地質(zhì)工程是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬于地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，修業(yè)年限四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位；截至2023年12月31日，地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為3500—4000人。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查等方面的基本理論知識(shí)，具有從事解決常見(jiàn)工程地質(zhì)和水文地質(zhì)問(wèn)題及資源地質(zhì)勘查的基本能力，能在工程地質(zhì)勘察、資源勘查與設(shè)計(jì)、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評(píng)價(jià)、管理、各類(lèi)工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事水文地質(zhì)及工程地質(zhì)勘查與評(píng)價(jià)、資源地質(zhì)、工程項(xiàng)目管理等方面的科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)及管理等工作。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是中國(guó)最早開(kāi)辦地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的高校。1952年，水文地質(zhì)工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)成立；1954年，探礦工程專(zhuān)業(yè)成立，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均為地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的前身。在專(zhuān)業(yè)調(diào)整過(guò)程中，1994年，探礦工程專(zhuān)業(yè)更名為勘察工程專(zhuān)業(yè)，1998年更名為勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)。1998年，工程地質(zhì)與巖土工程等專(zhuān)業(yè)合并成立土木工程專(zhuān)業(yè)。2009年將土木工程（工程地質(zhì)方向）與勘查技術(shù)與工程（基礎(chǔ)工程方向）合并成立了地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工程地質(zhì)、巖土鉆掘工程等方面的基本理論、基本方法和基本技能，接受相關(guān)的工程訓(xùn)練，能在城鎮(zhèn)建設(shè)、土木水利、能源交通、資源開(kāi)發(fā)、國(guó)土防災(zāi)等各領(lǐng)域的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理單位從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)、地質(zhì)工程設(shè)計(jì)與施工、資源勘探與采掘、巖土鉆掘與工程監(jiān)理等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
知識(shí)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生要求在牢固掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ) 上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、工程力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、巖土鉆掘工程等專(zhuān)業(yè)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)， 接受工程師的基本訓(xùn)練，具備從事工程勘察、地質(zhì)災(zāi)害防治、地質(zhì)工程設(shè)計(jì)與施工、工程管理、資源勘探與采掘、巖土鉆掘工藝與設(shè)備開(kāi)發(fā)等的能力。本專(zhuān)業(yè)可設(shè)置工程地質(zhì)和巖土鉆掘工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，培養(yǎng)要求可各有側(cè)重。應(yīng)具備良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)概論素養(yǎng)；具有從事地質(zhì)工程工作所需的數(shù)學(xué)及其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；掌握扎實(shí)的地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，了解地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；具有綜合運(yùn)用地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；了解地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；具有在地質(zhì)工程領(lǐng)域獲取信息和職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力；具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)；具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力。
課程體系
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)課程分為通識(shí)類(lèi)知識(shí)除國(guó)家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外，院校需添加人文社會(huì)科學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、體育、藝術(shù)等內(nèi)容。基礎(chǔ)知識(shí)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)有地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、工程力學(xué)等。
課程設(shè)置
參考資料
實(shí)踐教學(xué)
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)基本內(nèi)容主要包括材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、巖土室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、巖土原位測(cè)試、工程勘察技術(shù)與工藝實(shí)驗(yàn)、地質(zhì)工程計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等。地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)總學(xué)分為140—190學(xué)分，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)不低于總學(xué)分或總學(xué)時(shí)數(shù)的25%。課程設(shè)計(jì)包括鋼筋混凝土課程設(shè)計(jì)、工程地質(zhì)（巖土工程）勘察課程設(shè)計(jì)、巖土鉆掘技術(shù)課程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)等。實(shí)習(xí)主要包括工程測(cè)量實(shí)習(xí)、地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，密切產(chǎn)生研究合作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和參與生產(chǎn)實(shí)踐。
畢業(yè)寫(xiě)作
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)要獲得地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，須通過(guò)畢業(yè)論文答辯，形成從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)安排在第八學(xué)期。
發(fā)展方向
深造方向
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)深造。研究生專(zhuān)業(yè)有地質(zhì)學(xué)(專(zhuān)業(yè)代碼070900)，研究方向包括礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)等。
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以在工程類(lèi)企業(yè)從事地質(zhì)勘查、工程勘探、測(cè)量技術(shù)、環(huán)境評(píng)價(jià)、能源開(kāi)采、土建工程、施工管理等工作也可以在政府、事業(yè)類(lèi)單位從事地質(zhì)檢測(cè)、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作。
師資隊(duì)伍
各高校地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)建立一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、水平較高的師資隊(duì)伍，并應(yīng)從生產(chǎn)一線聘請(qǐng)一定數(shù)量的既有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有理論水平的兼職教師。專(zhuān)任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要，生師比不高于24：1。專(zhuān)任教師數(shù)量還必須滿足每名教師不得承擔(dān)同年級(jí)同專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上核心課程主講教學(xué)任務(wù)的條件。兼職教師人數(shù)不得超過(guò)專(zhuān)任教師總數(shù)的25%。每1.5萬(wàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)至少配備1名實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。教師隊(duì)伍中應(yīng)有學(xué)術(shù)造詣?shì)^高的學(xué)科帶頭人或者專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，專(zhuān)任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例不低于50%，具有高級(jí)職稱(chēng)的比例不低于30%。所有專(zhuān)任教師必須通過(guò)崗前培訓(xùn)并取得教師資格證書(shū)或教育行政主管部門(mén)認(rèn)可的教學(xué)資質(zhì)。主講教師必須具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者具有碩士、博士學(xué)位；35歲以下專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷。教學(xué)實(shí)習(xí)中每位教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上不超過(guò)20人，每位教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的人數(shù)原則上每屆不超過(guò)8人。教師須忠實(shí)履行教書(shū)育人職責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極參與教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)，積極參與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，按照教育教學(xué)規(guī)律開(kāi)展教學(xué)。專(zhuān)任教師須具有地質(zhì)學(xué)或相關(guān)學(xué)科的教育背景。80%以上的專(zhuān)任教師應(yīng)有6個(gè)月以上礦山（油田）企業(yè)工作或工程實(shí)踐（包括指導(dǎo)實(shí)習(xí)、與企業(yè)合作項(xiàng)目、企業(yè)工作等）的經(jīng)歷。
教學(xué)條件
教學(xué)設(shè)施
基本辦學(xué)條件地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基本辦學(xué)條件參照教育部《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)（試行）》規(guī)定的綜合類(lèi)和師范類(lèi)的合格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)室面積能滿足教學(xué)需要。基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備應(yīng)滿足地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要，并滿足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)要求。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備必須滿足所開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)的條件，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特色和具體情況可以有所側(cè)重。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范有序。常用儀器與設(shè)備主要用于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)的小型化儀器設(shè)備，應(yīng)做到齊備、完好，數(shù)量充足，能滿足日常教學(xué)要求，并能對(duì)學(xué)生開(kāi)放使用。必備的中型儀器主要用于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)，應(yīng)做到齊備、完好，除能滿足正常教學(xué)要求外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放使用。可選配的大型儀器反映專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和科研前沿的大型儀器能通過(guò)各種形式用于本科教學(xué)。臺(tái)套數(shù)要求針對(duì)一個(gè)教學(xué)班，常用儀器與設(shè)備應(yīng)滿足每人1套的要求；中型儀器與巖石、礦石標(biāo)本應(yīng)能分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)滿足每組1套的要求；大型儀器應(yīng)不少于2種，可用于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)或科技創(chuàng)新活動(dòng)等。標(biāo)本礦物、巖石、礦石、化石等標(biāo)本應(yīng)做到數(shù)量充足、完好，能滿足教學(xué)和陳列需要。必須有滿足教學(xué)需要、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。各高校應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科特色和學(xué)生的就業(yè)去向，與科研院所、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立具有特色的實(shí)踐基地，滿足相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
信息資源
基本信息資源通過(guò)手冊(cè)或者網(wǎng)站等形式，提供本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，各課程的教學(xué)大綱、教學(xué)要求、考核要求，畢業(yè)審核要求等基本教學(xué)信息。教材及參考書(shū)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程全部用公開(kāi)出版教材；專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)踐課程如無(wú)正式出版教材，須提供符合教學(xué)大綱的課程講義。教材的選用應(yīng)首先考慮國(guó)家規(guī)劃教材。除教材和講義之外，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)必修課程和專(zhuān)業(yè)選修課程應(yīng)推薦必要的教學(xué)參考資料。圖書(shū)信息資源配備各種高水平的、充足的教材、參考書(shū)和工具書(shū)，以及各種專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料，師生能夠方便地利用，閱讀環(huán)境良好，且能方便地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資料。提供主要的數(shù)字化專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資源、數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索這些信息資源的工具，并提供使用指導(dǎo)，適時(shí)更新數(shù)字化專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。建設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程等核心課程網(wǎng)站，提供一定數(shù)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
教學(xué)經(jīng)費(fèi)
學(xué)生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入較好地滿足人才培養(yǎng)需要，學(xué)生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出不少于1200元；在學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)后，投入專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)能保證野外地質(zhì)實(shí)習(xí)等的開(kāi)展，且應(yīng)隨著教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)而穩(wěn)步增長(zhǎng)。新專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦的儀器設(shè)備價(jià)值新開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值不低于300萬(wàn)元，且生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于5000元。新增教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近三年，年均新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于設(shè)備總值的10%。凡教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過(guò)500萬(wàn)元的專(zhuān)業(yè)，年均新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于50萬(wàn)元。儀器設(shè)備維護(hù)費(fèi)用年均儀器設(shè)備維護(hù)費(fèi)不低于已有儀器設(shè)備總值的1%或5萬(wàn)元，能夠保證本科教學(xué)儀器設(shè)備的正常運(yùn)行。
開(kāi)設(shè)院校
參考資料
專(zhuān)業(yè)排名
2023年上海軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名評(píng)級(jí)A+的學(xué)校共有2所，評(píng)級(jí)為A的學(xué)校共有4所，其中4所A+及A的高校的專(zhuān)業(yè)排名依次為：
中國(guó)科學(xué)教育評(píng)價(jià)網(wǎng)2023-2024年地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)排名中的中國(guó)大學(xué)本科教育專(zhuān)業(yè)排行榜中等級(jí)5★+的學(xué)校1所，等級(jí)5★的學(xué)校2所，等級(jí)5★-的學(xué)校3所，排名依次為：
參考資料 >
開(kāi)設(shè)院校.陽(yáng)光高考.2024-04-23
地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)介紹解讀.中國(guó)教育在線.2023-05-12
專(zhuān)業(yè)知識(shí)庫(kù).陽(yáng)光高考.2023-05-12
精準(zhǔn)發(fā)力 培養(yǎng)一流工程人才——學(xué)院地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)紀(jì)實(shí).中國(guó)地質(zhì)大學(xué)工程學(xué)院.2023-05-12
普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)上.長(zhǎng)春人文學(xué)院教務(wù)處.2025-07-26
開(kāi)設(shè)院校.中國(guó)教育在線.2024-04-23
2023中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名.軟科中國(guó).2024-04-19
2023-2024年地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)排名_中國(guó)大學(xué)本科教育專(zhuān)業(yè)排行榜.中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng).2024-04-19