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南京大學(xué)校歌
來源:互聯(lián)網(wǎng)

南京大學(xué)歷史上最早的校歌,為南京大學(xué)的校歌。該校歌由現(xiàn)代中國音樂界一代宗師李叔同先生制譜,南高師首任校長江謙先生作詞。

南京大學(xué)現(xiàn)在的校歌創(chuàng)作于1916年,是原南京高等師范學(xué)校(南高師)的校歌。2000年后,這首南大最早的校歌重新確立為南京大學(xué)的校歌。

歌曲歌詞

大哉一誠天下動,

如鼎三足兮,曰知、曰仁、曰勇。

千圣會歸兮,集成于孔。

下開萬代旁萬方兮,一趨兮同。

踵海西上兮,江東;

巍巍北極兮,金城之中。

天開教澤兮,吾道無窮;

吾愿無窮兮,如日方。

歌詞譯文

文言文具有高度的概括性,寓意深厚,內(nèi)涵寬廣,人們可以結(jié)合自己的閱歷體會給出有所不同的解讀,但大意主旨不離其宗,因此,既有不變的靈魂,又顯得意象萬千。下面給出兩種不同的解說,供讀者參考。

譯文一

誠實之德多么偉大,整個世界都為之鼓動;

像鼎之三足支撐著它的,是智慧、仁愛和奮勇。

集大成的圣人是孔子,是眾圣匯聚歸依的正宗;

直到千秋萬代,旁及四面八方,我們的目標(biāo)都相同。

隨著海潮沿江西省上,就是富饒的江東;

巍峨的北極閣啊,聳立在雄偉的南京城中。

上天開啟了教育的恩澤,我們的事業(yè)永無窮;

衷心祝愿事業(yè)無窮,像初升的太陽照耀長空。

譯文二

世間何以為大?莫過于一個誠字,凡事有誠就會感動天地。

立身處世之本如同鼎有三足,一是智慧,二是仁義,三是勇氣。

圣人千百,學(xué)說各異,皆為闡明同樣的道理。

融會百家之說,集大成者當(dāng)推孔家儒學(xué)。傳承萬代,播撒萬方,其思想靈魂和文化精髓永遠(yuǎn)不變。

背向大海起步西上,行至大江東岸,可見巍巍北極塔屹立于金陵城中。

天地開化,教育昌盛,惠澤于民,我等所傳之道無窮無盡。

我等傳道濟(jì)世的心愿無窮無盡,就像剛剛升起的紅日,噴薄而出,蒸蒸向上。

作者簡介

李叔同

李叔同(1880-1942),幼名成蹊,學(xué)名文濤,字叔同,祖籍平湖市。1880年10月23日生于天津市。他學(xué)貫中西,藝專多科,1905年留學(xué)日本,歸國后執(zhí)教于杭州市等地,在眾多領(lǐng)域都有著開創(chuàng)性的貢獻(xiàn),是我國著名的書畫篆刻家、音樂家、戲劇家、教育家、詩人、學(xué)者,在諸多文化領(lǐng)域中都有較高的建樹,是中國新文化運(yùn)動和中日文化交流的先驅(qū),并先后培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀藝術(shù)人才,名畫家豐子愷、音樂家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門下。1918年8月19日,李叔同在杭州虎跑寺出家,法名演音,號弘一。1942年10月13日圓寂于福建泉州。他是中國近現(xiàn)代佛教史上一位杰出的高僧,南山律宗的第十一代世祖。

江謙

江謙(1876年-1942年4月10日),字易園,號陽復(fù),安徽婺源(今婺源縣)人。教育家,中國現(xiàn)代教育事業(yè)的先驅(qū)之一。1914年8月,他出任南京高等師范學(xué)校校長,這所學(xué)校1921年改建為國立東南大學(xué),1928年改為臺灣中央大學(xué),1949年改名南京大學(xué)。其間倡導(dǎo)訓(xùn)育、智育、體育“三育并舉”,以“誠”為校訓(xùn),形成“尊師愛生”風(fēng)氣,將南京高師建成享有盛望的南方第一學(xué)府,貢獻(xiàn)甚巨。

校歌評論

校歌內(nèi)容深受儒家思想影響,可以用“弘揚(yáng)誠樸精神”、“培養(yǎng)精英人才”和“發(fā)展教育事業(yè)”來簡要概括。“誠樸”的求學(xué)和治學(xué)精神,是人才培養(yǎng)和大學(xué)發(fā)展的根基,它是鑄就“雄偉”的必要條件。誠樸的精神,符合辦學(xué)的規(guī)律,具有歷史的穿透力,影響著一代又一代的南大人,已經(jīng)成為南京大學(xué)百年辦學(xué)歷程中一脈相承的精髓。從1916年南高師初創(chuàng)這首歌,到南京大學(xué)隆重慶祝107周年校慶和中央大學(xué)更名為南京大學(xué)60周年,校歌中所蘊(yùn)涵的誠樸精神雖歷久而彌新,并在新時代的映照下煥發(fā)出更大的活力。南京大學(xué)正乘著國家建設(shè)人才資源強(qiáng)國的東風(fēng),在建設(shè)以“綜合性、研究型、國際化”為目標(biāo)定位和文、理、工、醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的世界一流大學(xué)道路上闊步前進(jìn)。

校歌來歷

南京大學(xué)在1949年以前曾經(jīng)有過四首校歌。它們是:由創(chuàng)辦南京高等師范學(xué)校的校長江謙作詞、中國近代文藝大師李叔同譜曲的南京高等師范學(xué)校校歌;中央大學(xué)時期由中大文學(xué)院院長汪東教授作詞、程懋筠作曲的中大校歌;國立中央大學(xué)校長羅家倫作詞、唐學(xué)詠譜曲的校歌(中大32級機(jī)械系校友蘇箋壽根據(jù)記憶而整理出的校歌曲譜);以及金陵大學(xué)時期的一首校歌。這四首校歌雖風(fēng)格不盡相同,但壯闊澎湃的氣勢一脈相承,是南大誠樸雄偉的精神氣魄的忠實記錄。但由于種種原因,建國以來,南京大學(xué)還沒有一首為全校師生廣泛認(rèn)可并長期流傳的校歌。

為迎接南京大學(xué)百年校慶,1999年9月,南京大學(xué)向海內(nèi)外校友發(fā)出了《南京大學(xué)校歌征集啟事》,開始對外征集南大校歌歌詞和曲譜。在一年多的時間里,校歌征集活動得到了海內(nèi)外的南大校友、在校的師生員工以及社會各行各業(yè)人士的廣泛參與和大力支持。一時間,融聚著智慧、熱情和對南大深切關(guān)注的參選稿件如雪花般從四面八方飛來。在廣泛聽取各方意見、汲取其他高校遴選校歌的經(jīng)驗之后,校慶辦公室將幾十首候選校歌和幾首老校歌放在一起,約請有關(guān)專家進(jìn)行審看評比。在2000、2001兩次校慶時,學(xué)校還舉辦了候選校歌演唱會。最終,確定了以南京大學(xué)歷史上最老的校歌作為今日南大的校歌,并以此校歌作為向南大百年華誕獻(xiàn)上的一份厚禮。

這首南大歷史上最老的校歌正是前面所提到的四首校歌之一,由南京高等師范學(xué)校首任校長江謙作詞、現(xiàn)代中國音樂界一代宗師李叔同制曲,創(chuàng)作于1916年前后。專家們認(rèn)為,該校歌清澈透明,意境深遠(yuǎn),曲調(diào)明快清新,歌詞雖只有73個字,但氣勢磅礴,內(nèi)涵豐富,聽起來感覺就像在南大禮堂前的草坪上漫步,南大已有近百年歷史,校歌要能唱出這個厚度。相比較而言,別的幾首都有點(diǎn)浮躁。而且這首老校歌無論是曲譜還是歌詞都達(dá)到了非常高的水平,是一筆珍貴的文化遺產(chǎn),充分反映了南京大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史與傳統(tǒng)。參與校歌評選的一位專家說:“選校歌要選精品,這一首歌到現(xiàn)在我們還是覺得好;再過50年,你們再讓幾個專家來評,還是這個好。”的歷史洗禮中經(jīng)歷了幾度變遷。

特色版本

所有版本試聽參考詞條后“擴(kuò)展閱讀”。

MV青春版

南京大學(xué)2010年制作

MV水墨版

南京大學(xué)2010年制作

Rap改編版

南京大學(xué)哲學(xué)系徐洪偉2012年創(chuàng)作

RealPianoPro演奏版

RealPiano開發(fā)者(南京大學(xué)校友)2012年創(chuàng)作

歷史版本

中華民族自古以來就十分重視音樂在治國安民中的教化作用,“以禮修身,以樂修心”講的就是這個道理。通常情況下,校歌創(chuàng)作必須堅持以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化來教育激發(fā)學(xué)生的愛校愛國之情為原則,歌詞的內(nèi)容必須既能代表學(xué)校的精神,又能代表中華民族的精神。校歌不同于通俗歌曲,校歌的歌詞當(dāng)以文化含義深遠(yuǎn)為美,以文化承載量厚重為上。

大學(xué)校歌,是大學(xué)校本文化的重要組成部分,是學(xué)校精神文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)宗旨的寫照。大學(xué)以探究科學(xué)真理和培養(yǎng)高級專門人才為重要職責(zé)和使命,所以校歌中就存在“求真”、“求實”等詞語。一首好的校歌不僅能使人回味學(xué)校成立的宗旨,而且有助于銘記和秉持學(xué)校豐厚的優(yōu)良傳統(tǒng),還有助于陶冶學(xué)生的思想和道德情操,能達(dá)到感染人和教育人的目的,對學(xué)生的精神起一種感悟、砥礪和激發(fā)的作用,對大學(xué)生的成人成才具有潛移默化的效果。

南京大學(xué)歷史上曾有過四首老校歌,它們伴隨著百年南大,歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨滄桑,至今回味起來仍是余味無窮,令人感慨不已:

南高師校歌

南高師時期,江謙校長以“誠”字為校訓(xùn),希望全校師生為人、為學(xué)都要以誠為本,并在此基礎(chǔ)上確立的校風(fēng)是“民族、民主、科學(xué)的精神,誠樸、勤奮、求實的態(tài)度”。

今日南大的校歌沿用的正是南高師的校歌。當(dāng)時的校歌由江謙作詞,由集戲劇家、文學(xué)家、音樂家、書畫家于一身的奇才李叔同作曲。

校歌采用與楚辭相近的語言形式,歌詞只有73個字,通過吟唱這首歌,我們仿佛可以看到長江之滾滾波濤和楚地吳越之風(fēng)俗,仿佛看到了在悠久的金陵城中“千圣會歸”和“集天下英才而教育之”的壯觀場面。這首歌,莊重典雅,鏗鏘有力,音韻和諧,濃縮古訓(xùn)古義,反映中國哲學(xué)的經(jīng)典精義,充分體現(xiàn)出南高師的教育理念,折射南高師特殊的歷史文化背景,唱起來氣勢巍峨,文辭流暢,渾厚有力,樸實悠揚(yáng),令人心潮澎湃,氣宇軒昂。歌的詞與曲珠聯(lián)璧合,相互契合,“聽起來感覺就像在南大禮堂前的草坪上漫步”,可謂大學(xué)校歌中的精品佳作。“大哉一誠天下動”表示南京大學(xué)的立校之本為“誠實”,而支撐“誠實”的三個美德則是“智慧”、“仁愛”和“勇敢”。“千圣會歸兮,集成于孔”,表明學(xué)校遵守的是儒家的教育理念,以培養(yǎng)精英人才為價值取向,因為儒家主張“始乎為士,終乎為圣人”,以培養(yǎng)士為最低標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)圣人為最高目標(biāo),圣人為封建社會的精英。“天開教澤兮,吾道無窮;吾愿無窮兮,如日方暾”是期望學(xué)校的教育恩澤四方,是在祝愿學(xué)校的辦學(xué)事業(yè)如初升的太陽那樣照耀千秋萬代。

1914年江蘇省巡按使韓國鈞委任江南碩儒、原江蘇省教育司司長江謙為南京高等師范校長,在三江師范學(xué)堂原址辦學(xué),后韓國鈞調(diào)安徽,待新巡按使齊耀琳到職后方經(jīng)教育部批準(zhǔn)再度任命江謙為南高師校長,并于1915年1月17日到任。同年,李叔同應(yīng)江謙之聘,兼任南高師國畫音樂教師。第二年,由江謙作詞,李叔同作曲的《南京高等師范學(xué)校校歌》就應(yīng)運(yùn)而生了。

江謙以深厚的國學(xué)功底與一腔之愛校熱情寫作了這首騷體歌詞,充分體現(xiàn)其教育理念,又把特殊的歷史文化背景點(diǎn)出;氣勢巍峨,文辭流暢,自有大家風(fēng)范,讀來朗朗上口,令人心潮澎湃。制譜者李叔同,是一位集戲劇家、文學(xué)家、音樂家、書畫家等于一身的奇才。由他譜的曲,渾厚而有力,樸實卻悠揚(yáng),很好地契合了歌詞。2001年,這首老校歌被定為南京大學(xué)的校歌,至今被南大學(xué)子傳唱,延續(xù)了近百年的薪火和文脈。

中央大學(xué)校歌(一)

與南高師校歌比較相似的是中央大學(xué)時期的第一首校歌,同樣是一首以騷體寫成的歌詞,先述大學(xué)之地貌特征,張顯了中大的王者氣派,再敘大學(xué)之辦學(xué)理念,突出了中大的傳道重任。它是由汪東作詞,程筠作曲的,詞曰:

維襟江而枕海兮,金陵宅其中。

陟升皇以臨睨兮,此實為天府之雄。

煥哉郁郁兮,文所鐘。

宏哉舍兮,甲于南東。

干戈永,弦誦斯崇。

百年樹人,郁郁蔥蔥。

廣搏易良兮,吳之風(fēng)。

以此為教兮,四方來同。

中央大學(xué)校歌(二)

1932年9月5日,羅家倫接任中央大學(xué)校長一職。在他的十年任期內(nèi),國內(nèi)的局勢很是不安定,但是中央大學(xué)在此間并未傷筋動骨,而且還有新的發(fā)展,可以說,羅校長功不可沒。他于30年代親自撰詞,由唐學(xué)詠作曲,完成了中央大學(xué)的又一首校歌。這首歌詞的創(chuàng)作時間稍后,所以文白夾雜,它也沒有像之前兩首校歌那樣突出學(xué)校的個性特征,但卻顯出了鮮明的時代特色。南京大學(xué)今天“誠樸雄偉,勵學(xué)敦行”的校訓(xùn)即出于這個時候。詞曰:

國學(xué)堂堂,多士蹌蹌;

勵學(xué)敦行,期副舉世所屬望。

誠樸雄偉見學(xué)風(fēng),雍容肅穆在修養(yǎng)。

器識為先,真理是尚。

完成民族復(fù)興大業(yè),增加人類知識總量。

進(jìn)取、發(fā)揚(yáng),擔(dān)負(fù)這責(zé)任在雙肩上。

金陵大學(xué)校歌

金陵大學(xué)的老校歌作于1931年,從匯文書院算起,當(dāng)時金大已走過四十余載,為進(jìn)一步凝聚師生的愛校情感,學(xué)校決定征集校歌。最后校歌由胡小石先生作詞,譜上了美國康奈爾大學(xué)校歌的曲,中西合璧,有著教會大學(xué)的特色。詞曰:

大江滔滔東入海,我居江東;

石城虎踞山蟠龍,我當(dāng)其中。

三院嵯峨,藝術(shù)之宮,文理與林農(nóng)。

思如潮,氣如虹,永為南國雄。

光陰荏苒,近百年之后吾輩再回首看先人創(chuàng)校傳道之史,不覺為他們路藍(lán)縷的艱辛和歷史洪流的翻滾而感慨良多,而傳唱不絕的校歌正見證了一段段輝煌、苦難、奮起……校歌留給我們的已經(jīng)不僅僅是那些具體的文字、曲調(diào),它更多意義上變?yōu)橐环N精神,一個象征,一股動力。我們可以忘記略顯艱澀的文言文或是不再流行的曲調(diào),但是我們永遠(yuǎn)不能忘記歷史。今天,當(dāng)熟悉的校歌聲再次響徹耳邊時,我們當(dāng)銘記過去,立足當(dāng)下,展望未來,先輩留下之歌聲余音繞梁,回響至今,必將激勵我等續(xù)傳薪火,至于不絕。

參考資料 >

南京大學(xué)校歌.QQ音樂.2024-08-10

從校歌看南大.南京大學(xué)啟明網(wǎng).2015-12-30

大學(xué)校歌改成歡快Rap版 同學(xué)試唱舌頭繞不過來.中國網(wǎng)絡(luò)電視臺.2012-11-10

用iPad彈出的南大校歌.新浪微博.2012-11-14

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