世界史是中華人民共和國普通高等學校的一個本科專業，屬于歷史學類專業，修業年限為四年，授予歷史學學士。
世界史主要研究馬克思主義基本原理、歷史學等方面的基本理論和知識，包括世界通史、世界軍事史、近現代國際關系史等，了解世界的歷史發展和西方國家的歷史、文化、制度、經濟等，在文化、文博、檔案等行業進行世界歷史與世界文物方面的科學研究等。學生畢業后可到高校或科研院所從事科研與教學等工作。
專業發展
1500年前后，隨著地理大發現以及隨后的殖民運動和資本主義世界市場的形成，尤其是在歐洲的“宗教改革”和“文藝復興”之后，在17—18世紀的歐洲啟蒙運動時期，歷史上才第一次出現了涉及全世界各大洲和所有文明地區的真正意義上的世界史著作。到了19世紀，在歐洲的一些綜合性大學中，作為一個新的專業研究領域的世界史學科先后被建立起來。因此，正如卡爾·馬克思所言，“世界歷史不是過去一直存在的，作為世界史的歷史是結果”。可見，與古老的歷史學相比，在世界范圍內，作為歷史學的重要分支學科的“世界史”實際上是一個十分年輕的學科，它是伴隨著近代世界的形成和世界一體化趨勢的出現而誕生的。
中華人民共和國教育部在2012年發布的《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》中，世界歷史專業變更為世界史專業，專業代碼由060102*同步變更為060102。
中華人民共和國教育部在2020年2月發布的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》中，世界史專業屬于歷史學類，專業代碼為：060102。
培養標準
培養目標
本專業培養具有世界史專業特長和熟練掌握相關外語技能、且具備比較系統的外國歷史知識，能在國家機關、新聞出版、文教事業及各類企事業單位或領域從事外國歷史研究、教學和實際工作的歷史學科復合型人才。
知識要求
本專業要求學生掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；掌握歷史學的基本研究方法與分析方法；具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力；熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎知識；了解國內外史學界重要的理論前沿和發展動態。
課程體系
世界史專業的課程體系屬于歷史學類的課程體系，包含專業課程和主干學科，其中專業課程主要學習中外通史、國外史學理論及史學史、世界主要地區國別史等內容，而主干學科則學習世界古代史。世界近代史、世界現代史、世界文化史等。
課程設置
參考資料
實踐教學
學院應建設至少2個相對穩定和開放的校內或校外實踐教學基地，以滿足實踐教學需求，世界史專業還應以協議等形式建立穩定的對外交流關系，健全教師、學生的對外交流制度，有計劃地派遣學生出國實習或考察，提供必要的實踐教學和實習實訓經費、保障實踐教學和教育實習的質量和效果。
畢業寫作
畢業論文是學生完成專業學習的必要環節，可采取學術論文、案例分析、專題設計、調研報告等多種形式，選題力求立足于相關領域學術研究的前沿，對相關史料和已有研究成果有較為系統和全面的了解，能夠明確選題的意義，力求在理論與方法上有所創新；畢業論文以史料為基礎，立論明晰，表達準確，文意通順，邏輯嚴密，論證合理，力求達到一定學術水準；在理論和方法上，力求有所創新；鼓勵使用多學科的理論和方法開展研究；寫作須符合學術規范，章節劃分、圖表注釋、參考書目的格式等應符合各高校教務管理部門要求。
發展方向
深造方向
世界史專業學生畢業后可繼續深造，研究生專業包括世界古代史、歐美近現代史、亞非拉近現代史等。
就業方向
本專業畢業后可到高校或科研院所從事科研與教學工作，或到政府機關與企事業單位從事行政、文案與涉外工作，以及各類文化與教育機構從事文字語言工作。
師資隊伍
歷史學類各專業的師資隊伍，應根據專業的學科定位、培養目標、課程設置和授課時數等需要確定。各專業的專任教師一般不少于13人，另可根據專業需要在相關部門聘請一定數量的主講教師，各專業生師比不高于18:1，專任教師的專業結構合理，有學術造詣較高的學科或專業帶頭人和數量適宜的骨干教師。專任教師隊伍的學科背景應涵蓋專業類課程體系所含的知識領域，一般應具有博士學位，具有高級職稱的教師比例不低于30%，55歲以下的中青年專任教師比例不低于總數的2/3。
教學條件
開設專業院校應具備基本的教學辦公場所和設備，能滿足學科建設、教學科研和人才培養的需要，學校圖書館和院系資料室有較為豐富的歷史學類圖書、期刊、專題文獻、音像資料、電子書和數據庫等，覆蓋相關知識領域；應及時增加國內外最新專業圖書資料，以滿足不同層次和階段學生的學習需求,以及理論教學和實踐教學的需要；根據自身條件和專業教學需求，建立1~2個專業實驗室，并配置必要的儀器設備；購買和自建若干專業知識數據庫，能夠為師生提供便捷的文獻檢索、科技查新、代檢代查、館際互借、文獻傳遞等服務；積極與國內外著名高校和科研機構建立學術聯系，及時了解和掌握專業前沿信息；有條件的院校，可建設專門的教學信息資源平臺，或若干門在線開放課程等數字化教育資源。
開設院校
參考資料
專業排名
2023年上海軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，評級為B+的學校共有4所，其中評級B+及以上6所高校的專業排名依次為：
艾瑞深2024中國大學世界史專業排名（研究型），A++檔次的學校2所，A+檔次的學校2所，其中A+及以上的學校排名依次為：
中國科學教育評價網2024-2025年世界史專業排名中的中國大學本科教育專業排行榜中等級5★的學校1所，等級5★-的學校1所，其中等級5★-及以上學校的排名依次為：
參考資料 >
世界史.中國教育在線.2023-05-09
開設課程.陽光高考.2023-05-09
歷史學院 2022版5月更新.首都師范大學本科招生網.2023-05-09
中國人民大學陽光招生信息平臺.中國人民大學陽光招生信息平臺.2023-05-09
信息名稱: 教育部關于印發《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》《普通高等學校本科專業設置管理規定》等文件的通知.教育部網站.2023-05-30
信息名稱: 教育部關于公布2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知.教育部網站.2023-05-30
世界史專業.天津師范大學招生信息網.2023-05-09
碩士專業目錄.中國研究生招生信息網.2023-05-11
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-17
校友會2024中國大學世界史專業排名(研究型)，北京大學第一.www.chinaxy.com.2024-05-17
中國科教評價網.中國科教評價網.2024-05-17