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來源：互聯(lián)網(wǎng)

趙承熙（1984.1.18-2007.4.16）（韓文名：???），男，出生于韓國忠清南道牙山市木井洞，后移居美國，是2007年美國弗吉尼亞理工大學(xué)惡性校園槍擊案的主兇。

1992年，趙承熙與家人移居美國，中學(xué)期間，曾患有心理疾病，并接受治療。趙承熙進入弗吉尼亞理工大學(xué)學(xué)習(xí)后，轉(zhuǎn)入英語系學(xué)習(xí)，并在詩歌課與戲劇創(chuàng)作課創(chuàng)作了大量含有暴力情節(jié)的內(nèi)容。2007年2月，趙承熙購買了兩把手槍練習(xí)射擊。4月16日，他尾隨一女子來到寢室，將其與寢室管理員殺害，隨后將錄制好的視頻文件與書信寄送給NBC電視臺。郵寄完快遞后，趙承熙返回學(xué)校，在教學(xué)樓瘋狂掃射，致32人死亡，29人受傷。最后，他在警察包圍教學(xué)樓之際，開槍自殺。

2007年美國弗吉尼亞理工大學(xué)惡性校園槍擊案發(fā)生后，槍支管理規(guī)定、人種歧視、懷著“美國夢”的移民社會問題、保護社會弱勢群體、接連發(fā)生的槍擊大案和模仿犯罪、媒體報道的正當(dāng)性等一連串的社會爭論焦點被人們重新提起。人們開始呼吁出臺強有力的槍支相關(guān)法，同時關(guān)注人們的心理健康狀況，預(yù)防同類案件再次發(fā)生。

人物生平

早年生活

1984年1月18日，趙承熙出生于韓國忠清南道牙山市木井洞，是家中第二個孩子，家中還有一個姐姐。趙承熙出生后，一家搬遷至首爾特別市，其父親趙成泰與母親金香林經(jīng)營著一家二手書店。趙承熙出生不久后，患上百日咳，后又因肺炎住院，3歲時，患上心臟疾病。他從小不愛與人接觸，身邊鮮少有玩伴。1992年，其父母為使子女接受更好的教育，移居至美國，并在華盛頓哥倫比亞特區(qū)開了一家洗衣店。來到美國后，趙承熙因英語不好而被同學(xué)嘲笑。趙承熙上小學(xué)時，愈加害怕與陌生人交談，其父母因工作繁忙，疏于對其管教。

1997年，在趙承熙上中學(xué)前的暑假，其家人按照學(xué)校的建議，帶他到多文化公共事業(yè)中心接受治療，一位臨床醫(yī)學(xué)家和一位心理學(xué)家為他進行了一系列心理咨詢，心理學(xué)家認(rèn)定，趙承熙患上了嚴(yán)重的社交焦慮障礙。隨后，趙成泰夫婦每周都會輪流帶著兒子治療。在接受藝術(shù)治療時，治療師讓趙承熙用橡皮泥制作一間房子，但他制作的房子既沒窗子，也沒有門。治療師對他的這幅作品解釋道，這可以說明他內(nèi)心的封閉與痛苦。1999年春天，趙承熙在心理治療中將泥房子加以改造，但他卻用泥制作了一個個的洞穴，趙承熙還在課外作業(yè)中寫道，他想要“重演科倫拜恩高中校園槍擊案”。隨后，精神病學(xué)家診斷他患有“選擇性緘默癥” ，即因嚴(yán)重的社交焦慮癥，該并會使其在某種條件下失語，是一種言語心理障礙。因此，醫(yī)生給他開了抗抑郁藥帕羅西汀。一年后，鑒于趙承熙的病情有所好轉(zhuǎn)，藥物治療隨即停止。

高中時期，趙承熙在尚蒂伊維斯特菲爾德中學(xué)讀書，因無法與同學(xué)溝通，缺乏社交能力，被學(xué)校被要求參加一個特殊的教育項目，以幫助他迅速融入校園生活。在學(xué)校里，趙承熙以各種借口逃避班級討論，只接受每周一次的語言治療項目。在這個特殊教育項目的幫助下，趙承熙最終以3.52的年級平均分畢業(yè)。隨后，他拒絕再去接受治療，并向父母抱怨說：“我一切正常，為何還要去那兒？”高中畢業(yè)后，趙承熙的指導(dǎo)老師強烈建議他在離家較近的一所名氣不大的高校上學(xué)，但趙承熙選擇來到弗吉尼亞理工大學(xué)讀書。按照慣例，他的中學(xué)檔案也被送到了弗吉尼亞理工大學(xué)，但里面并未提及他接受的特殊教育項目以及其心理狀況。

大學(xué)生活

剛上大學(xué)時，趙承熙主修商業(yè)信息技術(shù)，大學(xué)二年級，他決定轉(zhuǎn)至英語系讀書，并開始進行文學(xué)創(chuàng)作，但其送去雜志社的投稿卻被退稿。2005年夏天，弗吉尼亞理工大學(xué)副教授露茲達·羅伊曾為趙承熙所在班級的學(xué)生們教授過英語寫作課程，并要求學(xué)生們自由編寫英語劇本。在閱讀和批改這些劇本時，她發(fā)現(xiàn)趙承熙的劇本中充滿了暴力和仇恨，多次出現(xiàn)殺戮和威脅的字眼。露茲達·羅伊稱，在此后的接觸中，她發(fā)現(xiàn)趙承熙是一個非常封閉和孤僻的學(xué)生，并評價其“他是我一生中見過的最孤僻的學(xué)生”。

9月，趙承熙選修了詩歌課，每次上課時，他都戴著墨鏡和一頂棒球帽坐在后排，且從未在課堂上發(fā)言，甚至使用手機偷拍同班女生的腿部，因此許多同學(xué)因為害怕他而不來上課。此外，詩歌課教授喬瓦尼還透露趙承熙創(chuàng)作的詩歌沒有韻律、沒有結(jié)構(gòu)、沒有節(jié)奏，僅僅是一種戰(zhàn)斗檄文，他在一首詩歌中寫道：“你的胸膛被撕裂，我看見你的血肉”，最后詩歌課的教授不得不讓趙承熙轉(zhuǎn)班。

趙承熙退課后，創(chuàng)造性協(xié)作課程的負(fù)責(zé)人曾試圖幫助趙承熙，對其進行單獨的心理輔導(dǎo)，但他拒絕了。2005年12月，趙承熙對兩個女生進行騷擾，女生隨后選擇報警，但并未追究其責(zé)任。隨后，趙承熙在與室友交談中，表示自己想自殺。于是，2005年12月13日，趙承熙被警方監(jiān)護，原因為他被一間精神病院診斷為“患有精神病，對自己和他人都有即時危險”，并且不會主動接受治療或不愿意主動接受治療。很快，趙承熙被送上法庭接受聆訊，法庭裁定趙承熙必須在弗吉尼亞理工大校附設(shè)的庫克咨詢中心接受門診治療。2006年秋，趙承熙在戲劇劇本課的作業(yè)中，寫了大量有關(guān)死亡、暴力的劇本。

大學(xué)期間，一位曾教過趙承熙的老師說，趙承熙不僅孤僻，而且存在嚴(yán)重的心理問題。一些班上的同學(xué)都很懼怕和他接觸。趙承熙的文學(xué)老師評價道，“事實上，他相當(dāng)傲慢和讓人討厭，并且極其缺乏安全感，有這種性格人的通常都很麻煩，我想他更是這類人中的一個極端。”還有趙承熙的同學(xué)說，“每當(dāng)閱讀他所創(chuàng)作的劇本時，就像經(jīng)歷一場噩夢。趙承熙的劇本充滿扭曲思維、令人毛骨悚然的暴力，甚至一些根本沒聽說過的兇器，充分顯露出了內(nèi)心的憤怒和扭曲。”，一些同學(xué)們甚至曾認(rèn)真地討論過，趙承熙有一天是否會成為校園槍擊犯。

槍擊案

2007年2月，趙承熙購買了兩把手槍，隨后練習(xí)射擊。4月16日，他尾隨一女子來到寢室，將其與寢室管理員殺害，隨后將視頻文件與書信寄送給NBC電視臺。郵寄完快遞后，趙承熙返回學(xué)校，在教學(xué)樓瘋狂掃射，致32人死亡，29人受傷。最后，他在警察包圍教學(xué)樓之際，開槍自殺。

人物事件

犯罪準(zhǔn)備

2007年2月9日，趙承熙在弗吉尼亞理工大學(xué)附近布萊克伯格的一家當(dāng)鋪購買了一支5.5毫米口徑的瓦爾特P22半自動手槍，該手槍適合打靶訓(xùn)練。隨后，他又去商店購買了彈藥。3月13日，他用信用卡花費571美元購買了一把半自動輕便手槍Glock 19和一盒50發(fā)的子彈，這種半自動的輕便手槍一秒鐘能連射5發(fā)子彈。同月，他還通過網(wǎng)上拍賣網(wǎng)站，從一名槍炮商手中購買了兩個彈匣。在此之后，趙承熙開始去健身房鍛煉，并修剪短發(fā)，每天睡得很少，一大早起床騎車出門，到校外射擊場進行訓(xùn)練。

事件經(jīng)過

2007年4月16日，早上7時5分，趙承熙尾隨在宿舍樓下和男友卡爾·索恩希爾告別后的希爾舍來到寢室，開槍將她打死，隨后又槍殺了住在隔壁，前來阻止的寢室管理員萊恩·克拉克。殺死二人后，趙承熙迅速離開，留下了一些帶血的腳印。上午7時15分，警方接到報警電話，弗吉尼亞理工大學(xué)校內(nèi)宿舍發(fā)生人民大會堂槍擊案，一男一女死亡。8時，第一堂上課時間開始，警方疏散宿舍內(nèi)學(xué)生，開始詢問證人，初步認(rèn)為兇手已經(jīng)離開校園。

趙承熙在殺害希爾舍與寢室管理員后回到寢室，并處理了一些視頻文件。9時1分，他來到位于黑堡市內(nèi)的布萊克斯堡郵局，然后將一個裝有1800字的書面聲明、30分鐘的錄像和43張照片的包裹，郵寄給NBC電視臺的紐約總部。9時26分，校方發(fā)出電子郵件，通知學(xué)生宿舍槍擊事件，呼吁提高警覺，察覺可疑人物立即通知警方。

9時45分左右，趙承熙回到弗吉尼亞理工大學(xué)，諾里斯教學(xué)樓傳出槍聲。趙承熙用鐵鏈將整棟教學(xué)樓出入口全部鎖住，其身穿黑色上衣、頭帶帽子走進正在上基礎(chǔ)德語課的207教室，先瞄準(zhǔn)教授的腦袋開了槍，然后開始對學(xué)生們掃射。在亂射了1至2分鐘后，趙承熙走出教室，旁邊的211教室立即響起槍聲。幾分鐘之后，他再次回到德語教室，但207教師的同學(xué)使用桌子將門頂住，趙承熙朝門把手連打5槍仍無法打開大門后，來到211教師，進行了又一輪掃射。不久后，警察接到學(xué)生報警校內(nèi)發(fā)生槍擊事件后趕到現(xiàn)場，趙承熙被包圍于教學(xué)樓之內(nèi)，警察沖進教學(xué)樓時，趙承熙朝臉部開槍自殺。據(jù)統(tǒng)計，2007年美國弗吉尼亞理工大學(xué)惡性校園槍擊案發(fā)生期間，趙承熙一共使用了100余發(fā)子彈，致32人死亡，29人受傷。

視頻曝光

2007年4月18日，NBC電視臺收到了槍擊案兇手趙承熙寄給他們的照片和錄像帶，里面包含27個錄像片段，1800字的一篇“殺人心跡”說明書和43張照片，其中11張為他手持手槍的照片，有時是一支，指著鏡頭或自己的太陽穴，有時是一手一支，其中最充滿殺氣的一張畫面是趙承熙雙手高舉鐵榔頭要殺人的兇狠模樣。有媒體指出，兇手的這一姿勢與2004年獲得法國戛納電影大獎的韓國影片《老男孩》中的一幕十分相似。

在視頻中，趙承熙說：“你們有無數(shù)機會和方法來避免今天發(fā)生的一切，但是你們決定讓我流出鮮血，你們把我逼到了墻角，只給我留下一個選擇。這是你們的決定。現(xiàn)在，你們已沾滿鮮血的雙手將永遠(yuǎn)無法洗凈。”，“我不必這樣做。我原本可以離開，可以逃避，但是我沒有這樣做，這不是為我，而是為我的孩子們、兄弟姐妹們，是為他們做的。”，此外，他還說出其對富人的憎恨，抨擊享樂主義，他在視頻中說：“你們已擁有你們想要的一切，你們的奔馳車還不夠，你們這些乳臭未干的小子。你們金項鏈也不夠，你們這些勢利眼。你們有信托基金還不夠。你們有伏特加和白蘭地還不夠嗎。你們所有人都沉醉于酒色還不足夠。所有這些都無法滿足你們所需要的享樂。你們擁有著一切。”，根據(jù)視頻顯示，趙承熙低著頭按照寫好的草稿來宣讀“最后宣言”的：“你們認(rèn)為你們在扼殺的是一個可憐男孩的一生。但是，由于你們，我死得就像基督耶穌那樣，以激勵未來的弱者和那些無防備能力的人。”

20日，NBC電視臺將這些內(nèi)容對外播出，引起社會憤怒。

案件調(diào)查

2007年4月21日，經(jīng)過美國警方對于包括兇手趙承熙在內(nèi)32人喪命的教學(xué)樓進行調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，趙承熙共射出了超過100余發(fā)子彈，槍擊案發(fā)生約3周前，趙承熙在eBay網(wǎng)站買了一些空彈夾。23日，負(fù)責(zé)調(diào)查弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案的美國警方對趙承熙的郵件內(nèi)容、手機通話記錄和弗吉尼亞理工大學(xué)的電腦網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進行了調(diào)查，尋找其作案動機。此外，警方還扣押了趙承熙在第一作案現(xiàn)場——學(xué)生宿舍中殺害的希爾舍的筆記本電腦和手機，進行調(diào)查。

2007年8月30日，由時任弗吉尼亞州州長蒂姆·卡因委派的，由前警官杰拉爾德·馬森吉爾、前任國土安全部長湯姆·里奇以及其他心理健康、安全和教育專家組成的8人調(diào)查小組，公布了對趙承熙一案的調(diào)查報告。調(diào)查報告長達147頁，報告內(nèi)記錄了趙承熙案發(fā)之前的心理疾病、對其家人的談話調(diào)查內(nèi)容等，但并沒有給出趙承熙為何殺人的新線索。調(diào)查報告內(nèi)容曝光后，受害者家屬對并無相關(guān)人員因該案件受到責(zé)罰而表示失望。

作案動機

2007年美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案發(fā)生后，社會各界分析，趙承熙并非生活在社會底層，身為韓國移民，其在案發(fā)之前家庭條件已有很大改觀，因此，家庭貧困不是趙承熙的作案動機。根據(jù)對趙承熙案發(fā)前人生經(jīng)歷和對其周圍人的調(diào)查來看，其犯罪動機與其心里狀態(tài)有關(guān)。趙承熙內(nèi)心封閉，來到美國后曾因英語口音遭到同學(xué)嘲笑，性格愈加內(nèi)向。上中學(xué)期間，其曾患上嚴(yán)重的社交焦慮癥，并先后接受數(shù)次治療。上大學(xué)后，趙承熙變得更加孤僻，舉止異常，曾在聚會上用水果刀劃破地毯，沖勒令他轉(zhuǎn)班的老師吼叫，其文字作品里愈發(fā)流露出暴力傾向，仇視富家子弟。

趙承熙還長期生活在一種焦慮狀態(tài)之中，帶有一種做出一番成就、改變自身狀態(tài)乃至家庭命運的強烈沖動。剛上大學(xué)時，趙承熙堅信自己可以成為一名作家，但因收到來自出版社的退稿信后，他認(rèn)為沒有人欣賞他的才能，因此長期存在緊張、焦慮、挫折乃至沮喪的情緒。這種不良的狀態(tài)，成為了壓垮其心智的最后一根稻草，于是就徹底地喪失了對生活、對生命的正確判斷，最終釀成悲劇。

從趙承熙作案前寄給NBC電視臺的書信、照片和視頻來看，他為此次犯罪活動進行了長期周密的準(zhǔn)備，其犯罪動機為對世界的憎惡和仇視。他的大部分照片都模仿電影《出租車司機》的主人公羅伯特和電影《黑客帝國》的主人公基努的造型，從這一點看，趙承熙很有可能有著很強的模仿心理或小英雄主義。此外，美國一名教授懷疑，趙承熙的屠殺行為可能是在模仿韓國電影《老男孩》，因為趙承熙手拿錘子的照片，類似影片中的一段情節(jié)。

案件后續(xù)

2008年4月16日，人民大會堂槍擊案發(fā)生一周年紀(jì)念日，弗吉尼亞理工大學(xué)將舉行悼念儀式。黃昏時分，人們點燃蠟燭，一一宣讀32名遇難者的姓名。

事件影響

2007年美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案發(fā)生后，遇難者家屬十分悲痛。4月20日，美國各地教堂舉行了敲鐘哀悼儀式，遇難者的一位家屬在談到趙承熙家人的聲明時稱，“我沒有寬宏大量到原諒他的行為，但是我確實對他的家人感到同情，我對他們感到遺憾。我相信他們正生活在惡夢中”。2007年5月11日，美國弗吉尼亞理工大學(xué)為應(yīng)屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮，并向在趙承熙槍殺案中遇難的27名學(xué)生追授學(xué)位。死于趙承熙槍下的27名學(xué)生和5名教師的照片出現(xiàn)在畢業(yè)典禮禮堂的大屏幕上，校方宣布，經(jīng)過同遇難者家屬磋商，學(xué)校決定為遇難學(xué)生授予各級學(xué)位和畢業(yè)證書。遇難者家屬還獲得校方贈與的紀(jì)念戒指。此外，槍擊案中每個受害者家庭還與政府、學(xué)校的官員見面，商討關(guān)于槍殺案的相關(guān)問題，并獲得了10萬美元賠償。

2007年4月20日，美國NBC電視臺將趙承熙錄制的視頻播出后，引發(fā)受害者家屬強烈抗議，且全美各地陸續(xù)出現(xiàn)模仿犯罪的現(xiàn)象，視頻播出后不到48小時，就有加州和明尼蘇達州等六州，接到槍擊威脅警告。全美校園對安全管理也更加嚴(yán)格，田納西州有家長在校園把玩BB槍，就被以攻擊罪名起訴。

弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案的惡劣影響，甚至還擴展到全球。2007年11月7日，芬蘭校園槍擊案造成9人喪生、10人受傷。調(diào)查顯示，兇手奧維寧是18歲的學(xué)生，他在網(wǎng)絡(luò)上看到有關(guān)弗州理工大學(xué)槍擊案的報道后，才模仿策劃了芬蘭校園血案。

此外，該案件還使趙承熙吸引了眾多崇拜者，案件發(fā)生一個月后，一名澳大利亞青年設(shè)計了一款名為“弗尼吉亞理工大學(xué)槍擊案”的游戲，并上傳到網(wǎng)上供人下載。整個游戲以4月16號發(fā)生在美國弗吉尼亞理工大學(xué)的真實槍擊案為藍本，游戲主角——一個拿著手槍在校園里游蕩的黑衣小人是模仿韓國學(xué)生趙承熙的形象設(shè)計的。游戲設(shè)計者說自己是出于好玩的心理設(shè)計了這個游戲，但游戲公開以后，在網(wǎng)上引起眾怒，人們強烈要求相關(guān)部門加強網(wǎng)絡(luò)管理、立即撤掉這個游戲。

各界反應(yīng)

2007年，美國弗吉尼亞理工大學(xué)惡性校園槍擊案發(fā)生后，槍支管理規(guī)定、人種歧視、懷著“美國夢”的移民社會問題、保護社會弱勢群體、接連發(fā)生的槍擊大案和模仿犯罪、媒體報道的正當(dāng)性等一連串的社會爭論焦點被人們重新提起。來自美國LAND研究所的格智維伊和美國企業(yè)研究所的薛伊特在參與《華盛頓郵報》的討論時表示，弗吉尼亞過于開放的槍支相關(guān)法導(dǎo)致了此次慘案，并呼吁出臺強有力的槍支相關(guān)法。在電視臺公開趙承熙舉著手槍和刀，不斷詛咒世界的視頻內(nèi)容后，美國國民開始對此次事件感到憤慨，而隨著NBC電視臺決定播出這一內(nèi)容后，此次事件造成的影響進一步擴大。遇難者家屬對電視臺表示強烈不滿，弗吉尼亞理工大學(xué)在校生和觀眾也一致譴責(zé)，傳媒行為過于輕率，完全沒有顧及遺屬和朋友們的感情。

此案還引起美國社會各界關(guān)注心理健康問題，在以往的的屠殺人民大會堂槍擊案中，兇手都或多或少有心理疾病，但心理疾病往往沒有引起人們重視。在此案發(fā)生后，專家呼吁，隨著科技的發(fā)展，一個有病態(tài)心理的人造成對社會傷害的程度和能力越來越強，因此，防止和幫助有病態(tài)心理的人逐漸恢復(fù)正常人狀態(tài)、杜絕走上極端化的可能性是非常必要的，因此，各國政府應(yīng)把對心理疾病的關(guān)心列入他們的工作日程，健康檢查應(yīng)把心理疾病列入常規(guī)檢查的范疇，調(diào)動政府和民間的力量，防范和降低心理疾病對人類、對社會、對國家造成的傷害。

此外，在警方公布兇手是韓國裔學(xué)生趙承熙后，給生活、工作在弗吉尼亞州的亞裔尤其是韓裔群體帶來很大壓力，許多亞裔學(xué)生擔(dān)心成為針對亞裔學(xué)生攻擊的對象，暫時離開學(xué)校。據(jù)韓國《朝鮮日報》報道，韓國外交部擔(dān)心，美國國內(nèi)的反韓情緒是否會高漲，旅美韓裔是否會遭人身攻擊，但時任弗吉尼亞州州長蒂姆·卡因強調(diào)，不會因此出現(xiàn)針對亞裔人和社群的敵意行為。

美國弗吉尼亞理工大學(xué)惡性校園槍擊案的兇手是韓裔的消息傳至韓國國內(nèi)后，韓國國內(nèi)民眾與媒體表示羞愧、內(nèi)疚和自責(zé)，并舉辦了多場規(guī)模頗大的燭光集會，悼念遇難者。與此同時，韓國國內(nèi)還擔(dān)憂韓美關(guān)系會不會因此而惡化，韓國最具影響力的媒體之一《朝鮮日報》刊登了一幅名為“韓國：第33個受害者”的漫畫，意即趙承熙制造的槍擊案毀了韓國的國際形象。韓國媒體大量報道外界對該事件的反應(yīng)，反對將這個血案與兇手的人種、膚色、國籍、文化聯(lián)系起來，認(rèn)為該事件是一起由美國社會存在的各種問題交織在一起釀成的慘劇。

此外，韓國政府上下采取了一系列補救措施，其首先受害者表示哀悼與慰問。事發(fā)第二天，時任韓國總統(tǒng)的盧武鉉兩次致電美國布什總統(tǒng)，對這起兇殺案感到“難以形容的震驚”，表示希望能與布什總統(tǒng)和美國國民共同分擔(dān)痛苦，對死者家屬表示哀悼和慰問。隨后，韓國政府積極支援韓國旅美僑胞團體進行吊唁活動。韓國駐美大使為了表示與美國社會一起分擔(dān)受害者家屬的痛苦，表明反省的決心，建議使館人員接力絕食32天，以悼念32名遇害者。

人物特點

趙承熙性格孤僻、沉默寡言，日常生活中比較封閉，甚至靦腆，其鄰居阿卜杜勒·沙什說，趙承熙沉默寡言，總是獨來獨往。即使人們向他打招呼，他也不予理睬。其室友也認(rèn)為他是個孤僻的人，因為其室友從來沒見過趙承熙和任何人在一起，他總是一個人吃飯，一個人看電視，一個人在健身房鍛煉。此外，趙承熙幾乎從不參加同胞活動，弗吉尼亞理工大學(xué)工程學(xué)院韓裔學(xué)生姜某說：“一般韓國學(xué)生通過學(xué)生會或教堂彼此結(jié)識，但趙承熙幾乎不參加韓國人的活動。”。

趙承熙性格憂郁，不茍言笑。他的一位同學(xué)說，趙承熙甚至幾天不說一句話。一次同學(xué)們向趙承熙講了一個笑話，試圖讓趙主動開口同他們講話，但趙承熙聽過笑話后仍未說話，且面部毫無表情。

曾與和接觸過趙承熙的人認(rèn)為，趙承熙是個行為詭譎的人。2005年，趙承熙上大學(xué)二年級時，他就因尾隨和騷擾兩位女同學(xué)受到校方有關(guān)部門的警告。2006年，趙承熙在選修的英國文學(xué)課的第一天，他拒絕自我介紹，并在每次上課簽到的名單上，在自己的名字后寫了一個大問號。趙承熙生活在屬于自己的陰冷世界里，拒絕老師和室友的幫助，也嚇跑了其他想幫他的人。他想象了一個名叫“杰利”的超模女友，而把自己稱為“史班奇”。還有的時候，他稱自己為“問號”。睡覺時，他要開著燈，經(jīng)常在睡夢里呻吟、哀嘆。而且，他還在宿舍墻上胡亂涂寫著歌曲“閃耀”的歌詞——給我一個指示，為我指明方向，告訴我向哪里看，告訴我會發(fā)現(xiàn)什么，哦，天堂，讓你的光芒閃耀。

一位曾教過趙承熙自由創(chuàng)作寫作課的教授認(rèn)為，趙承熙性格冷漠，思維極為陰森，與他講話就像跟一個“深洞”說話，毫無回應(yīng)。趙承熙所寫的作文，里面充滿了扭曲、暴力的描述和用詞，文章以死亡為主題。趙承熙的同學(xué)伊恩·麥克法蘭向媒體提供了趙承熙在劇本創(chuàng)作課上撰寫的兩部血腥的電影劇本，劇本充滿了淫穢暴力內(nèi)容。一個劇本講述遭到中學(xué)數(shù)學(xué)教師性騷擾的3名高中生追殺這名老師的過程，另一個劇本則描繪了13歲的男孩約翰指責(zé)繼父對他進行性騷擾，希望殺死繼父，他向繼父的照片投擲飛鏢，高喊：“我恨他，一定要殺了他。”，最后，約翰反被繼父殺死。據(jù)美國警方透露，在檢查趙承熙的尸體時警方發(fā)現(xiàn)，他的胳膊上用紅墨水寫著“IsmailAx”幾個字，后經(jīng)破解，這幾個字意為“復(fù)仇的斧頭”，巧合的是，在他所創(chuàng)作的劇本中，也有以斧頭作兇器行兇的描述。

此外，趙承熙性格具有仇富心理，對社會充滿仇恨，也對宗教也嫉恨如仇。在搜查趙承熙的房間時，美國警方在趙承熙的宿舍里發(fā)現(xiàn)了他留下的一封長達8頁的絕筆信，趙承熙在他打印的絕筆信中發(fā)泄了他對學(xué)校內(nèi)游手好閑的富家子弟的憤怒，他罵他們“放蕩敗德”“狡詐”“騙子”，他還寫道“是你們逼我這么做的。”。

親屬關(guān)系

人物評價

美國犯罪心理學(xué)家路易斯·施勒辛格在《新聞周刊》中評價，“這是將自己想成受害者的典型犯罪，他心中充滿了憎惡，只想殺人。”

馬薩諸塞州東北大學(xué)的犯罪學(xué)家萊文評價趙承熙，“回過頭來看，趙承熙的行為舉止中有很多的值得警惕的跡象，學(xué)生和教授注意到了其中的一些。研究嚴(yán)重暴力的人都非常了解這種行為方式，這個年輕人和其他大開殺戒的人非常相似。他報復(fù)校園里的其他學(xué)生，他長期憂郁，他把自己的痛苦歸咎于所有的人，唯獨不檢討自己，他不合群，他在情感上是孤獨的，所以在遇到問題時根本走投無路。”

北京師范大學(xué)心理學(xué)教授劉翔平評價趙承熙，“趙承熙這種自殺或殺人行為，可謂大腦承載不了失敗和挫折的自動反應(yīng)，自我保護機制失靈——既然失敗、絕望，為什么還要活著，永遠(yuǎn)休息算了。現(xiàn)代社會雖然不能完全有效干預(yù)和預(yù)防趙承熙這樣的個案，但有責(zé)任將這種慘劇發(fā)生的可能性減少到最小。從趙承熙的個案中，我們可以得到共同的啟示——對具有死亡沖動和行為的人嚴(yán)加監(jiān)控，及時干預(yù)和治療、親人和家屬要負(fù)起責(zé)任，關(guān)心和愛護具有心理疾病的家人、進行生命教育、減少社會貧富差別過大，減少人為的不公正機會。”

參考資料 >

諾里斯·霍爾槍擊案兇手身份已確定.美國國家公共廣播電視臺.2023-12-01

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美國小學(xué)槍擊案兇手系日本文化粉絲曾為榮譽學(xué)生【4】.人民網(wǎng).2023-12-01

校園槍手自 1992 年以來一直居住在美國 .路透社.2023-12-01

一個成功的女兒，一個遇到麻煩的兒子.abcnews.2023-12-18

家人揭開趙承熙制造校園血案動機之謎.新浪網(wǎng).2023-12-01

弗吉尼亞理工大學(xué)殺手的妹妹講話.abcnews.2023-12-18

“射手曹承熙的故鄉(xiāng)是‘牙山市’.牙山報道.2023-12-02

美校園槍案的族群懸念:趙承熙的精神世界[圖].新浪網(wǎng).2023-12-01

他是我見過的最孤僻的學(xué)生.洛陽日報.2023-12-02

NBC公開趙承熙視頻引發(fā)全美激烈爭論.韓聯(lián)社.2023-12-02