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來源：互聯網

齊齊哈爾工程學院（Qiqihar Institute of Engineering），簡稱齊工程，位于黑龍江省齊齊哈爾市，是具有高等學歷教育招生資格的全日制民辦普通本科院校。由黑龍江省教育廳主管

齊齊哈爾工程學院的前身為齊齊哈爾第一機床廠重型機床制造學院，其創立于1958年，后易名為齊齊哈爾第一機床廠“七?二一”工人大學、齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院。1991年3月，時任齊齊哈爾第一機床廠教育處副處長的曹勇安，整合社會資源創辦民辦自考助學院校。1993年4月1日，鑒于發展起來的學校尚無校名，黑龍江省教育委員會批校名為黑龍江東亞大學。2001年，學校獲批黑龍江省首批高職院校，校名為齊齊哈爾市職業學院。2011年，經教育部批準升格為普通本科高校，更名為齊齊哈爾工程學院，成為齊齊哈爾市第一所市屬本科大學。2019年，學校順利通過國家本科教學工作合格評估。2024年，獲批碩士學位授予立項建設單位。5月10日，齊齊哈爾工程學院融媒體中心揭牌。

截至2025年06月，學校總占地面積85.21萬平方米，建筑面積34.48萬平方米，室內、外運動場地總面積7.83萬平方米，校內建有本科實驗場所122個。學校教學科研儀器設備總值10019.15萬元；館藏紙質圖書97.27萬冊，電子圖書43.4萬冊；學校設有機電學院、信息學院、醫學院、土木與管理學院、藝術與體育學院、通識教育學院、馬克思主義學院7個二級學院；開設24個本科專業；學校有全日制在校生8600余人。截至2024年11月，專任教師352人，外聘教師263人，其中具有研究生學歷（碩士和博士）的專任教師234人。

歷史沿革

1958年，齊重數控裝備股份有限公司重型機床制造學院成立，后易名為齊齊哈爾第一機床廠“七?二一”工人大學、齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院。

1991年3月，時任齊齊哈爾第一機床廠教育處副處長的曹勇安，整合社會資源創辦民辦自考助學院校。1993年4月1日，鑒于發展起來的學校尚無校名，黑龍江省教育委員會批校名為黑龍江東亞大學。同年7月15日，學校兼并了齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院。12月25日，學校與工廠簽訂了分離合同，走上了一條“自主辦學，自擔費用、自我完善、自我發展”的民辦教育發展之路。

1998年，受政府委托，黑龍江東亞大學將陷入困境中的企業的八所學校（幼兒園）“托管”起來，組建了全國第一家從幼兒教育到高等教育，萬人民辦教育集團——黑龍江東亞學團。同年，黑龍江省政府批準學校籌建“齊齊哈爾職業技術學院”，并以“齊齊哈爾大學東亞分校”名義招收了兩屆高職高專的學生。2001年3月，經黑龍江省省政府批準，在黑龍江東亞大學基礎上成立齊齊哈爾市職業學院。

2011年4月，經教育部批準，學校升格更名為齊齊哈爾工程學院。經學校申請、黑龍江省人民政府批準，學校隸屬齊齊哈爾市人民政府。2013年，經黑龍江、海南省兩地的政府相關領導引薦，舉辦方委托，學校托管了三亞城市職業學院。2014年，受齊齊哈爾市甘南縣人民政府委托，齊齊哈爾工程學院托管甘南全縣的職業教育。2019年，學校順利通過國家本科教學工作合格評估。

2021年12月13日，齊齊哈爾工程學院與齊重數控裝備股份有限公司共建“機床產業學院”簽約揭牌儀式在齊重數控裝備股份有限公司舉行。

2024年5月10日，齊齊哈爾工程學院融媒體中心揭牌。

2024年12月27日，齊齊哈爾工程學院獲批碩士學位授予立項建設單位。

辦學條件

院系設置

院系專業

截至2024年11月，學校設有康護工程系、建筑管理工程系、機電工程系、信息工程系、馬克思主義學院、基礎部等6個二級教學單位，開設23個本科專業。

參考資料

教學建設

2023-2024學年，學校教師共開設本科生公共必修課、公共選修課、專業課共864門、3413門次。其中，開設人文社科類、自然科學類、創新創業類、公共藝術類、健康安全類、生活勞動類、中國共產黨黨史類等模塊135門公共選修課程。學校課程多次獲獎，其中《土木工程材料》獲得第四屆黑龍江省高校教師教學創新大賽一等獎，《成本與管理會計Ⅰ》獲得第四屆黑龍江省高校教師教學創新大賽二等獎，《電工電子技術》《房屋建筑學》2門課程獲得第四屆黑龍江省教師教學創新大賽產教融合賽道三等獎。《土木工程材料》《金融市場學》入選第四批黑龍江省高等學校課程思政示范課程和教學團隊培育項目。《大學物理》等9門課程獲第四批校級課程思政示范課程和教學團隊培育項目。《產業學院背景下基于學習成果導向的〈理論力學〉課程創新與實踐》等16項成果被評為2023年校級教學成果獎。

截至2025年5月，學校有省級一流本科專業建設點2個，省級一流課程4門。獲批4個省級教學成果獎，建設建筑產業學院等6個校級產業學院，其中機床產業學院獲批省級首批現代產業學院。此外，齊齊哈爾市人民政府批準以學校為主體組建協同創新聯盟，建立“再制造技術研發和人才培養創新中心”和“文化型養老機構建設和人才培養創新中心”。

學科建設

截至2023年5月，結合教育部“雙萬計劃”，按照新工科建設要求，加強專業內涵建設，以省級一流本科專業建設點機械設計制造及其自動化專業，帶動特色專業發展。學校有專業帶頭人總人數為21人，其中具有高級職稱的20人，所占比例為95.24%，獲得博士學位的8人，所占比例為38.10%，在專業建設、課程建設、團隊建設、校企合作等方面發揮了積極的作用。2022年組織專家對我校汽車服務工程、視覺傳達設計2個校級重點建設專業結項驗收，專業建設任務完成情況滿足進度要求。機電工程系的《裝備制造類專業集群模塊式課程體系教學改革探索與實踐》和《新工科建設背景下機器人工程相關專業實驗條件建設》2個項目，被列為國家級（教育部高教司）產學合作協同育人項目。

師資規模

截至2024年11月，學校現有專任教師352人、外聘教師263人。專任教師中，“雙師型”教師149人，占專任教師的比例為42.33%；具有高級職稱的專任教師142人，占比為40.34%；具有研究生學位（碩士和博士）的專任教師234人，占比為66.48%。

學生成果

2023-2024學年，學校成功申報大創項目64項，其中國家級9項，省級55項，實現專業全覆蓋。學生參與各類雙創大賽7500余人，其中在中國國際大學生創新大賽省賽中，共申報54項，獲金獎2項，銀獎18項，銅獎32項，獲獎率為96.3%，居省民辦高校首位。

合作交流

截至2025年5月，學校與俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、越南等國家的十余所院校建立了友好合作關系。積極開展教學、科研等方面的交流合作，選派骨干教師出國訪學。學校多次應邀出席國際會議交流課改經驗，已組織5批“應用型課程海外交流考察團”，80余人次教師參加各類國際會議，同時鼓勵各專業圍繞“一帶一路”國家行業產業的發展新趨勢開展調研，拓寬教師國際視野。2024年學校與“一帶一路”國家高校簽署4份戰略合作協議，共同推動教育資源互聯互通與共享發展。

學術研究

科研資源

圖書館

齊齊哈爾工程學院圖書館總建筑面積為30789平方米。截至2025年2月，圖書館有借閱室4個、電子閱覽室2個、期刊閱覽室2個、下架庫室2個、紙電一體閱覽室1個、自修室3個、考研自修室1個，共計1809個閱覽座位。館藏紙質圖書97.27余萬冊，電子圖書43.4萬冊。擁有CNKI、超星、博看、EBM等各類中外文數據庫15個。

學術期刊

《齊齊哈爾工程學院學報》主要發表化學與化學工程、輕化工程、計算機科學與技術、通訊與電子工程、機械工程、生命科學與工程等學科領域的研究成果；設有學術論文、研究報告等欄目；為學術數據庫優秀期刊，《中文科技期刊數據庫》來源期刊。

科研平臺

2015年1月，學校發起成立全國性的應用型課程建設聯盟；2016年4月，聯盟與教育部學校規劃建設發展中心共同成立課程建設研究院（后更名為課程建設協同創新中心）。

科研成果

2023-2024學年，學校共新增校級教改立項68項，配套研究經費26.6萬元；獲批市級及以上科研課題48項，配套科研經費169.8萬元。獲得橫向課題31項，累計合同金額243.1552萬元；教師獲得專利（著作權）授權66項；持續推進18個校級教科研團隊建設工作。學校立項建設首批校級課程思政建設示范專業5個，5個名師工作室通過中期驗收，鼓勵教師參與各種類型的教學競賽，獲教師教學創新大賽省級一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，省級課程思政示范團隊2個，優秀案例3個，3項成果推薦參評2024年省級教育教學成果獎。

參考資料：

校園文化

校徽

釋義

校徽的基本形狀為“圓”形，寓意圓滿、和諧、融合。上部中文校名，下部英文校名。校徽主體由飛翔的丹頂鶴和旭日組成。寓意在美麗的鶴城,學校像振翅翱翔的丹頂鶴，托起象征莘莘學子的紅日愈飛愈高。校徽中的旭日由兩個半圓組成，上半圓整體呈紅色，象征學校以學生為中心；下半圓由五種不同顏色組成,象征學校培養學生應具備的五種通用能力、五種素質能力和五會做事能力。校徽整體色調為藍色，寓意學校始終走在科技創新的前沿。