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來源：互聯(lián)網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商是中國普通高等學(xué)校專科專業(yè)，屬于電子商務(wù)類專業(yè)，修業(yè)年限為三年，專業(yè)代碼為530704。

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商主要研究市場營銷及計算機相關(guān)知識，主要包括網(wǎng)絡(luò)品牌建設(shè)、網(wǎng)址推廣、銷售渠道建立、信息傳播、銷售促進等內(nèi)容，具備扎實的計算機及網(wǎng)絡(luò)知識、商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)營銷知識、電子商務(wù)平臺建設(shè)和管理能力，能熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)進行市場營銷和銷售管理，包括網(wǎng)絡(luò)營銷基本策略的制定和實施、營銷型網(wǎng)站建設(shè)、搜索引擎營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告營銷、客戶服務(wù)等。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向互聯(lián)網(wǎng)營銷師、全媒體運營師等職業(yè)，渠道銷售主管、直播銷售員、直播運營主管等崗位。也可選擇專升本，可選擇接續(xù)高職本科專業(yè)全媒體電商運營、電子商務(wù)等，接續(xù)普通本科專業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)等。

截至2025年6月，中國共有383所院校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商高等職業(yè)教育專科專業(yè)。截至2023年12月31日，中國網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商高等職業(yè)教育專科專業(yè)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為4500-5000人。

專業(yè)發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)是由中華人民共和國教育部2021年批準設(shè)置，由網(wǎng)絡(luò)營銷更名為網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商，專業(yè)學(xué)科門類為財經(jīng)商貿(mào)大類，電子商務(wù)類，專業(yè)代碼530704。

培訓(xùn)標準

培養(yǎng)目標

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、商務(wù)服務(wù)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)營銷師、全媒體運營師、市場營銷專業(yè)人員、品牌專業(yè)人員職業(yè)，能夠從事渠道拓展運營維護、市場策劃、產(chǎn)品策劃、廣告投放、直播策劃執(zhí)行、粉絲引導(dǎo)轉(zhuǎn)化、內(nèi)容策劃推廣、新媒體運營、數(shù)據(jù)分析、客戶開發(fā)與管理等工作的高技能人才。

能力要求

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；

（5）掌握市場營銷學(xué)、零售學(xué)、商品基礎(chǔ)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、素材拍攝與編輯、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、財稅基礎(chǔ)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；

（6）具有渠道開拓與運維的能力，能夠完成銷售渠道拓展、渠道運營策劃、渠道績效管理、銷售渠道維護、渠道評估與改進等工作；

（7）具有直播營銷的能力，能夠完成選品分析、直播策劃、產(chǎn)品講解、直播腳本設(shè)計、主播人設(shè)搭建、粉絲引導(dǎo)轉(zhuǎn)化、直播復(fù)盤等工作；

（8）具有內(nèi)容策劃與編輯和市場策劃的能力，能夠完成市場調(diào)研、內(nèi)容編輯制作推廣、效果監(jiān)測與評估等工作；能夠完成行業(yè)定位分析、產(chǎn)品、渠道、銷售策略、營銷活動等的策劃與評估分析等工作；

（9）具有直播和新媒體運營的能力，能夠完成直播間運營策劃、引流、成本控制、過程監(jiān)測與調(diào)整、直播風(fēng)險把控等工作；能夠進行新媒體市場調(diào)研、運營策劃、推廣平臺、社群運營、活動策劃、運營效果監(jiān)測等工作；

（10）具有客戶服務(wù)與管理能力，能夠完成客戶服務(wù)標準制定、客戶調(diào)研與數(shù)據(jù)采集工具、客戶關(guān)系維護與管理、突發(fā)危機事件處理、客戶服務(wù)績效管理、客戶開發(fā)與轉(zhuǎn)化、服務(wù)機構(gòu)合作等工作；

（11）具有網(wǎng)絡(luò)推廣能力，能夠完成廣告投放、人群畫像分析、渠道選擇、結(jié)果分析、數(shù)據(jù)跟蹤、推廣預(yù)算等工作；

（12）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；

（13）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；

（14）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；

（15）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或愛好；

（16）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。

課程體系

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，培養(yǎng)體系的核心課程主要由三個模塊構(gòu)成，分別為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)主要課程包括市場策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣、營銷渠道運維、直播銷售、內(nèi)容策劃與編輯、直播運營、新媒體運營、客戶服務(wù)與管理等。

課程設(shè)置

實踐教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。

在校內(nèi)外進行直播銷售與運營、內(nèi)容策劃與編輯、新媒體運營、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。

在網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)企業(yè)進行實習(xí)，包括認識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。

師資隊伍

按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標準。

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。

能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。

原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。

具有高校教師資格；原則上具有電子商務(wù)類、工商管理類、計算機類、設(shè)計學(xué)類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。

教學(xué)條件

教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。

具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、安防標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標準（規(guī)定、辦法），實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、新媒體運營推廣、客戶開發(fā)與管理、短視頻制作、直播電商等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。

符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供渠道銷售主管、直播銷售員、商品選品主管、直播運營主管、新媒體運營主管、內(nèi)容策劃主管、客戶主管、渠道推廣主管、網(wǎng)絡(luò)廣告專員、市場策劃主管等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。

教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。

按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。

圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷、直播電商、新聞傳媒、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈、零售、視覺設(shè)計技術(shù)、方法、思維以及實務(wù)操作類圖書，經(jīng)濟、管理、營銷和文化類文獻等，以及與網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、新媒體營銷相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和有關(guān)平臺、工具使用的操作類圖書。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻。

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。

發(fā)展方向

深造方向

本專業(yè)學(xué)生專科畢業(yè)后可選擇專升本，可選擇接續(xù)高等職業(yè)本科專業(yè)如全媒體電商運營、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、市場營銷等，接續(xù)普通本科專業(yè)如電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)及法律、市場營銷等。

就業(yè)方向

該專業(yè)的畢業(yè)生一般可在電子商務(wù)類企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客服設(shè)計開發(fā)及維護、搜索引擎優(yōu)化、搜索引擎營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷顧問等工作，也可從事互聯(lián)網(wǎng)營銷師、全媒體運營師等職業(yè)，以及渠道銷售主管、直播銷售員、直播運營主管、新媒體運營主管、內(nèi)容策劃主管、客戶主管、渠道推廣主管、網(wǎng)絡(luò)廣告專員、市場策劃主管等崗位。