盧戇章（lú zhuàng zhāng，1854年12月18日-1928年10月28日），字雪樵，又字雪庵，福建同安人，漢族。創制中國切音新字，中國文字改革的先驅。
盧戇章18歲考秀才未中，移居廈門市。后到新加坡謀生，兼學英文。25歲回廈門，以教華人英語和西人華語為業。盧戇章受到民間方言韻書《十五音》和廈門話教會羅馬字符的影響，認為要強國救亡、普及教育必須先有一套"字話一律”“字畫簡易”的切音字。經過十幾年的苦心孤詣，于1892年寫成了廈門話的切音字專著《一目了然初階》一書，他自己手抄全文，自費刻板，在廈門五崎頂信文齋刊印出版。書中擬定了他稱為“中國第一快切音新字”的拼音方案，這是中國自創的第一個拼音方案。并且周恩來總理在政協報告會上，在《當前文字改革的任務》一文中對盧戇章的歷史功績作出肯定。
人物生平
1854年12月，盧戇章出生于福建同安區古莊鄉。他自幼聰穎，9歲入學，18歲參加科舉，縣考名列前茅，府試卻落第，從此不入科場。盧戇章在鄰村英頭執教時，恰逢“西學東漸”，受西方文化影響尤深，故與科舉制度進一步決裂。他說：“求學期于濟世，尋章摘句胡為哉”。
1874年，盧戇章南渡新加坡半工半讀，專攻英文。1879年回廈門市后，寓居鼓浪嶼內厝澳碼頭。因他既會廈門話，又懂英文，所以“西人習廈話，華人習英文，均奉以為師”。在鼓浪嶼，他應英國傳教士馬約翰的聘請，幫助翻譯《華英字典（6卷）》。彼時，外侮內患，國難當頭，這激發了正直知識分子的愛國思想。盧戇章注意到4億中國人80%以上是文盲，書面語與口語嚴重脫離，平民讀書識字困難重重的現實。于是，他更堅定音字改革的決心。為了實現改革漢字的宏愿，他致力于研究漳泉十五音和話音字，于1892年寫成了廈門話的切音字專著《一目了然初階》一書，書中擬訂了他稱為“中國第一快切音新字”的拼音方案，提出了“語言一律”的思想。
1898年，時在工部虞衡司任職的安溪縣人林輅存上書，請求將盧戇章的字學新書頒行天下。愛新覺羅·載湉欽批“著總理各國事務衙門調取盧戇章等所著之書，詳加考驗具奏”，但因戊戌政變被耽擱。1905年，盧戇章把經過修訂重寫的《中國切音新字》專程送到北京市，請求推行。但清政府學部與外務部互相推諉，最后譯學館的文典處審查后，擬了一通3000多字的長批，稱：“該書疏謬略有數端，自難用為定本通行各省”，就給駁回了。
1913年，全國讀音統一會在北京召開，盧戇章被委派為福建省的會員，年過六旬的他，仍不辭辛苦參會。回廈門市后，盧戇章又先后出版了《中國新字》《中華新字》二書。1920年，讀音統一會會長吳稚暉寫信向主漳的陳炯明推薦盧戇章說：“閩南欲作文化運動，不可無此君耳！”于是，盧戇章應陳炯明的聘請，到漳州市教授注音字母。回到鼓浪嶼后，雖已年邁，但盧戇章仍每天教一大批人學切音字，“有從而問學者，不惜焦唇敝舌以誘之”，把他倡導的漢字拼音，付諸實踐。后來，林輅存曾題贈一聯，印在《北京切音教科書》的封面：“年用盡心機，特為同胞開慧眼；一旦創成字母，愿教吾國進文明。”1928年12月28日，盧戇章因心臟病發作逝世，享年75歲。
個人成就
盧戇章25歲回廈門市教中國人學英語，教外國人學廈門話。他對流行于廈門的教會羅馬字符接觸很多，教會羅馬字啟發了他創制拼音文字的思想。從28歲開始，他“屏棄外務，朝夕于斯，晝夜于斯”。經過10年努力，終于在1892年寫成了第一個中國人自己創制的字母式的拼音文字方案《一目了然初階》(中國切音新字廈腔)。并手抄全文，自費刻印出版。盧戇章是漢字改革運動的揭幕人，在漢字改革的理論和實踐方面都作出了有益的貢獻。盧戇章不僅是中國第一套漢語拼音方案的發明者，同時，他也是漢語拼音方案的推廣者?！兑荒苛巳怀蹼A》出版后，他積極在民間推廣，組織教學，教授人們學習切音新字，受教者經過9個月的學習就可以通過切音字快速掌握漢字。這在當時可以說是創造了漢字學習速度的奇跡。為了能夠讓更多人享受到通過拼音學習漢字的便捷，他還上書愛新覺羅·載湉，希望自己的切音字方案可以在全國范圍內得到推廣。由于局勢影響，盧戇章想要在全國范圍內推廣切音字的理想抱負并沒有實現。但這并沒有影響他對漢字拼音的繼續研究和推廣。
思想主張
盧戇章認為：“竊謂國之富強，基于格致；格致之興，基于男婦老幼皆好學識理；其所以能好學識理，基于切音為字?！鼻幸魹樽?，就可以做到“字話一律”，“字畫簡易”。從而，人們可以“省費十余載之光陰，將此光陰專攻算學、格致、化學以及種種之實學，何患國不富強也哉”。他把推行切音字看作是國家“振興之本”，這種觀點雖有片面性，然而，這也反映了他畢生致力于切音字的研究與推廣完全是出于愛國思想的指導。盧戇章認為：“中國字或者是當今普天下之字之至難者?！钡⒉恢鲝垙U除漢字，而是主張“切音字與漢字并列”，通過切音字“可無師自識漢文”。他的這種“切音字與漢字并行”的觀點是切音字運動的一個普遍觀點。盧戇章的方案采用的字母是拉丁字母的變體，他取拉丁字母“l、c、כ”三種筆畫，加以變化，編制出一套55個字母的拼寫方言(廈門市、漳州市、泉州市等)的切音字方案。他的方案雖然是拼寫方言的，但他主張語文統一，“以一腔為主腦”。認為：“以南京話為通行之正字，為各省之正音，則十九省語言既從一律，文話皆相通；而中國之大，猶如一家，非如向之各守疆界，各操土音之對面無言也?！?/p>
人物關系
個人著作
影響與評價
盧慈章的一生，是為中國語文現代化而奮斗的一生。中國的語文現代化，包括四個方面的內容一是推行共同語，二是實行白話文，三是提倡簡化漢字，四是創制拼音字母。推行共同語是統一口語，實行白話文是改革書面語，提倡簡化漢字是對漢字的改進，創制拼音字母是對漢字的補充。盧慈章在這四個方面，無論在理論上還是實踐上，都發了先聲，開了先河。是中國語文現代化運動的先驅。
學界對于盧戇章的評價有很多，倪海曙說，“盧戇章是中國人中第一個有拼音文字觀念和創制拼音方案的人”；周有光認為，盧戇章的“首創功勞有非常大的意義”；許長安評價盧戇章為“語文現代化的先驅”。周有光曾說，盧戇章難能可貴之處是他認識到了當時很少人認識到的一個真理，文字不是一成不變的，而是要隨著時代變化的。變化哲學是盧戇章的指導思想。盧戇章的貢獻遠不止在漢語拼音中的探索，他的變化哲學給中國語言研究的發展帶來了動力。
參考資料 >
盧戇章.中國大百科全書.2023-11-01
漢語拼音運動.江漢大學.2023-11-01
中國拼音文字運動的先驅——盧戇章.廈門鼓浪嶼網站.2026-02-07
盧戇章:漢語拼音的領路人.中國作家網.2023-11-01