《華文教學與研究》創刊于2001年，是經中華人民共和國國家新聞出版署批準，由暨南大學主管，暨南大學華文教育研究院、暨南大學華文學院主辦、中國國內外公開出版發行的學術期刊。
辦刊歷史
2001年，《暨南大學華文學院學報》創刊，刊期為季刊。
2010年，該刊刊名改為《華文教學與研究》。
2014年12月，該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
欄目方向
《華文教學與研究》設有華文教育研究、對外漢語教學研究、語言習得研究、語言教學與文化、語言研究、綜述與書評等欄目，主要刊登華文教育教學研究、漢語作為世界語言教學研究、華語研究方面的學術論文。
組織架構
辦刊成果
出版發行
據2019年7月4日中國知網顯示，《華文教學與研究》共出版文獻1012篇。
據2019年7月4日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《華文教學與研究》共載文919篇、基金論文量為306篇。
2012年，僅CNKI一家網站，該刊文章被世界23個國家和地區189所高校及科研機構下載使用。
收錄情況
《華文教學與研究》是CSSCI中文社會科學引文索引（2019-2020）來源期刊（含擴展版），被CNKI中國期刊全文數據庫、國家哲學社會科學學術期刊數據庫、萬方數據庫、維普、超星數據庫、臺灣華藝等數據庫收錄。
影響因子
據2019年7月4日中國知網顯示，《華文教學與研究》總下載555943次、總被引15786次，（2018版）復合影響因子為0.915、（2018版）綜合影響因子為0.390。
據2019年7月4日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《華文教學與研究》被引量為6966次、下載量為32800次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，該刊影響因子為0.43，在全部統計源期刊（6735種）中排第3293名，在語言文字、教育類刊（429種）中排第142名。
榮譽表彰
《華文教學與研究》是Caj-cd規范獲獎期刊。
辦刊宗旨
《華文教學與研究》以促進華文教育培訓學校、漢語作為世界語言教學、漢語國際傳播等研究，服務華文教育教學事業為辦刊宗旨。
投稿指南
1、文稿首頁應載明標題、關鍵詞、摘要、通訊地址（以上項目均附英譯）、作者簡介（包括姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、學位、研究方向及電話、傳真、電子郵件等）、基金項目（項目來源、名稱、編號），供審稿用的匿名全文，分別載有中英文題目、關鍵詞、摘要、正文、參考文獻，從頭到尾不出現作者姓名和通訊地址（包括題注、腳注），首頁和匿名全文文件名前方一致。
2、該刊已經啟用中國學術期刊（光盤版）電子雜志社開發的“社科期刊學術不端文獻檢測系統”（SMLC），請務必保證文章的原創，有圖像、外文、國際音標的稿件請在WORD文檔之外提交一份同文件的PDF格式，所有來稿一律投向編輯部網站和郵箱，不得投給個人。
3、解釋或補充性的注釋用腳注方式排于當頁腳下，具體操作如下：WORD插入-引用-腳注-頁面底端-編號格式1，注釋號以頁為單位編排，換頁重新編號。
5、論文以8000字左右為宜，選題較大的論文、實驗報告字數可以適當放寬。
6、該刊實行雙向匿名評審制度，其中二審送兩位中國國內外同行專家評審，三審三校；編輯部有權對原稿進行修改，不愿接受修改的作者請事先聲明。
7、對于所有投稿編輯部都會及時做出處理，請作者注意網上投審稿系統的處理進程；在未接到該刊編輯部正式退稿通知之前，不得轉投他刊，否則后果自負；一稿多投者一經發現，三年內不接受作者的投稿。
8、投稿一經發表即付稿酬，并贈當期期刊2冊；該刊文章的著作權使用費與該刊稿酬一次性給付，如作者不同意文章被收入數據庫，請在投稿時向該刊聲明，該刊將做適當處理。
9、《華文教學與研究》版權歸暨南大學華文學院、暨南大學華文教育研究院《華文教學與研究》編輯部所有，凡投稿者在做出投稿行為時，不言而喻即做出把著作版權轉讓給該編輯部的承諾；文章一旦發表，即當作者許可編輯部在全球范圍內使用該文的信息網絡傳播權、數字化復制權、數字化匯編權、發行權、翻譯權；若投稿人希望在文章發表后個人擁有版權，務請在投稿時明確作出書面聲明。
參考資料 >
華文教學與研究.中國知網.2024-04-11
附件: 第一批認定學術期刊名單.doc.國家新聞出版署.2024-04-11