職業(yè)技術(shù)學(xué)院

職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Vocational College）是中國(guó)普通高等院校的一種類型，以全日制專科層次高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，學(xué)制通常為三年，在普通高考錄取順序中為統(tǒng)招專科（高職）批次，也是“三校生”（職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工院校）單考單招的錄取高校。職業(yè)技術(shù)學(xué)院有獨(dú)立建制和非獨(dú)立建制之分，非獨(dú)立建制的職業(yè)技術(shù)學(xué)院通常為本科高校開展專科層次辦學(xué)的二級(jí)學(xué)院。

中國(guó)高等職業(yè)教育分為本科層次和專科層次。本科層次的高等學(xué)校稱為“XX大學(xué)”或“XX學(xué)院”，專科層次的高等學(xué)校稱為“XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院/職業(yè)學(xué)院”或“XX高等專科學(xué)校”。邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家第一所正式以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的院校。

學(xué)校數(shù)量

據(jù)教育部門戶網(wǎng)站公布，截至2009年12月24日中國(guó)共有普通高等學(xué)校2263所，（其中大學(xué)、專門學(xué)院1079所，高職高專院校1184所）。

規(guī)定管理體制

根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家主要負(fù)責(zé)高職教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法，編制年度指導(dǎo)性計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。

學(xué)制年限

高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長(zhǎng)。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對(duì)象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

專業(yè)設(shè)置

高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群) 的實(shí)際需要來設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學(xué)校自行確定，報(bào)地方教育行政部門備案。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業(yè)設(shè)置指南》，以指導(dǎo)高職高專院校的專業(yè)設(shè)置工作。

辦學(xué)形式

高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的原則辦學(xué)。現(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學(xué)校有：職業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)學(xué)院，高等專科學(xué)校，獨(dú)立設(shè)置的成人高校、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。

教學(xué)管理

高等職業(yè)教育以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，畢業(yè)生具有直接上崗工作的 能力。同時(shí)，許多學(xué)校按勞動(dòng)和社會(huì)保障部門有關(guān)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考 核鑒定，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。在校學(xué)生的管理參照《普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行。

畢業(yè)證書

高等職業(yè)教育的學(xué)生修完專業(yè)所規(guī)定的課程、且考試合格者，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專科畢業(yè)證書，并與普通高等學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。高職高專院校的專科畢業(yè)證書，前一個(gè)時(shí)期由國(guó)家教育部統(tǒng)一印制內(nèi)芯、并授權(quán)省級(jí)教育主管部門統(tǒng)一驗(yàn)印。隨著高等教育管理體制改革的深化，高職高專院校的專科畢業(yè)證書將由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一管理由學(xué)校頒發(fā)。

辦學(xué)層次

高等職業(yè)教育隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步而逐步“上移”，這是國(guó)際高等職業(yè)教育的總趨勢(shì)。現(xiàn)階段，中國(guó)的高等職業(yè)教育涵蓋專科層次、本科層次。

就業(yè)情況

高等職業(yè)教育的畢業(yè)生與其他普通高校畢業(yè)生一樣不包分配，實(shí)行學(xué)校推薦、自主擇業(yè)。教育部已經(jīng)發(fā)文，本專科畢業(yè)生將不再發(fā)《畢業(yè)派遣證》，而代之以《就業(yè)報(bào)到證》。就業(yè)后可以當(dāng)干部，也可以當(dāng)職工，由用人單位按照有關(guān)政策確定。

深造途徑

例如，報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員，考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日，下同）或2年以上的人員，以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。

學(xué)院名單國(guó)家示范職業(yè)學(xué)院學(xué)徒制試點(diǎn)單位就業(yè)前景

學(xué)什么技術(shù)有前途？第一點(diǎn)考慮技術(shù)性。無論何時(shí)何地，只有掌握了實(shí)用的技術(shù)，都會(huì)有前途，耳熟能詳?shù)拿耍呼敯啻髱煟?a href="/hangzhouzhucheng/7252512771740319777.html">華佗先師，畢升，這些人其實(shí)并不是生下來就是大師，而是他們掌握了一門技術(shù)，干一行，愛一行，鉆一行，最終成為大師。

第二點(diǎn)考慮技術(shù)的實(shí)用性。學(xué)習(xí)技術(shù)，要看目的，你是準(zhǔn)備打發(fā)時(shí)間，還是想找一份工作，還是希望休養(yǎng)生息。如果是想找一份工作，就需要學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)，這樣，就業(yè)也好，發(fā)展也好。

第三點(diǎn)就是要學(xué)精。學(xué)精很重要，如果學(xué)不精，也算是白搭。這個(gè)社會(huì)，不缺人，缺人材，干哪一行，都會(huì)有很多人，但人材不多。

參考資料 >

教育部關(guān)于印發(fā)《2021年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》的通知.中華人民共和國(guó)教育部政府門戶網(wǎng)站.2022-11-22

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