人教版，是指由人民教育出版社編寫出版的教材，是中國大多數學校所使用的教材，其內容覆蓋小學至高中全學段，包含語文、數學、物理等常規科目及特殊教育版本，其中語文、歷史等科目采用教育部統編教材。
1951年秋季，由人民教育出版社改編或修訂的中小學教科書在全國正式使用。這是第一套人教版全國通用的中小學教科書。1963年秋季，新編教科書在全國十二年制學校的小學一年級和初中一年級開始使用。這是第四套人教版全國通用的中小學教科書。到1986年，人教版新編或修訂的中小學各科教材編寫完成，基本形成了一套十二年制（六三三）的中小學全國通用教材。這是第六套人教版中小學教材。2006年秋季，義務教育階段全國中小學各起始年級全部選用新課標教材。2011年，新人教版（又稱部編版）出版，該版本是人教新課標的改版，主體編排不變，內容有改動。2022年，人教版第十二套中小學教材以國家義務教育課程方案和各科課程標準為依據開始修訂，該教材于2024年秋季學期起始年級正式投入使用。2022年5月26日，人民教育出版社出版的小學數學教材因插畫人物長相丑陋、話題引人不適而引發爭議。同年5月，教育部黨組成立調查處置工作組，對相關原始資料和人員等進行了調查核實，后對有關單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責。經過充分論證，最終確定由中央美術學院專業團隊重新繪制。
人教版教材編寫注重融合中華傳統文化與學科核心素養，采用結構化課程體系和分層練習模式，并配套數字資源平臺及教輔讀物，教材體系豐富多元，編寫隊伍強，質量內控嚴格，配套資源齊全，已累計出版了十二套中小學國家課程教材和多套職業教育教材及師范院校教材。
出版歷史
早期版本
1951年秋季，由人民教育出版社改編或修訂的中小學教科書在全國正式使用。這是第一套人教版全國通用的中小學教科書。這套過渡性教科書雖然多是改編或者修訂改編于當時正在使用的課本，但是它出自新中國的“國家隊”，也是人教社建社一周年獻給新中國的特殊禮物。
1954年著手編寫一套十二年制中小學教科書，1956年編寫完成并于同年秋季開始在全國使用。這是第二套人教版全國通用的中小學教科書。1961年秋季，人民教育出版社新編的十年制中小學教科書開始在全國的十年制學校使用。這是第三套人教版全國通用的中小學教科書，于1961年下半年編寫完成。1963年秋季，新編教科書在全國十二年制學校的小學一年級和初中一年級開始使用。這是第四套人教版全國通用的中小學教科書。
1983年，人民教育出版社成立課程教材研究所，與人教社是“一套機構、兩塊牌子”，先后承擔了國家社會科學基金和中國教育科學規劃課題以及教育部、中宣部等委托課題80余項。
到1986年，人教版新編或修訂的中小學各科教材編寫完成，基本形成了一套十二年制（六三三）的中小學中國通用教材。這是第六套人教版中國通用的中小學教材。這套教材比較注重初、高中的合理分段，教材內容更加全面；為解決“深、難、重”的問題，部分內容降低了要求。
大綱版
人教大綱版是2001年課改以前的人教版教科書的名稱，也有的地方稱為老人教版，是為區別課改后的課標版的教科書。包括各科目的教科書。
人教新課標版
2001年秋季，根據義務教育課程設置實驗方案和各學科課程標準（實驗稿）編寫的人教版義務教育課程標準實驗教材共14個學科通過了全國中小學教材審定委員會審查，供全國38個國家級基礎教育實驗區選用，此后實驗區逐年擴大。2006年秋季，義務教育階段全國中小學各起始年級全部選用新課標教材。
新人教版
新人教版（又稱部編版）是2011年后人教新課標改版，主體編排是一樣的，內容有改動。
2024年人教版
2024年秋季啟用的第十二套教材強化政治引領與素養導向，整合院士及學科專家團隊編寫，建立六審六校質量內控制度，配備數字化教輔資源與培訓服務體系。人民教育出版社以2022年頒布的國家義務教育課程方案和各科課程標準為依據，修訂出版的第十二套中小學教材，于2024年秋季學期起始年級正式投入使用。這套全新教材繼承了以往人教版教材的傳統優勢，并且更加注重政治引領，底色鮮亮；強化素養導向，育人為本；彰顯中國特色，時代風采；堅持縱橫銜接，體系貫通；突出能力培養，實踐育人；力爭面向全體，普遍適用；整體設計精良，以美導善；配套資源完備，精準增效。
教材類型
人教版教材，先后出版了十二套中國通用中小學教材和多套職業教育教材及師范院校教材；人教版涵蓋了教材、教學參考書、教輔、學術著作、工具書、青少年讀物、科普讀物、國際漢語圖書、期刊以及各類數字音像產品等。
教材優勢
人教版教材編寫建立在科學研究基礎之上，形成并不斷發揚“編研一體，學術立社”的優良傳統，以科研引領支撐教材高質量發展。人教社專家參與教育部《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》《革命傳統進中小學課程教材指南》等一系列政策文件的制定，參與了2022版義務教育9個學科課程標準的研制工作。教材緊扣第十二套義教教材編研出版，結合了“在科學課程中融入中華優秀傳統文化教育”“跨學科實踐活動案例研究”等數十項課程所課題，覆蓋基礎教育全學科教材研發，出版《語文課程與考試論》《小學數學核心素養評測指南》等37部學術專著，為第十二套義教教材編研奠定了扎實的研究基礎。
教材編寫隊伍強
人教版教材編寫隊伍以“三結合”的模式來組建，由國內頂尖學科專家和教育專家、人民教育出版社專業教材編輯、一線教師和教研員組成。第十二套義教教材聘請了6位中國科學院院士分別擔任數學、物理、化學、生物和地理學科教材顧問，1位院士擔任科學教材主編，還有多位中國社會科學院學部委員、國家教材委委員、課標組成員做教材的主編或顧問。全套教材編寫人員共近千名，其中94.6%都具有高級職稱。人教社擁有中國唯一一支專職、專業、專注教材編研隊伍，他們集教材的研究者、編寫者、編輯者、培訓者為一身，數十位人教專家擔任教材的副主編、執行主編或分冊主編，其中有近30人在中國教育學會中學數學教學專業委員會等13個學科教育或教學分會擔任理事長、副理事長或秘書長。
人教版第十二套義教教材在教材編寫過程中充分利用最權威資源和最強的專業力量，陸續與國家博物館、中國美術館、中國國家圖書館、中央美術學院、中國人民大學等簽署戰略合作協議。科學類教材中相關信息和圖片均從中國載人航天工程辦公室、國家海洋局極地考察辦公室、國家衛生健康委等權威機構獲得。新一套教材封面設計由中央美術學院設計團隊完成，部分學科教材版式設計、封面插圖、內文插圖也由中央美術學院專業團隊完成。此外，還從近百家中國各地的博物館、研究院、數家高等院校等獲得權威資料和信息。
教材質量內控嚴
人教版第十二套義教教材嚴格執行國家教材委員、教育部頒布的一系列有關教材編寫、審核和出版的規章制度和標準。在編修過程中，人民教育出版社對這套教材實行了六審六校，充分發揮人教社全學科全學段教材優勢和編輯隊伍人才優勢，開展了學科互審、集體審讀和句讀，組織意識形態、插圖、編校等方面專家對教材進行三輪印前審讀，就內容、插圖和封面充分征求了專業人士及一線教師和教研員意見，并開展了試教試用和一線教師審讀。按照國家教材委要求，全套教材通過初審、復審、復核和出版稿審查，教材封面封底及音視頻配套資源通過專項審查。
配套資源全
人教版第十二套義教教材配有全套教師教學參考書和教輔用書，還將在教材配套資源服務平臺為每個學科、每本教材建設專門的網頁，免費提供電子教材、課標解讀、教材介紹、教材解讀、教學微課、教學設計、教學課件、學習任務單、同步練習題等基礎配套資源。此外，第十二套義教教材還建有6大資源平臺供地方或學生選用，包括人教易視聽平臺、人教教學易平臺、人教數字教材平臺、人教智慧教學平臺、人教點讀和人教口語，針對各個學科特點打造多樣化、智能化、情景化的資源體系，供教師和學生在課前、課中和課后多種場景下應用。
教材培訓服務優
人教版第十二套義教教材培訓將根據培訓對象不同采取方式進行培訓：線下培訓包括專家講座、互動研討、高端論壇等，旨在分享知識和激發創新思路；線上培訓有效解決各地參訓教師數量大、地域廣、持續學習的問題。同時，可為各級教育教研部門提供數據支持，實現精準服務。
編寫單位
人民教育出版社（以下簡稱“人教社”），是教育部所屬大型專業出版社，成立于1950年12月1日，毛澤東主席親筆題寫社名。首任社長兼總編輯是著名文學家、教育家、出版家、社會活動家葉圣陶先生。1983年掛牌成立課程教材研究所，鄧小平同志親筆題寫所名。2020年11月，在人教社成立70周年前夕，習近平總書記給人教社老同志回信，充分肯定了人教社在基礎教育教材和教育圖書編研出版中為我國教育事業發展作出的積極貢獻。
70多年來，人民教育出版社始終堅持黨的領導，堅持正確政治方向、出版導向和價值取向，緊緊圍繞立德樹人根本任務，秉持植根教育、服務教育的宗旨，堅持“編研一體、學術立社”，致力于基礎教育教材、其他各級各類教材、教育圖書、期刊和數字音像產品的編研出版，形成了“敬業、嚴謹、團結、創新”的社風，是基礎教育教材編研出版的專業隊、國家隊、主力軍，是國內綜合實力最為雄厚的單體出版社、國家出版融合旗艦單位。多次榮獲中國國家圖書獎、中華優秀出版物獎、全國教材建設獎、中華慈善獎等重大獎項。
截至2023年，人民教育出版社共有員工1300多人。通過聘請兩院院士、著名學者擔任教材顧問或教材主編等方式，人教社建立了一支由學科專家、一線教師和專業編輯組成的政治過硬、業務精湛、實力強大的“三結合”教材編研出版隊伍。
事件爭議
教材中插畫引發爭議
2022年5月26日，人民教育出版社出版的小學數學教材中插畫人物長相丑陋、引人不適的話題，多次沖上熱搜。緊接著，更多的問題童書被網友扒出。
也有網友提到，《人民教育出版社小學二年級數學書下冊》的目錄部分，有一張男生乘坐飛機的插圖。網友稱，插圖中的飛機，機身編號為“N33K”，這一編號疑似為日本飛行中隊。
追責通報
2022年5月，人民教育出版社（簡稱人教社）第十一套小學數學教材插圖問題受到社會廣泛關注。教育部黨組高度重視，成立由黨組主要負責同志任組長、2位黨組成員任副組長的調查處置工作組，通過約談相關人員，調閱原始資料，聽取數學、思政、美術等方面專家意見，征求一線數學和美術教師意見等方式，進行了認真調查核實。同年8月，依據《中國共產黨問責條例》《中國共產黨紀律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》等有關規定，對有關單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責。
2022年8月22日，教育部網站發布“教育部關于人民教育出版社小學數學教材插圖問題的調查處理通報”。
為保障插圖重繪水平，人教社委托第三方權威專業機構嚴格遴選插圖繪制團隊，在綜合考量作品風格、創作實力等因素基礎上，從入圍的10個團隊中選定3個。之后經過充分論證，最終確定中央美術學院專業團隊繪制人教版第十一套小學數學教材插圖。
截至2022年8月22日，按照教育部要求，人民教育出版社已完成小學數學教材插圖重繪工作。新教材經國家教材委員會專家委員會審核通過，將于新學期投入使用。
參考資料 >
人教簡介.人民教育出版社.2025-07-14
與新中國共成長——中國國家版本館陳列的人教版前四套教科書和首版《新華字典》的故事.人民教育出版社.2025-07-29
教材縱覽.人民教育出版社.2025-07-17
歷時兩年修訂！義務教育統編教材“煥新”在哪？.教育部網站.2025-08-04
教材縱覽.人民教育出版社.2025-07-29
學生用書.學生用書.2025-07-17
教育部關于印發義務教育語文等學科課程標準（2011年版）的通知.教育部網站.2025-07-17
人教版第十二套教材縱覽.人民教育出版社.2025-07-14
人教版數學教材插圖引爭議 更多問題插畫曝光.中國新聞網.2025-07-23
人教社教材插圖問題27名人員被追責問責！.微信公眾平臺 中國教育在線.2025-07-23
人教版義務教育數學（一～六年級）新教材簡介.人民教育出版社.2025-08-04
人教版第十二套義務教育教科書藝術·音樂（一至九年級）簡介.人民教育出版社.2025-08-04
譚永平:我經歷的新課改最初那幾年.人民教育出版社.2025-07-17