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來源：互聯網

哈羅香港國際學校（Harrow International School Hong Kong），是一所創辦于2012年9月的英國國際寄宿和走讀學校。學校是由哈羅國際學校基金會有限公司（Harrow International School Foundation Limited）獨立擁有和經營，并由哈羅國際管理服務有限公司（HIMS）提供技術咨詢和援助，學校根據與英國哈羅公學學校董事會的協議運作，并成立學校董會來負責學校的整體理念、愿景、文化和戰略方向。學校校址位于中國香港新界屯門青盈路38號（毗鄰黃金海岸）。

哈羅香港特別行政區國際學校是在亞洲設立的第三所哈羅學校，學校將英國哈羅公學的教育理念、實踐和傳統元素融入香港多元化的國際社區，提供特色教育服務。學校設有幼兒園、小學、初中、高中學段，招收中國港澳臺及外籍適齡兒童，目前共有3至18歲1500名學生在讀（截止2023年9月）。

胡潤百富旗下國際教育平臺胡潤百學發布的《2018胡潤百學·中國國際學校百強》榜單，哈羅香港國際學校位列“港澳地區國際學校十強”榜單第四名，在《2020胡潤百學·中國國際學校百強》榜單中，哈羅香港國際學校位列“港澳地區國際學校十強”榜單第五名。

歷史沿革

與英國哈羅公學的關聯

學校根據與英國哈羅公學學校董事會簽訂的協議運作。根據該協議，學校被允許使用哈羅公學的名稱和徽章，并被要求設立一個董事會。哈羅香港特別行政區國際學校是一所私立的獨立國際學校，是哈羅公學全球第4間分校，亦是香港首間寄宿制的國際學校，與倫敦哈羅公學不同的是：它是男女同校；更廣泛的年齡范圍；同時提供寄宿和日校。

學校由在香港注冊的哈羅國際學校基金會有限公司（Harrow International School Foundation Limited）獨立擁有和經營，哈羅國際學校基金會有限公司又是亞洲國際學校有限公司（AISL）的全資子公司。哈羅國際管理服務有限公司（HIMS）代表AISL監督所有哈羅國際學校的運營，并提供技術咨詢和援助。

建校

2009年3月2日，哈羅國際學校（香港）有限公司成立。同年8月，哈羅香港國際學校獲得建校土地分配，位于新界屯門青山公路掃管笏第48區前軍營。2010年4月13日，香港教育局常任秘書長黃鴻超與英國哈羅公學校長Mr Barnaby Lenon、哈羅國際學校行政校長Dr Mark Hensman及哈羅國際學校（香港）有限公司董事張震遠會面，表示政府會繼續監察國際學校學額的供應情況，并作出相應措施以滿足社會的需求。

2011年5月26日，舉行哈羅香港國際學校奠基儀式，Donald Tsang先生發表演講。哈羅香港國際學校于2012年9月3日首次招生。

校園文化

學校管理

董事會

董事會負責學校的整體理念、愿景、文化和戰略方向。并為學校的日常運作制定適當的政策和程序。哈羅公學理事和HIMS在治理中的存在是為了確保始終如一的高標準教育，反映哈羅學校的價值觀和卓越傳統。理事會成員必須包括兩名哈羅學校的校董（或其代表），兩名學校所有者的代表和一名HIMS的董事。理事機構共有12名成員，目前由下列成員組成：

管理團隊

Ann Haydon女士介紹

Ann Haydon女士于2017年8月1日出任哈羅香港國際學校校長，她是哈羅學校的第一位女性校長。Haydon女士曾在薩里大學攻讀經濟學和地理學，后在諾丁漢大學取得教育研究生資格證書（PGCE）。2007年，她在倫敦大學取得國家級校長資格（the National Qualification for Headship）。2012年海頓女士和她的高級管理團隊獲得了the Independent Schools學校的“年度杰出管理高級管理團隊”獎，并于2013年獲得了“年度杰出董事會”的榮譽。2013年，她在學校領導、治理、教學和營銷方面的工作得到認可，獲得英國校長年度獎的殊榮。海頓女士曾擔任HMC倫敦分部秘書，也是HMC體育委員會的成員。

年級設置

招生

招生政策

學校是準入選擇性學校，旨在招收那些在多元化的國際社會中茁壯成長，并具有為之做出貢獻的資質、能力和個性的學生。這些重要因素包括學習能力、廣泛的課外活動投入、學校社團內外關系發展等。同時考慮到學生群體的國籍和第一語言的多樣性，而英語是唯一具有包容性的學校語言，申請人只有精通該語言才能適應課程和學校活動。因此，學校的招生程序評估會以適合年齡的方式，評估所有申請人的英語熟練程度。

入學評估

入校必須進行經過評估，在學校進行。申請人須隨身攜帶護照或香港身份證（如適用）；海外申請者在當前學校或授權考試中心參加計算機化考試，或在某些情況下進行英語和數學的書面試卷。達到所需學術能力的申請人隨后將獲得Skype面試。

獎學金和助學金

香港哈羅國際學校為最聰明和最有才華的學生提供獎學金，以支持、培養和激發他們的才能、學術實力和奉獻精神。其價值可能高達學校學費的20%。助學金是所有準學生都有資格申請，在經濟狀況調查程序之后，獲得的助學金幾乎可以支付全部費用。并且助學金的頒發并不妨礙學生獲得獎學金。

各年級學費

招生部將收取港元1,500元的費用，以支付其處理所有入學申請的行政費用，此費用不可退還且不可轉讓。以下為2023-24學年學費：

課程學習

價值觀、技能、素養

學校的價值追求通過價值觀、核心技能和領袖素質三大支柱組成。學校為每個孩子提供卓越的教學服務，促進他們不斷進步并獲得成功，激發終身學習的熱情，并強化孩子們畢業后生活所需要的價值觀、技能和領袖素質。要充分意識到自己是世界的一員并置身于其中，是當地和全球社區的領導者，共同努力協作，創造一個和諧、和平與可持續的世界。

哈羅早期課程（學前教育幼兒園，AHEYC，EARLY YEARS (K1 & K2)）

是專門為AISL哈羅學校設計，并借鑒了世界各地幼兒園課程的最佳例子和經驗。它特別融入了哈羅的核心價值觀，即勇氣、謙遜、團結和榮譽。以兒童為中心融合中西精髓的沉浸式雙語幼兒課程包括五個學習學科是情緒控制與身心健康、思維與認知發展、創造力、主動性、好奇心；十個學習領域分別是：認知世界、社交能力、文化素養、可持續發展與環境保護意識、溝通能力（雙語發展和溝通力）、數學啟蒙、藝術、健康與衛生、未來科學，以及文化認同/傳承與多樣性/國際化思維。

Y1-Y5年級（PRE-PREP (YEARS 1-5)）

遵循與所有哈羅學校相同的精神，使用英國國家課程。學科科目包括：英語，數學，中文，科學，體育，地理，音樂，歷史，藝術與設計和語言。中文、體育、音樂和語言由專任教師授課，其他科目均由班級教師授課。

周一至周五從上午8點開始，到下午3點30分結束。這一天有固定的休息和學生互動和社交的機會。午餐由學校提供，上午和下午還有點心。

Y6-Y8年級（PREP (YEARS 6-8)）

目的是培養對獨立學習的熱情，達到哈羅的學術標準所需的技能。課程包括：藝術、戲劇、英語、地理、歷史、語言 – 中文、法語或西班牙語、數學、音樂、哲學與宗教研究、體育、科學，每兩周有學術、活動、體育類的聯合活動。

Y9-Y11年級（SENIOR (YEARS 9-11)）

GCSE考試在11年級進行，因此課程遵循GCSE教學大綱。但學生到10年級時，他們希望為GCSE考試選擇學習科目時，學校也會提供課程。

Y12-Y13年級（SIXTH FORM ）

學生在SIXTH FORM階段，主要學習A-Level課程，作為GCSE與大學教育之間的銜接。課程主要是學習三個科目，同時也學習拓展項目課程（Extended Project Qualification (EPQ)）

語言與學習（The Language and Learning (LAL)）

語言與學習（LAL）部門是一個全校部門，為1至13年級的任何學生提供支持，為不同學段學生提供今后發展成功所需的語言技能、學習策略和文化意識。

學生成績

2023年哈羅香港的A-LEVEL測試，大多數學生都能達到他們心目中的首選目標大學。被錄取到牛津大學、劍橋大學、哈佛大學、普林斯頓大學、賓夕法尼亞大學、香港大學、清華大學等世界頂尖大學。2023年哈羅香港的GCSE測試，有近四分之一的學生獲得8或9級以上。

校園文化活動(HARROW HORIZONS)

超級課程活動（Super Curriculum Activities (SCA)）計劃

囊括了所有那些促進學術努力的活動，超出了考試成績的可衡量結果。它包括（但不限于）廣泛和習慣性閱讀，擴展項目工作，辯論，公開演講，研究，競賽，講座和學習旅行。除下列各種活動之外，還開展其他各種超級課程活動。

模擬聯合國

聯合國模擬，學生扮演來自不同國家的代表的角色，并試圖用他們指定國家的政策和觀點解決現實世界的全球問題。

STEAM

哈羅香港提供廣泛的STEAM活動，涵蓋所有五個學科，為學生提供通過科學，技術，工程，藝術和數學改善生活所需的技能。小學與中學部的課程有不同的項目。

國際愛丁堡公爵獎（International Duke of Edinburgh Award (AYP)）

該計劃包括志愿服務/服務、身體和技能元素，這些元素通過常規的學校SCA課程或適當的外部活動完成。

創業活動

每個孩子都應該擁有創業技能，無論他們是否想成為一名企業家。這是我們哈羅香港熱衷的事情，也是為更美好的世界培養領導者的關鍵組成部分。

課外活動

我們致力于提供全人教育，培養學生全面發展，積極活躍，課堂之外的生活是我們提供的重要組成部分。課外活動可以拓寬視野，灌輸冒險、領導力、團隊合作和決策意識，補充學術課程和超級課程的內容。

藝術

活動包括學習噴漆，攝影，印刷，繪制壁畫，絲巾繪畫，動漫和圖畫小說，動畫和涂鴉等。

戲劇

在低年級，學生通過識字和其他課程領域學習戲劇技能;學生也有很多機會參與表演，從班級集會到五年級戲劇的年度展示。在6-9年級，學生學習戲劇作為課程的一部分，每周接受一節課。

音樂

學校提供課外音樂課程，他們不斷努力創造和保持卓越和包容性之間的平衡。包括合唱團、器樂合奏、個人器樂和歌唱課程。

運動

雇用了八名全職體育工作人員和許多外部專業教練。SCA課程還包括跆拳道、瑜伽、騎馬、網球和交誼舞等活動，還可以參加哈羅香港的舞蹈ISTD考試。

領袖行為養成

領導力在行動（the Leadership in Action (LiA)）課程通過體育、慈善和服務、探險、戲劇、藝術、音樂和學術擴展，讓學生沉浸在充滿活力的機遇和挑戰中。

學校社團

10年級及以上的學生有機會在學校內建立和管理自己的社團，有教職員工參與。學校社團主要涵蓋5類：學校出版雜志、學術探索、課外活動拓展、大學預科、慈善和志愿者工作。

嘉賓論壇

嘉賓論壇旨在為高年級學生提供聽取校外嘉賓觀點的機會，以豐富他們對全球問題的有趣知識，包括學術，慈善，環境，生態和人道主義等當代問題。通常在周三下午4：45至下午5：45舉行。

慈善和社區服務

我們將慈善和社區服務視為學生領導力教育的基本原則，學校為學生提供許多機會以幫助他人，培養富有同情心的領導者。

Long Ducker

Long Ducker是英國哈羅學校的慈善傳統之一，男孩子們、教師，老哈羅人以及家長聯合組織并開展慈善贊助的跑步活動，哈羅香港Long Ducker活動，從幼兒園最小的學生到13年級最大的學生，是從緊鄰學校校園后面的麥理浩步道上的15.8公里路線進行步行和跑步，其他較短的路線允許學生及其家人參與。結束后舉行社區慶祝活動展示才華，隨后提供一系列國際美食，下午再舉行狂歡節活動。