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來源：互聯網

長春大學，英文名Changchun University，簡稱為長大或CCU，是一所省屬綜合性大學，是教育部首批允許接收外國留學生的高校，被中殘聯、教育部確定為“全國殘疾人高等融合教育試點院校”，截止到2022年10月，學校先后20次被授予“三下鄉”社會實踐活動先進單位。

學校前身是1949年由原東北人民政府工業部創辦的長春工業會計統計專門學校，為新中國培養了第一批工業會計統計人才。隨著國家的發展和時代的變遷，學校的名稱也幾經變化，1983年更名為吉林機電專科學校。1987年經原國家教育委員會批準，原吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語專科學校、長春職業大學合并為長春大學。2000年8月，原吉林省林業學校并入。2006年6月26日，學校黨委被授予長春市“先進黨委”榮譽稱號。2013年7月，學校成為碩士學位授予單位。2017年7月，學校獲批全國第二批深化創新創業教育改革示范高校。2018年，《長春大學學報》（社會科學版）首次在“高校綜合性學報”類中被收錄為核心期刊擴展板。

截至2024年11月，學校共有三個校區，總占地面積102萬平方米，有20個教學院部，9個一級學科碩士學術學位授權點，15個碩士專業學位授權點。有49個本科專業，其中國家級特色專業2個，省級特色專業8個；國家級一流專業建設點5個，省級一流專業建設點15個。學校在校全日制學生20022人，其中碩士研究生1500人有教職員工1279人，專任教師943人。

長春大學在軟科2025年中國大學排名中，位列379名。

歷史沿革

長春工業會計統計專門學校

1949年10月，為了適應東北地區經濟建設，培養支援國家的新型工業和經濟的人才的需要。當時的東北人民政府工業部決定建立一所新型的高等專科學校，并且開始進行選址、人員配置、教師招聘和組織招聘活動等準備工作。該部決定暫時開放“吉林工科高級職業學校”其中一些校址，用于準備建設新校，并由該校校長黃明進行新校的準備工作。同年12月，為了加強經濟核算和統計工作，吉林省決定成立工業會計統計專門學校。地點定在長春，設專門部和高等職業教育部。

1950年2月28日，以暫定為“吉林工業會計統計專門學校”的校名，師生在吉林工科高級職業學校平房校舍臨時開學上課。

1950年7月19日，經東北人民政府工業部批準，校名定為“長春工業會計統計專門學校”，正式掛牌獨立辦學。1951年6月，東北人民政府決定，學校更名為“東北工業會計統計專門學校”。1952年10月，東北人民政府工業部按中央教育部統一高等學校名稱的通知，決定學校校名更為“東北工業會計統計專科學校”。

1954年7月，中央高教部提出的高等財經院校要適當集中的精神，中央重工業部決定將東北工業會計統計專科學校，由高等專科層次調整為中等專業層次，在校的大專班學生轉入東北財經大學學習，部分教師干部調整到北京鋼鐵學院、東北工學院等單位工作。至此，東北工業會計統計專科學校，結束了自己的歷史途程。

吉林機電專科學校

1954年秋，學校改名改為“長春工業計劃經濟學校”。之后學校在國家發展與時代變革中多次更名，1983年更名為吉林機電專科學校。

1956年7月，學校的隸屬關系改由中央冶金工業部領導，服務面由面向重工業改為面向冶金工業。1958年7月，根據中央關于體制改革的精神，中央冶金工業部決定，將長春工業計劃經濟學校下放給吉林省領導。吉林省委、省政府決定由省冶金工業局接管和領導學校工作。至此，長春工業計劃經濟學校結束了四年的歷史途程。

1958年7月，中央冶金工業部決定將長春工業計劃經濟學校下放給吉林省領導，并建議改為冶金科類的學校。同年8月，吉林省委、省政府，為適應鋼鐵冶金工業發展的需要，決定將學校升格，校名定為“長春冶金專科學校”隸屬省冶金工業局領導，設大專部、中專部兩個層次。由單一的專業改為多學科并舉，學校工作由原領導班子代理。

1960年5月，吉林省委、省政府決定，長春冶金專科學校升格為本科學院，學校升格后的校名定為“吉林礦冶學院”。1962年5月，中共吉林省委決定調整高等學校。按照省委制定的《高等學校調整方案》，吉林礦冶學院本科各專業與吉林理工學院本科各專業合并成立“吉林工學院”，以寬平大路的吉林理工學院為校址；兩所學院的附設中專各專業，合并成立“吉林省工業學校，以衛星路的吉林礦冶學院為校址。

1962年6月，根據吉林省委、省政府的決定，由吉林礦冶學院、吉林理工學院兩校的中專部，合并成立“吉林省工業學校”，隸屬吉林省重工業廳領導。1965年2月，省教育廳逐步推行半工半讀的計劃，決定在吉林省工業學校進行試點，將全日制改為半工半讀，同月還將學校的實習工廠改為校辦企業，名為長春第三機床廠。9月，學校的鑄造專業的教師、人員以及儀器設備，全部移交給省勞動廳技工學校。1969年8月，省革委會生產指揮部將主要用于培養學生的工廠“長春第三機床廠”，錯誤地改為獨立的生產企業，與學校完全脫軌。至此廠校之間相互矛盾。第二年，省革委會生產指揮部撤銷了存在了20年的學校，并將學校的人員和財產移交給“長春第三機床廠”，之后該廠又開辦了技工學校。1972年1月，“長春第三機床廠”分出“長春第三機床廠五七技工學校”，并恢復中等專業學校辦學。

1979年12月4日，根據教育部規定，調整了學校組織機構，改變了圖書館隸屬關系，黨群機構以及各學科專業設立。1983年6月，為適應現代化建設和教育發展的需要，省政府在省機械工業學校的基礎上設立機電專科學校，長春第三機床廠被關閉，原屬學校的教職工返回學校。

1985年8月，成立吉林科技大學，這是一所具有職業教育性質的學校。機電專科仍是獨立的機構。次年9月，長春職業大學并入吉林科技大學。吉林科技大學和吉林機電學院的組織結構被統一起來，以協調工作和規范管理。

長春大學

1987年，為適應吉林省經濟發展和對專業人才的需求，國家教委決定將吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語專科學校、長春職業大學等四校合并為由吉林省人民政府領導下的一所省屬多科性綜合大學——長春大學。6月23日，李鵬總理為長春大學題寫了校名，并題辭勉勵學校：“立足地方、面向未來”。

1987年10月，原吉林省高等教育局所屬的吉林省高等院校科技開發研究中心劃歸長春大學領導，保留原名稱，系直屬科研單位。1988年，長春外國語專科學校的教職工和學生遷入校本部，并且決定在長春大學建立領導機構之前，原先的領導共同負責學校的日常事務，至此，四校合并組建工作全部完成。

1997年，學校順利通過國家教委本科教學工作合格評價。2000年8月，吉林省林業學校正式并入長春大學。2013年，學校正式成為碩士學位授予單位。

2016年，成立中國首家網絡國學院，成立國家級網絡文化研究中心，建成吉林省唯一一家研究網絡文化的“吉林省網絡文化研究基地”。2017年，學校被評為第二批國家級深化創新創業教育改革示范高校。2018年，《長春大學學報》（社會科學版）首次在“高校綜合性學報”類中被收錄為核心期刊擴展板。

2021年，學校獲批成為中日韓三國政府主導的“亞洲校園”項目實施院校。2022年12月23日，長春市大學等13所高校在長春成立“吉林省高校汽車現代產業學院協作體”，致力于培養汽車產業轉型所需的高素質應用型人才。

2023年9月至2024年8月，參與國家留學基金委“促進與俄烏白國際合作培養項目”“俄烏白專業人才培養項目”“中俄政府獎學金等項目”“日本政府（文部科學省）教員研修生獎學金”“國別和區域研究人才支持計劃項目”“韓國互換獎學金項目”“專家學者赴俄烏白短期交流項目”等項目共計派出88名學生出國交流。

學校規模

院系設置

截至2024年11月，學校有20個教學院部，學科專業體系覆蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學十大學科門類，本科專業49個。2025年5月25日，學校新增光電信息材料與器件、康復治療學、英語（5年制；英日、英西方向）、運動能力開發、國際經濟與貿易（中俄聯合培養項目）、物流管理（中俄聯合培養項目）、會計學（中俄聯合培養項目）、旅游管理（中俄聯合培養項目）專業。

以上資料

師資情況

截至2024年11月，學校現有教職員工1279人，其中正高級職稱教師145人，副高級職稱教師332人，中央直接聯系高級專家、國家有突出貢獻專家、國務院特殊津貼獲得者、教育部新世紀人才、全國技術能手等各類高層次人才50余人。省級優秀教學團隊13個，校級優秀教學團隊24個。

學科建設

截止到2024年11月，學校有9個一級學科碩士學術學位授權點，15個碩士專業學位授權點。吉林省博士學位授權單位立項建設高校，機械工程、食品科學與工程、材料與化工為博士學位立項建設培育學科。

教學情況

截止到2023年1月，2門課程被評為2022年虛擬仿真實驗教學省級一流本科課程。2023年學校批準校級教育教學研究立項項目27項，其中重點項目17項，校級一般項目10項；獲批吉林省高等教育教學改革項目10項，其中省級重點5項，一般項目5項；獲批吉林省職業教育與成人教育教學改革項目4項，其中省級重點1項，一般項目3項；吉林省職業教育科研課題一般項目3項；中國職業技術教育學會課題1項；組織驗收完成省級教學研究項目13項，校級教學研究項目30項。

2023年獲批吉林省教育科學規劃課題13項，其中重點規劃課題2項，一般規劃課題11項；獲批吉林省高等教育學會研究項目19項，其中重點項目2項，一般項目17項；獲第十三屆教育科學成果獎6項、吉林省高教學會高教科研工作先進單位和優秀高教科研工作者稱號；完成吉林省教育科學規劃課題21項，吉林省高教學會課題3項。學校現有5個省級實驗教學示范中心，2個省級虛擬仿真實驗教學項目，2個虛擬仿真實驗教學省級一流本科課程。

截至2024年11月，長春大學有國家級特色專業2個，省級特色專業8個；國家級一流專業建設點5個，省級一流專業建設點15個；國家級人才培養模式創新實驗區1個。

教學成果

2016-2022年，學校教師以第一主編身份出版教材47部。2021年，首屆全國教材建設獎評選和首批普通本科高校省級重點教材立項建設推薦工作中，學校特殊教育學院獲評全國教材建設先進集體。《會計學基礎》《客戶關系管理》《招貼設計》《Java程序設計》4部教材立項省級重點教材，截至2023年12月，學校2部教材通過省教育廳教材結項出版申請。2023年5月，學校教師主編的《汽車營銷實務（第2版）》獲首批“十四五”職業教育國家級規劃教材，《汽車保險基礎與實務（第五版）》原“十三五”職業教育國家規劃教材復核獲批“十四五”職業教育國家規劃教材。

截至2023年12月，學校在國家和省級教學成果獎評選中，獲國家級獎2項，省級獎56項。

表格中資料來源

合作交流

截至2024年11月，學校先后與俄羅斯、英國、澳大利亞、韓國、日本等27個國家和地區的137所高校、教育機構和企業建立了友好合作關系。現具有中國政府獎學金、孔子學院獎學金、吉林省人民政府獎學金、“絲綢之路”中國政府獎學金項目來華留學生接收資格；承擔促進與俄烏白國際合作培養項目、俄烏白專業人才培養項目、中俄政府獎學金項目等10余項出國留學研修項目。與俄羅斯、韓國、烏克蘭、日本的7所大學開展8個中外合作辦學項目、1個非獨立法人中外合作辦學機構。學校與教育部中國留學服務中心共建“赴俄留學培訓基地”，成立亞洲首家開展謝爾蓋·葉賽寧專門研究的機構——葉賽寧文化教育中心，與俄羅斯梁贊國立大學合作設立的孔子學院獲全球“先進孔子學院”榮譽稱號。2021年獲批成為中日韓三國政府主導的“亞洲校園”項目實施院校。

學術研究

科研資源

圖書館盲文閱覽室于1999年建成，使用面積為300余平方米，館藏盲文圖書4784冊，大字本圖書3555冊，專用數據庫4個，音視頻資料1842份，其中包括339張無障礙電影光盤。配有盲人專用設備設施。2013年被正式確定為中國盲文圖書館支館。配有盲人專用設備設施。2013年被正式確定為中國盲文圖書館支館。

截止到2025年5月，圖書館現建筑面積為16974平方米，設立6個借閱室，11個閱覽室，閱覽座位3610個。館藏文獻總數981.79萬冊，其中，紙質圖書169.9萬冊，電子圖書139.84萬冊，館藏紙質期刊169種，電子期刊19890種，學位論文670.04萬冊。隨書光盤35650張，音視頻資源160934小時。

圖書館訂購了多個數據庫，有中國知網、超星電子書、超星讀秀、重慶維普、百度文庫、新東方多媒體學習庫、FIF外語學習資源庫、中科VIPExam考試學習資源數據庫、智聯起點考試網、森圖就業數字圖書館平臺、博看人文社科期刊、新語數字圖書館系統、書香長大中文在線、新學術外文高影響力期刊整合服務平臺、全球創新知識平臺、中科思政數據庫等。

學術期刊

《長春大學學報》是長春大學主辦的綜合性學術期刊，《長春大學學報》（月刊）創刊于1991年，是長春大學主辦的綜合性學術期刊，國內外公開發行，刊登自然科學、社會科學領域的學術論文和科研成果。國內統一刊號：CN22-1283/G4；國際標準刊號：ISSN1009-3907。《長春大學學報》主要欄目有機械工程、電氣工程、計算機技術、數理科學、生態林業、醫學衛生、經濟管理、語言文學、政治法律、美學藝術和薩滿文化等。

《長春大學學報（自然科學）》逢雙月出版，《長春大學學報（社會科學）》逢單月出版。本刊是中國期刊網全文收錄期刊，中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫來源期。

科研平臺

截止2024年11月，學校建成國家大豆深加工技術研究推廣中心、國家大豆工程技術研究中心吉林分中心2個國家級科研平臺，建有殘障人士智能康復及無障礙教育部重點實驗室、吉林省老齡化社會創新發展戰略研究中心等24個省部級科研平臺。還有省級實驗教學示范中心5個；省級大學生校外實踐教育基地3個；省級耕讀教育校外實踐基地1個；首批吉林省本科高校卓越人才培養校外實踐教學基地建設項目2個；省級緊缺人才培養定制班2個；創新技術學院省級試點建設項目1個；省級大學生創新創業基地1個；吉林省首批省級示范性現代產業學院1個；省級“雙師雙能型”教師培養培訓基地1個；省級基礎學科拔尖學生培養基地2個。

學術成果

截至2016年，“十二五”以來，學校共承擔國家自然科學基金項目、國家社科規劃基金項目、教育部科技規劃項目、教育部人文社科規劃項目、文化部文化藝術科學研究項目、國家體育總局項目、吉林省科技計劃、吉林省社科規劃等國家、省（部）、廳局級科研項目721項。有2人入選教育部新世紀優秀人才支持計劃。全校教師共發表學術論文3000余篇。其中被SCI、EI等檢索收錄論文439篇，CSSCI收錄期刊論文142篇。出版學術專著、譯著40余部。申請國家發明專利50余項，獲得授權27項，獲省部級以上科研獎勵109項。

“十三五”期間，學校獲批國家自然科學基金、社科基金、藝術基金、教育部項目41項。獲吉林省科學技術進步獎6項，吉林省、長春市社會科學優秀成果獎29項。

學校排行

長春大學在軟科2023年中國大學排名中，位列355名。

長春大學在軟科2024年中國大學排名中，位列355名。

長春大學在軟科2025年中國大學排名中，位列379名。

校園文化

校訓

學校校訓為“知行合一，誠信至善”。“知行合一”的說法是由明代思想家王守仁提出的。“知”是指獲得專門的理論和知識，而“行”是指將學到的理論知識應用于實踐。“誠信”意味著誠實不欺，講求信用。“信”就是信義、信譽、信用、信任、信賴。“至善”出自《四書》的《大學》即強調通過追求“至善”的實踐而不斷進取，以達到最高的境界，象征著對卓越的追求。

校徽

校徽的中心是一個火炬，象征著長春大學欣欣向榮的事業，同時也象征著長大人薪火相傳、奮發向上的精神追求。校徽的主色調為紅色，代表長春大學人的熱情，藍色為邊框的顏色，強調了莊重理性的大學精神。“CCU”是長春大學英文名稱的縮寫，長春大學國際化的象征，更是長春大學走向世界的標志。

校歌

《長春大學校歌》

作詞：魏迎新、王德龍

作曲：陳明大

修身好學博古通今，文風理趣融貫中西。特殊教育續結碩果，誠信至善知行合一。長春大學英才凝聚，愛國敬業育芬芳桃李。長春大學勵精圖治，超越夢想迎接新世紀。辛勤耕耘書海無際，科學研究創造奇跡。團風傳遞動人篇章，求真務實自強不息。長春大學英才凝聚，愛國敬業育芬芳桃李。長春大學勵精圖治，超越夢想迎接新世紀。

行政管理

現任領導

以上資料（截止時間為2025年7月）

歷任領導

校區情況

截止到2024年11月，長春大學有三個校區，總占地面積102萬平方米。分別是衛星廣場校區（東校區）、高新校區（西校區）、新校區。

衛星廣場校區（東校區）

地址：吉林省長春市朝陽區衛星路6543號。東校區占地約19萬多㎡。除了美術學院、食品科學與工程學院、園林學院，其余學院都在東校區，如機械與車輛工程學院、電子信息工程學院、計算機科學技術學院、管理學院、經濟學院、文學院、行政學院、理學院、外國語學院、音樂學院、特殊教育學院、國際教育學院、留學生管理辦公室、繼續教育學院、馬克思主義學院、網絡安全學院、體育教研部、啟明學院等17教學院部。