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來源：互聯網

“天宮課堂”是2021年創立的中國首個太空科普教育品牌，由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科學技術協會、中央廣播電視總臺共同主辦，中國科學技術館及載人航天工程相關參研參試單位提供支持，包括“天宮課堂”直播、線上課程等產品。“天宮課堂”結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”授課，以青少年為主要對象，采取天地協同互動方式開展。

2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協助下進行首次太空授課，產生巨大社會反響。2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式，由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行授課，并在一天內全網相關報道點擊量達21.1億次。2022年3月23日15:40，由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富配合開講“天宮課堂”第二課。2022年10月12日16:01，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲首次在問天實驗艙內進行授課，開講“天宮課堂”第三課。2023年5月，中國載人航天工程辦公室陸續推出《天宮課堂》線上課程系列。同年9月21日下午15時45分，“天宮課堂”第四課開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮擔任授課教師，面向全國青少年進行太空科普授課。

“天宮課堂”作為圍繞中國空間站精心打造的科普教育活動品牌，激發了孩子們崇尚科學、探索未知、追求創新的熱情，獲得了2021年第四季度優秀廣播電視新聞作品，并入選“典贊·2021科普中國”揭曉盛典年度十大科普事件。

品牌歷史

2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協助下進行首次太空授課，演示了質量測試、單擺運動、陀螺運動、制作水膜與水球等實驗。中國8萬所學校、6000余萬中小學生觀看授課直播，產生巨大社會反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來太空科普課，這也是中國空間站的首次太空授課活動。在約60分鐘的授課中，翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，并講解了實驗背后的科學原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，并講解了實驗背后的科學原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。在開課后僅一天內，“太空課堂”得到大量關注，全網相關報道的點擊量已達21.1億次。

“天宮課堂”第二課定于2022年3月23日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將配合進行，中央廣播電視總臺將面向全球進行現場直播。3月23日15:40，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合授課，中央廣播電視總臺面向全球現場直播，并中國科學技術館設地面主課堂，在拉薩市、烏魯木齊市設2個地面分課堂。此次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行，在約45分鐘的授課中，翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，生動演示微重力環境下太空“冰雪”實驗（過飽和乙酸鈉溶液球飄浮在空中，在懸浮條件下完成結晶變化，產生的外形和結晶結構不受重力影響）、液橋演示實驗（失重環境下水的表面張力作用）、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現象背后的科學原理，同時介紹與展示了部分空間科學設施，介紹了在空間站的工作生活情況。授課期間，航天員仍通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了互動交流。第二課開講后，僅微博相關話題閱讀量就超過10億次，被網友譽為“科普太空版，直播天花板”。

2022年10月12日16時01分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，由新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲授課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。在約50分鐘的授課中，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的科學原理。此外，航天員還重點介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關科學問題進行認真解析。此次活動，在中國科學院空間應用工程與技術中心設地面主課堂，在菏澤市、河南鄭州、大理白族自治州分設3個地面分課堂，約400名中小學生代表參加現場活動。中央廣播電視總臺對此次活動進行了全程現場直播。與此同時，“天宮課堂”第三課在以往天和核心艙的基礎上，新增了問天實驗艙，擴大了“太空教師”的活動范圍，相應在直播當中用到的攝像機機位和保障設備變得更多，地面調度的操作也更加復雜。

2023年5月，中國載人航天工程辦公室為持續推動載人航天工程面向全社會開展太空科普教育，尤其是向青少年群體傳播載人航天知識和文化，推出了《天宮課堂》線上課程系列，并在第一節課中為大家介紹“載荷出艙任務”。首節課程中，神舟十五號航天員與地面專家共同出鏡，詳細解讀了載荷出艙的流程及所蘊含的專業知識。同年5月28日，《天宮課堂》線上課程系列第二節課推出，介紹了“高”端運動—微重力抗阻裝置。同年9月21日下午15時45分，“天宮課堂”第四課開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮擔任授課教師，面向全國青少年進行太空科普授課，此次太空授課活動繼續采取天地互動方式進行，3名航天員在軌展示介紹中國空間站夢天實驗艙工作生活場景，演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗，并與地面課堂進行互動交流。

品牌信息

備課方式

項目篩選

“天宮課堂”實驗項目的選擇主要考慮以下三點：第一是天地的現象差異一定要顯著，第二是科學原理要清晰，第三是整個的視覺效果要好，要具有傳播性，能夠起到真正的科普效果。“天宮課堂”設置了一個科普專家組來負責論證篩選實驗項目，這些項目包括了中國青少年等多方提出的實驗建議，在這些建議的基礎上由專家組來遴選，最后由中國載人航天工程辦公室來批準。

備課流程

“天宮課堂”備課過程涉及了多個領域的專家，包括航天系統的專家、高校教師與科研人員、中小學老師等。“天宮課堂”開課前，航天員需要反復測試保證實驗效果，他們把測試結果反饋給地面的專家組，對內容進行反復確認和溝通，耗費較長時間來進行準備。

授課方式

“天宮課堂”結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，授課由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協同互動方式開展。同時，“天宮課堂”計劃通過央視新聞客戶端、“學習強國”平臺和載人航天工程網廣泛征集授課內容、互動提問和創意建議，擇優納入“天宮課堂”籌劃實施。

授課內容

參考資料：

支持技術

“天宮課堂”的天地授課方式基于中國天鏈中繼系統，采用高速雙向音視頻傳輸，以天地對話等互動形式開展，艙內采用多臺高清攝像機通過中繼高速鏈路將高清視頻實時傳送至地面，地面上行兩路高清圖像送至艙內顯示器，從而實現雙向視頻傳輸。而這條“信息天路”的暢通，是由北京空間信息傳輸中心全力保障的。依靠運行在距地面30000多公里的中繼衛星，以位于四川成都的中國電科十所承研的北京天鏈二號01星地面終端站和喀什天鏈一號03星地面終端站以及配套的測距轉發站設備作為系統重要部分，不僅可以精準捕獲中國空間站，還可以進行圖像、話音等高速數據傳輸。

支持單位

授課活動由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科學技術協會、中央廣播電視總臺共同主辦，中國科學技術館及載人航天工程相關參研參試單位提供支持。后續，“天宮課堂”還會持續開展太空授課活動，積極傳播載人航天知識和文化，持續開展形式多樣、內容豐富的航天科普教育。

品牌意義

隨著中國綜合實力的不斷增強，大家越來越尊重科學、也越來越需要科學，這對科普教育工作提出了更高要求。在神舟十號太空授課活動取得圓滿成功以來，國家的科普教育事業取得了長足的進步，各種新技術、新理念的發展也使得科普活動的形式和內容越來越豐富多樣。而空間站工程作為國家級太空實驗室，不僅是科學家開展空間科學、空間技術、空間應用的一個研究平臺，更是一個能夠為國家發揮綜合效益的平臺。其中一個重要方面，就是可以作為普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法的科普教育平臺。

“天宮課堂”作為圍繞中國空間站精心打造的科普教育活動品牌，能夠激發孩子們崇尚科學、探索未知、追求創新的熱情。讓航天員在空間站上實際操作一些小實驗，展示一些正在做的科學研究項目，不僅在內容上、形式上、效果上對孩子們具有極大的吸引力，更重要的是能帶著孩子們一起經歷“從理性的思考、到懷疑的態度、再到實證的操作，最后拓展無限的想象空間”這樣一個過程，在無形中向他們傳遞了科學精神，從而激發他們崇尚科學、探索未知、追求創新的熱情。此外，在這個過程中積累的良好做法也可以被更多的科普活動借鑒，共同推動中國的科普事業取得更大發展。

品牌榮譽

品牌評價

空間站任務以來，神舟十三號、神舟十四號乘組先后3次面向廣大青少年開展“天宮課堂”太空授課活動，社會反響熱烈，為中國科普教育工作作出重要貢獻。——新華網

2022年是中國載人航天工程30周年，不僅航天事業科技創新屢創佳績，航天相關的科學普及也越做越好。如今，“天宮課堂”逐漸成為中國太空科普的國家品牌。——央視新聞

從天宮一號到中國空間站，中國載人航天工程的發展始終與科普教育緊密相連，“天宮課堂”更是成為傳播太空知識、播種航天夢想的重要平臺。——解放軍報

有了這樣標志性的事件，會讓大家意識到青少年的培養是重要的，讓孩子們真的對科學產生向往，用特別有號召力的事件，特別能夠承載著夢想的載體，空間站、航天員去激發青少年對科學的熱情。——“天宮課堂”授課專家組成員、北京交通大學副教授陳征

這幾年（截至2022年3月24日）我覺得國家的科普氛圍、科學教育氛圍在變濃，我們一直在講愛科學、學科學、用科學，空間站從某種意義上來講它是一個標志，會給不同的人心中種下一顆科學的種子，或者是夢想的種子，把大家對科學的向往，對科學的理解，能夠更好地實現出來。——“天宮課堂”授課專家組成員、中國科學院物理研究所研究院

參考資料 >

“天宮課堂”本周四開課!跟“神十六”航天員乘組走進中國空間站夢天實驗艙.央視新聞客戶端.2023-09-18

China to livestream first space class from Tiangong space station.中國日報網.2023-09-18

“天宮課堂”開講 60分鐘做多個實驗.新華網.2023-09-18

敲黑板!《天宮課堂》線上課程:載荷出艙任務開課啦.新華網.2023-09-18

天宮課堂.中國載人航天工程.2023-09-18

熱評丨“天宮課堂”第三課神奇的背后是創新和突破.央視新聞客戶端.2023-09-19

中國空間站“天宮課堂”首次太空授課活動將于近期進行.中國載人航天工程.2023-09-18

中國空間站“天宮課堂”首次太空授課活動將于近期進行.央視新聞客戶端.2021-12-09

太空授課播種夢想.解放軍報.2023-09-18

總臺全球直播丨“天宮課堂”第二課23日下午在中國空間站開講.央視新聞客戶端.2023-09-18

中國空間站第三次太空授課活動取得圓滿成功.中國載人航天工程.2023-09-18