北京外國語大學(xué)自在20世紀(jì)50年代中期開始招收研究生，至1965年共招收培養(yǎng)研究北京外國語大學(xué)生65名。從1978年恢復(fù)研究生招生到2008年6月，北外已授予博士學(xué)位226人，碩士學(xué)位2914人。目前在校研究生人數(shù)1497人。北京外國語大學(xué)培養(yǎng)的博士、碩士研究生中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀拔尖人才，其中不少人已經(jīng)成為國家各條戰(zhàn)線上的骨干力量，有的還擔(dān)任了部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（如原外交部長李肇星、原財(cái)政部副部長，現(xiàn)任亞洲開發(fā)銀行副行長金立群等），他們?yōu)槲覈慕?jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、外交事業(yè)及中外思想文化交流和研究做出了重要貢獻(xiàn)。
辦學(xué)條件
院系概況
學(xué)校開設(shè)專業(yè)62個(gè)，有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)（涵蓋49國語言，10個(gè)二級(jí)學(xué)科）；10個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；16個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，即翻譯（口譯和筆譯）和漢語國際教育；1個(gè)外國語言文學(xué)博士后流動(dòng)站。4個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科（含培育學(xué)科），即英語語言文學(xué)、德語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、日語語言文學(xué)。4個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科，即俄語語言文學(xué)、阿拉伯語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、比較文學(xué)和跨文化研究。
北京外國語大學(xué)（以下簡稱“北外”）是首批進(jìn)入教育部“211”工程建設(shè)的全國重點(diǎn)大學(xué)之一。其前身是創(chuàng)建于1941年的延安抗大三分校，距今已有69年的辦學(xué)歷史，是我國辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大、開設(shè)語種最多的外國語大學(xué)。經(jīng)過幾十年的創(chuàng)業(yè)與奮斗、幾代人的不懈努力，北外已發(fā)展成為一所多語種、多學(xué)科、多層次，以培養(yǎng)高質(zhì)量、創(chuàng)新型一流外語人才及以外語為優(yōu)勢的復(fù)合型優(yōu)秀拔尖人才為目標(biāo)的國際知名外國語大學(xué)。
北外早在20世紀(jì)50年代中期就開始招收研究生，至1965年共招收、培養(yǎng)研究生65名。從1978年恢復(fù)研究生招生到2009年7月，已授予博士學(xué)位293人，碩士學(xué)位3696人。在校研究生人數(shù)2075人（其中博士研究生334人，碩士研究生1741人）。北外培養(yǎng)的博士、碩士研究生中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀拔尖人才，其中不少人已經(jīng)成為國家各條戰(zhàn)線上的骨干力量，他們?yōu)槲覈慕?jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、外交事業(yè)及中外思想文化交流和研究做出了重要貢獻(xiàn)。
北外共教授49種外國語言，教學(xué)和科研涵蓋了世界上所有主要語種群的文學(xué)、語言、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、新聞傳播、外交、法律等，研究領(lǐng)域極為寬廣。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，北外現(xiàn)具有外國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，有12個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、法語語言文學(xué)、德語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、西班牙語語言文學(xué)、阿拉伯語語言文學(xué)、歐洲語言文學(xué)、亞非語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、比較文學(xué)與跨文化研究、翻譯學(xué)），5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（法學(xué)、政治學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、管理科學(xué)與工程），16個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、法語語言文學(xué)、德語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、阿拉伯語語言文學(xué)、西班牙語語言文學(xué)、歐洲語言文學(xué)、亞非語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國古代文學(xué)、國際法學(xué)、外交學(xué)），6個(gè)同等學(xué)力碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、法語語言文學(xué)、德語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、阿拉伯語語言文學(xué)），2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（英漢翻譯<含英、俄、法、德四個(gè)語種的口、筆譯方向>、漢語國際教育）。學(xué)校擁有1個(gè)博士后流動(dòng)站，4個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科（含培育學(xué)科）（英語語言文學(xué)、德語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、日語語言文學(xué)），6個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科（俄語語言文學(xué)、阿拉伯語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、比較文學(xué)與跨文化研究、西班牙語語言讜、歐洲語言文學(xué)），1個(gè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地（中國外語教育研究中心）。
學(xué)科體系
經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的艱苦奮斗和不懈努力，在人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)、學(xué)術(shù)水平、科學(xué)研究以及整體實(shí)力上，均有比較明顯的優(yōu)勢。特別是1996年通過"211工程"部門預(yù)審之后，學(xué)校自籌資金啟動(dòng)了"211工程"的各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目。
師資隊(duì)伍
文學(xué)和語言學(xué)是北京外國語大學(xué)具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的兩大特色學(xué)科，北外擁有一大批在國內(nèi)外語教育界享有很高學(xué)術(shù)地位、在國際上也有一定影響的專家學(xué)者。在通用語種學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，北外有多種語言學(xué)科居全國領(lǐng)先地位，如英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、德語語言文學(xué)和西班牙語語言文學(xué)、阿拉伯語文學(xué)、日語語言文學(xué)等學(xué)科，都有國內(nèi)首屈一指的師資力量。
人才培養(yǎng)
學(xué)科建設(shè)是衡量一所高校教學(xué)科研實(shí)力和發(fā)展前景的重要標(biāo)準(zhǔn)。多年來，北外一直遵循"多學(xué)科、多語種、多層次"的辦學(xué)方針，經(jīng)過長期不懈的努力，已形成了以文學(xué)和語言學(xué)為主導(dǎo)、輔以經(jīng)貿(mào)和外交的學(xué)科格局，現(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)2個(gè)，博士后流動(dòng)站1個(gè)，博士點(diǎn)8個(gè)，碩士點(diǎn)11個(gè)，在職人員碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)，本科專業(yè)42個(gè)，可以培養(yǎng)從學(xué)士、碩士、博士直至博士后、聯(lián)合國譯員的各類高級(jí)外語人才。
在我國現(xiàn)有的外國語言文學(xué)學(xué)科中，北外不僅有許多學(xué)科名列前茅，而且學(xué)科涵蓋面很廣，其中不少非通用語種學(xué)科，是國內(nèi)在該學(xué)科領(lǐng)域的唯一學(xué)科點(diǎn)。
隨著我國改革開放政策的深化和學(xué)科自身的發(fā)展，北外按照李嵐清副總理1994年提出的關(guān)于培養(yǎng)復(fù)合型人才的指示，在保持傳統(tǒng)學(xué)科的優(yōu)勢和特色學(xué)科的同時(shí)，又新建了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、外交學(xué)、金融學(xué)、法律、新聞、信息管理和信息系統(tǒng)等8個(gè)新專業(yè)，并且積極尋求外語與經(jīng)貿(mào)、外交、法律及新聞等專業(yè)相復(fù)合的新途徑，早已建立的高級(jí)翻譯學(xué)院、對(duì)外漢語專業(yè)、國際商學(xué)院等，就是這種努力的嘗試。
北外的亞非語系和歐洲語言系，集中了22個(gè)非通用語種專業(yè)，大都是全國唯一的專業(yè)點(diǎn)。在非通用語種的建設(shè)方面、在為國家培養(yǎng)不可缺少的非通用語種人才方面，學(xué)院的非通用語種專業(yè)功不可沒。
在職研究生
與其他學(xué)校在職研究生培養(yǎng)區(qū)別
一、復(fù)合型教學(xué)：北外國際商學(xué)院擁有思想穩(wěn)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)的師資隊(duì)伍，幫助學(xué)生通曉多專業(yè)理論與知識(shí)、跨專業(yè)將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。
二、多元化授課方式：結(jié)合考試導(dǎo)向型教學(xué)、課外練習(xí)、在線自學(xué)、課堂案例詳解等多種授課方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與發(fā)揮其運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、全球化視野：課堂上教師引入全球背景案例，向?qū)W生灌輸全球化的思維方式；課外學(xué)院安排學(xué)生與留學(xué)生互動(dòng)，接受不同思維方式的熏陶；為學(xué)生爭取出國交流機(jī)會(huì)，在異國背景下嘗試不同角度思考問題。
四、科學(xué)務(wù)實(shí)的課程設(shè)置：所開課程可直接運(yùn)用于碩士學(xué)位申請(qǐng)考試中，在國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室的大力支持下，專業(yè)課程設(shè)置豐富、與專業(yè)性的工作顯著相關(guān)。
五、個(gè)性化課程安排：學(xué)院提供多個(gè)類似課程供學(xué)生選擇，學(xué)分相互替換，便于學(xué)生根據(jù)自己喜好與時(shí)間選擇合適的課程；基于工作需要，學(xué)生可自行選擇課外培訓(xùn)班或者出國交流替換相應(yīng)學(xué)分。
六、輻射面廣、意義重大的交流平臺(tái)：校友會(huì)定期舉辦豐富的活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中及時(shí)跟蹤校友會(huì)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)結(jié)交好友與拓寬人脈的機(jī)會(huì)。
科學(xué)研究
科研平臺(tái)
外國語言研究所
外國文學(xué)研究所
國際問題研究所
中國外語教育研究中心
歐美文學(xué)研究中心
日本學(xué)研究中心
海外漢學(xué)研究中心
葡萄牙語研究中心
美國研究中心
英國研究中心
澳大利亞研究中心
加拿大研究中心
瑞士研究中心
阿拉伯伊斯蘭教研究中心
馬來語研究中心
韓國語研究中心
魁北克研究中心
東歐研究室
科研成就
自改革開放以來，隨著學(xué)院學(xué)術(shù)建設(shè)的發(fā)展，教師與科研人員承擔(dān)國家項(xiàng)目的能力不斷提高。從"六五"到"九五"期間，學(xué)院教師及科研人員共承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目23項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部(國家教委)各類項(xiàng)目70余項(xiàng)，承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)量與級(jí)別在同類學(xué)校中一直居首位。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語教育中的應(yīng)用--理論與實(shí)踐
基于英漢平行語料庫的英語學(xué)習(xí)詞典的研編
東正教與20世紀(jì)的俄羅斯
文藝復(fù)興文學(xué)研究與思考－－歐洲六國的縱向和橫
歐洲早期漢學(xué)史
英漢口譯認(rèn)知研究
中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究指南（英文版）
美國報(bào)刊上的中國形象及我國的對(duì)美宣傳策略研究
全國高校英語教師師資培養(yǎng)模式
俄語洛特曼符號(hào)理論的研究
雙語平行語料庫的創(chuàng)建及應(yīng)用研究
中國高校外語教學(xué)改革現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究
參考資料 >
研究生院.研究生院.2021-05-13