shù)中心，巴布森學院是一個充滿活力的學習和生活的實驗室，項目在研究和實踐流的推動下繼續(xù)發(fā)展和進步。
跨學科教學
巴布森學院的創(chuàng)業(yè)思想和行動要求是善于整合不同的資源。會計、市場營銷、金融、統(tǒng)計等不同學科的教師參與討論反映現(xiàn)實世界問題和解決辦法的案例。
經(jīng)驗學習
從校園的第一天起，巴布森學院的研究生和本科生就處于創(chuàng)業(yè)氛圍中，學院的全球?qū)W生企業(yè)家獎在全球大學中排名第一。
大學生創(chuàng)業(yè)
大學生通過創(chuàng)辦一個新的企業(yè)，經(jīng)營它，然后關(guān)閉它來學習。管理和創(chuàng)業(yè)基金會是為一年級本科生提供的七級核心課程。研究生通過一系列的模塊來學習，這些模塊追蹤企業(yè)的創(chuàng)造、成長、運作和收獲。
創(chuàng)新交付
巴布森學院率先開發(fā)和使用了新的教學機制，包括一系列加強課堂和遠程學習的電子學習工具。快速MBA課程結(jié)合了面對面和基于網(wǎng)絡(luò)的學習，將最新的虛擬學習技術(shù)與高度創(chuàng)新的商業(yè)教育課堂方法結(jié)合起來，參加者只需24個月就能獲得MBA學位。
持續(xù)創(chuàng)新
與機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)合作，繼續(xù)創(chuàng)建開創(chuàng)性課程、教學法和實施機制。巴布森學院成立了全球創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)合會，國際大學之間的合作在創(chuàng)業(yè)實驗室中開發(fā)了新的模式和方法。
校園文化
校園環(huán)境
巴布森世界地球是羅杰巴·布森的發(fā)明，石膏地形圖共有48個州，是科爾曼大廳地圖和環(huán)球博物館的中心部分。建造該地球目的是"讓學生和其他觀眾認識到整個世界。激發(fā)人們對世界地理、歷史、經(jīng)濟、交通和貿(mào)易的興趣。巴布森和他的孫子羅杰韋伯在1947年提出了全球計劃，提供了20萬美元的資金，并在50年代早期委托建造全球計劃。該球在1955年投入使用時，地球直徑為28英尺，重達25噸。它被設(shè)計成在自己的軸上旋轉(zhuǎn)，每年都吸引參觀者來到校園參觀。
校區(qū)情況
韋爾斯利主校區(qū)
巴布森學院的住宿式校園位于馬薩諸塞州韋爾斯利市，在波士頓以西14英里處。有雷諾茲校園中心、霍恩圖書館、卡林-索倫森劇院、韋伯斯特體育中心、格拉文家族禮拜堂以及巴布森行政會議中心等活動場所，巴布森學院有著典型新英格蘭院校的風貌。
波士頓校區(qū)
巴布森波士頓校區(qū)為學生、校友、教職工，以及企業(yè)和非營利性合作伙伴提供了諸多機會，讓大家能夠通過研究生課程、特色項目以及社交活動進行學習、相聚、合作以及創(chuàng)新。該校區(qū)位于海街100號，這里的教室及集會場所是對位于韋爾斯利的主住宿校區(qū)的補充。
邁阿密分校區(qū)
邁阿密分校區(qū)在邁阿密市中心，在這里，成功取決于學生能否像企業(yè)家一樣思考。
行政管理
資料來源（截至2024年11月17日）
知名校友
資料來源（以上為部分校友）
學校排名
巴布森學院本科
資料來源（截至2024年11月17日）
巴布森學院MBA
資料來源（截至2024年11月17日）
所獲榮譽
資料來源（截至2024年11月17日）
參考資料 >
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