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來源：互聯(lián)網(wǎng)

區(qū)塊鏈工程是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于計(jì)算機(jī)類專業(yè)，修業(yè)年限為四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)于2020年設(shè)立。

本專業(yè)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)需求為指引，旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、區(qū)塊鏈技術(shù)基本理論和區(qū)塊鏈項(xiàng)目開發(fā)方法，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、需求分析與識(shí)別、分析和解決問題以及終身學(xué)習(xí)等能力，能夠從事區(qū)塊鏈應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、區(qū)塊鏈系統(tǒng)研發(fā)和區(qū)塊鏈運(yùn)維、測(cè)試等工作，具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力，且具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才。

據(jù)2025年6月6日陽(yáng)光高考信息平臺(tái)和中國(guó)教育在線網(wǎng)信息顯示，中國(guó)共有33所學(xué)校開設(shè)該專業(yè)。

專業(yè)發(fā)展

2015年，區(qū)塊鏈相關(guān)課程首先在國(guó)外麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、普利斯頓大學(xué)等世界頂尖高校開設(shè)。然而與國(guó)外相比，中國(guó)區(qū)塊鏈人才的培養(yǎng)還處于起步階段。2016年，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與世紀(jì)互聯(lián)數(shù)據(jù)中心有限公司啟動(dòng)區(qū)塊鏈項(xiàng)目，成立國(guó)內(nèi)高校第一個(gè)基于區(qū)塊鏈的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，成為國(guó)內(nèi)第一所開設(shè)區(qū)塊鏈相關(guān)課程的高校。之后，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等一流高校陸續(xù)開設(shè)區(qū)塊鏈相關(guān)課程。2020年2月21日，《教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2020〕2號(hào)），將“區(qū)塊鏈工程”專業(yè)作為新增審批本科專業(yè)，成都信息工程大學(xué)成功申報(bào)全國(guó)首個(gè)“區(qū)塊鏈工程（080917T）”本科專業(yè)。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會(huì)和環(huán)境意識(shí)，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及與計(jì)算系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具備包括計(jì)算思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力和設(shè)計(jì)計(jì)算解決方案、實(shí)現(xiàn)基于計(jì)算原理的系統(tǒng)的能力，具有區(qū)塊鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力、區(qū)塊鏈項(xiàng)目管理與實(shí)施能力以及在企業(yè)和社會(huì)環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行系統(tǒng)的能力，能清晰表達(dá)，在團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮作用，綜合素質(zhì)良好，能通過繼續(xù)教育或其他的終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學(xué)科專業(yè)發(fā)展，在計(jì)算系統(tǒng)研究、開發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)專門技術(shù)人才。

知識(shí)要求

區(qū)塊鏈工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署、運(yùn)行、維護(hù)等工作的能力。建議教學(xué)內(nèi)容包含電路與電子技術(shù)、標(biāo)識(shí)與感知、物聯(lián)網(wǎng)通信、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)控制、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

課程體系

區(qū)塊鏈工程專業(yè)分為基礎(chǔ)課程和選修課程，基礎(chǔ)課程包括計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java語言程序設(shè)計(jì)、Web前端開發(fā)技術(shù)、Web前端框架開發(fā)、密碼學(xué)及應(yīng)用、軟件工程、區(qū)塊鏈技術(shù)原理與應(yīng)用、分布式計(jì)算、信息安全技術(shù)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試等；選修課程包括人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用、高性能計(jì)算等。

課程設(shè)置

參考資料

實(shí)踐教學(xué)

本專業(yè)具有滿足教學(xué)需要的完備實(shí)踐教學(xué)體系；主要包括實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，4年總的實(shí)驗(yàn)當(dāng)量不少于2萬行代碼；并且積極開展科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，到各類工程單位實(shí)習(xí)或工作，取得工程經(jīng)驗(yàn)，基本了解本行業(yè)狀況。

畢業(yè)寫作

本專業(yè)須制定與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和檢查保障機(jī)制，對(duì)選題、內(nèi)容、學(xué)生指導(dǎo)、答辯等提出明確要求；并保證課題的工作量和難度，并給學(xué)生有效指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；題目和內(nèi)容不應(yīng)重復(fù)；教師與學(xué)生每周進(jìn)行交流，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程進(jìn)行控制；選題、開題、中期檢查與論文答辯應(yīng)有相應(yīng)的文檔。

發(fā)展方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以在以智慧城市、智能制造等行業(yè)背景下的信息、金融、制造等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中的區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用相關(guān)的運(yùn)維研發(fā)以及智能技術(shù)應(yīng)用等企事業(yè)單位，從事區(qū)塊鏈項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)、架構(gòu)設(shè)計(jì)、安全與隱私保護(hù)、性能優(yōu)化與開發(fā)、項(xiàng)目管理及系統(tǒng)服務(wù)等工作。也可以報(bào)考中華人民共和國(guó)深圳海事局的普通職員公務(wù)員崗，從事基層海事執(zhí)法和綜合管理相關(guān)工作。

師資隊(duì)伍

本專業(yè)任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)滿足本專業(yè)教學(xué)需要，中青年教師所占比例較高，各專業(yè)的專任教師不少于12人，且?guī)熒炔桓哂?4：1；最后，新開辦專業(yè)至少應(yīng)有12名專任教師，在120名在校生基礎(chǔ)上，每增加24名學(xué)生，須增加1名專任教師；專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例不低于60%，其中中青年專任教師中擁有博士學(xué)位的比例不低于60%。

教學(xué)條件

本專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備在數(shù)量和功能上能夠滿足教學(xué)需要，生均教學(xué)行政用房不小于16平方米,生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不少于5000元；管理、維護(hù)和更新機(jī)制良好，方便教師、學(xué)生使用；并且保證學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的的上機(jī)、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)需求；以及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練地管理、配置、維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的有效利用，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；最后，與企業(yè)合作共建實(shí)習(xí)基地或?qū)嶒?yàn)室，在教學(xué)過程中為全體學(xué)生提供穩(wěn)定的參與工程實(shí)踐的平臺(tái)和環(huán)境；參與教學(xué)活動(dòng)的人員理解實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)與要求，校外實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師具有項(xiàng)目開發(fā)或管理經(jīng)驗(yàn)。