李昶（1203—1289），字士都，東平須城人。他的父親李世弼曾跟隨外家學習孫復的《春秋》，并掌握了其中的主旨。李昶自幼聰慧過人，博覽群書，很少外出，因此鄰居們對他并不熟悉。他在科場上表現出色，曾在興定二年的廷試中獲得第二甲第二人的成績。李昶曾任多個職務，包括孟州溫縣丞、鄭州河陰簿等。晚年，他因父母年邁請求辭職，專注于教育工作，培養了眾多知名學者。
人物生平
早期生活
李昶出生于一個學術氛圍濃厚的家庭，他的父親李世弼是一位學者。李昶自幼便展現出卓越的學習能力，他對書籍有著深厚的興趣，幾乎從未離開過家門。由于他的才華出眾，在參加科舉考試時，盡管年齡較小，卻已經能夠撰寫成熟的試卷。他曾夢見自己在李彥榜下及第，后來更改了自己的名字為彥。在興定二年的一次廷試中，他果然獲得了第二甲第二人的佳績，而他的父親則位列第三甲第三人。這次考試的結果使得他們父子兩人的名聲大噪，被人們拿來與向、歆相比。此后，李世弼不再擔任公職，而是成為了一名教師直至去世。
官宦生涯
李昶的職業生涯始于孟州溫縣丞，隨后他又被提升為鄭州河陰簿。在國家軍隊攻占河南省期間，他帶著家人返回家鄉。在那里，他被任命為行臺嚴實的都事，后來又成為了行軍萬戶府的知事。當嚴實的兒子嚴忠濟繼任時，李昶被提拔為經歷。然而，隨著時間的推移，嚴忠濟開始懈怠政務，李昶對此提出了警告，建議他采取措施防止潛在的危機。盡管如此，嚴忠濟仍然繼續放縱自己的行為。在這種情況下，李昶因為擔心家庭的安全而請求辭職，但沒有得到批準。不久之后，他因父親去世而離職，此后閉門教學，培養了許多杰出的學生。
后期活動
在己未年間，世祖攻打南宋的過程中，聽聞李昶的大名，親自召見他，并詢問治理國家和軍事策略的問題。李昶提出了一系列建議，包括選拔人才、制定法律、獎懲分明、加強君主統治、注重根本、凈化源頭等方面。對于戰爭，他認為應該懲罰罪犯、拯救人民、避免濫殺無辜。這些意見得到了世祖的認可。第二年，李瑈登基，再次召見李昶，聽取了他的見解，并給予了高度評價。當時，政府征收的稅費繁重，李昶為此向當時的宰相發出了呼吁，希望減輕民眾的負擔。他的努力最終導致了減免政策的實施。在中統二年春天，李昶上表祝賀國內局勢穩定，并提醒皇帝保持警惕，不斷改進政治。他的直言不諱贏得了世祖的好感。有一次，世祖在閑暇時看到李昶，立刻嚴肅起來，表示尊重。隨著嚴忠濟被免職，他的弟弟嚴忠范接替了他的位置，并邀請李昶作為老師。李昶提出了十二條改革建議，旨在消除積弊。到了至元元年，政府實行了新的行政制度，減少了各級官員的數量，李昶也因此退休。五年后，他被重新啟用為吏禮部尚書，負責制定規章制度和選舉禮儀。在他的領導下，許多重要的決策得以確定。六年后，他因反對阿合馬的提議而再次請求退休。七年后，他被授予多倫路總管兼府尹的職位，但他并未就任。八年后，他被任命為山東省東西道提刑按察使，但在不久后便退休了。在他八十三歲時，朝廷再次派遣使者征召他，但他以年老多病為由拒絕了。臨終前，他還收到了一千畝的土地作為獎勵。李昶享年八十七歲。
主要作品
李昶在其一生中創作了不少著作。他曾經收集了《春秋》各家的觀點，并加以綜合整理，形成了《春秋左氏遺意》這部二十卷的作品。此外，他還對《語》和《孟》進行了深入研究，發現了先哲們的錯誤之處，并將研究成果匯集成冊。當他發現朱熹和張栻的解釋與自己的觀點一致時，決定不再出版這本書。不過，他還是選取了《孟子》中一些說法相互矛盾的部分，經過比較分析，得出統一的看法，并加入了個人見解，完成了《孟子權衡遺說》這部五卷的作品。
參考資料 >