阿塞拜疆語是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，學(xué)科門類文學(xué)，專業(yè)類別外國(guó)語言文學(xué)類，修業(yè)年限四年，授予文學(xué)學(xué)士。
阿塞拜疆語主要研究阿塞拜疆語語言、語法、口語以及阿塞拜疆的文化與歷史等方面的基本理論和知識(shí)，接受阿塞拜疆語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓(xùn)練，進(jìn)行阿塞拜疆語的翻譯、教學(xué)與研究等。阿塞拜疆語是阿塞拜疆的官方語言，屬突厥語系，與土耳其語有很大聯(lián)系，主要分布于阿塞拜疆、伊朗和原蘇聯(lián)地區(qū)。學(xué)生畢業(yè)后能從事阿塞拜疆語翻譯、國(guó)際商貿(mào)等工作。
專業(yè)發(fā)展
北京外國(guó)語大學(xué)的阿塞拜疆語專業(yè)首次獲批開設(shè)于2015年，是中國(guó)國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)開設(shè)本專業(yè)的學(xué)校，還是全球范圍內(nèi)首個(gè)阿塞拜疆域外的阿塞拜疆語本科專業(yè)。2017年，北京外國(guó)語大學(xué)在全校通選課“第三外語”模塊課程首次開設(shè)了阿塞拜疆語課程。2018年，阿塞拜疆語專業(yè)開始進(jìn)行本科招生及人才培養(yǎng)工作，首次招生10人。
根據(jù)《教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》教高函〔2020〕2號(hào)，教育部將2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果予以公布。同時(shí)，在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》基礎(chǔ)上，增補(bǔ)了近年來批準(zhǔn)增設(shè)的目錄外新專業(yè)，形成了最新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》其中阿塞拜疆語專業(yè)于2015年開設(shè)，專業(yè)代碼050272T。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則，掌握對(duì)象國(guó)語言、文學(xué)和文化等相關(guān)知識(shí)，具備語言運(yùn)用能力、跨文化能力，能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，能夠從事語言服務(wù)、外語教育以及涉外工作，并具有一定研究能力的國(guó)際化、多元化阿塞拜疆語人才。
知識(shí)要求
阿塞拜疆語專業(yè)屬于外國(guó)語言文學(xué)類，簡(jiǎn)稱外語類。對(duì)于學(xué)生的知識(shí)要求主要有以下三種，分別為素質(zhì)、知識(shí)和能力。
素質(zhì)要求
外語類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，良好的道德品質(zhì)，中國(guó)情懷與國(guó)際視野，社會(huì)責(zé)任感，人文與科學(xué)素養(yǎng)，合作精神，創(chuàng)新精神以及學(xué)科基本素養(yǎng)。
知識(shí)要求
外語類專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握外國(guó)語言知識(shí)、外國(guó)文學(xué)知識(shí)、國(guó)別與區(qū)域知識(shí)，熟悉中國(guó)語言文化知識(shí)，了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)專業(yè)特色。
能力要求
外語類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備外語運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。
課程體系
阿塞拜疆語專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格設(shè)計(jì)課程體系。課程體系包括通識(shí)教育課程、專業(yè)核心課程、培養(yǎng)方向課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文五個(gè)部分。課程設(shè)置應(yīng)處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育、語言技能訓(xùn)練與專業(yè)知識(shí)教學(xué)、必修課程與選修課程、外語專業(yè)課程與相關(guān)專業(yè)課程、課程教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，突出能力培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)構(gòu)建，特別應(yīng)突出跨文化能力、思辨能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要建立動(dòng)態(tài)課程調(diào)整機(jī)制。
課程設(shè)置
參考資料
實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，主要包括專業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、國(guó)際交流。專業(yè)實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，確保有明確的目標(biāo)和要求、詳細(xì)的內(nèi)容和步驟、專業(yè)的指導(dǎo)和考查。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。各專業(yè)應(yīng)制訂科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，開展學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)習(xí)興趣小組、學(xué)術(shù)社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐旨在幫助學(xué)生了解民情和國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。各專業(yè)應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求制訂社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，開展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)、支教等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。國(guó)際交流活動(dòng)旨在拓展學(xué)生的國(guó)際視野，提升跨文化能力。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色和自身?xiàng)l件，有計(jì)劃地開展國(guó)際夏令營(yíng)、短期留學(xué)、國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)等形式多樣的國(guó)際交流活動(dòng)。
畢業(yè)寫作
畢業(yè)論文旨在培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)研究并解決問題的能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)論文選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，寫作應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范，可采用學(xué)術(shù)論文、翻譯作品、實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研報(bào)告和案例分析等多種形式。除翻譯作品外，一般應(yīng)使用所學(xué)外語撰寫。各專業(yè)應(yīng)制定畢業(yè)論文選題、開題、寫作、指導(dǎo)和答辯等相關(guān)規(guī)定，明確指導(dǎo)教師職責(zé)、畢業(yè)論文寫作過程和質(zhì)量規(guī)范，指導(dǎo)過程應(yīng)以適當(dāng)形式記錄。
發(fā)展方向
深造方向
暫無
就業(yè)方向
學(xué)生的主要就業(yè)去向包括外交外事、漢語阿塞拜疆語互譯、教育教學(xué)，學(xué)術(shù)、（語言、文化、歷史、文學(xué)、地區(qū)研究）、對(duì)外漢語教學(xué)（針對(duì)阿塞拜疆學(xué)子）、旅游行業(yè)、新聞、出版、外貿(mào)、法律、通訊等領(lǐng)域以及其他涉外領(lǐng)域。
師資隊(duì)伍
師資結(jié)構(gòu)
外語類專業(yè)應(yīng)有一支合格的專任教師隊(duì)伍，形成教研團(tuán)隊(duì)；教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理；有條件的高校應(yīng)聘請(qǐng)外籍教師。應(yīng)用型專業(yè)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)指導(dǎo)教師；各專業(yè)專任教師應(yīng)不少于6人，一般應(yīng)具有博士學(xué)位；非通用語種專業(yè)專任教師不少于3人，具有碩士、博士學(xué)位教師比例不低于30%；各專業(yè)生師比不高于18：1。
教師素質(zhì)
專任教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)要求：第一，需要符合《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定的資格和條件，履行相關(guān)義務(wù)；第二，具有外國(guó)語言文學(xué)類學(xué)科或相關(guān)學(xué)科研究生學(xué)歷；第三，具有豐厚的專業(yè)知識(shí)，熟悉外語教學(xué)與學(xué)習(xí)的理論和方法，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)有一定了解；第四，具有扎實(shí)的外語基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、課堂組織與管理能力、現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段的應(yīng)用能力，以及教學(xué)反思和改革能力；第五，具有明確的學(xué)術(shù)研究方向和研究能力。外籍教師的聘任應(yīng)根據(jù)崗位需要，達(dá)到上述條款中所有適用標(biāo)準(zhǔn)。
教師發(fā)展
各高校應(yīng)制定科學(xué)的教師發(fā)展規(guī)劃與制度，通過學(xué)歷教育、在崗培養(yǎng)、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修與學(xué)術(shù)交流、行業(yè)實(shí)踐等方式，使教師不斷更新教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)業(yè)理論水平與教學(xué)和研究能力。教師應(yīng)樹立終身發(fā)展的觀念，制訂切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平和研究能力。
教學(xué)條件
教學(xué)設(shè)施
教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)踐場(chǎng)所在數(shù)量和功能上應(yīng)滿足教學(xué)需要，并配備專職人員對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行日常管理和維護(hù)。根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)本科專業(yè)設(shè)置的要求，生均教學(xué)行政用房面積一般不小于9平方米；生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于3000元；每百名學(xué)生教學(xué)用計(jì)算機(jī)不少于10臺(tái)，每百名學(xué)生多媒體教室和語音室座位數(shù)不少于7個(gè)。
信息資源
圖書資料能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)與科研所需；管理規(guī)范，共享程度高；生均圖書不少于100冊(cè)，并有一定比例的外文圖書和報(bào)刊；生均年進(jìn)書量不少于4冊(cè)。擁有本專業(yè)相關(guān)的電子資源；擁有覆蓋學(xué)習(xí)及生活場(chǎng)所的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；具備開發(fā)和運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)條件。
實(shí)踐教學(xué)
各高校應(yīng)具有滿足人才培養(yǎng)需要的相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)條件；應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和需要建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地等；應(yīng)充分利用各種資源建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)。
教學(xué)經(jīng)費(fèi)
教學(xué)和科研經(jīng)費(fèi)有保障，總量能滿足教學(xué)需要。根據(jù)教育部對(duì)本科專業(yè)設(shè)置的要求，生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出不低于1000元，并應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)不同類型學(xué)校的實(shí)實(shí)際情況，合理提高教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。
質(zhì)量管理
教學(xué)與評(píng)價(jià)
教學(xué)應(yīng)遵循各專業(yè)教學(xué)大綱；融合語言學(xué)習(xí)與知識(shí)學(xué)習(xí)，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，重視語言運(yùn)用能力、跨文化能力、思辨能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；因材施教，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法，重視啟發(fā)式、討論式和參與式教學(xué)方法的使用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展；合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重教學(xué)效果。
評(píng)價(jià)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為目的，根據(jù)培養(yǎng)方案確定評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，選擇科學(xué)的評(píng)價(jià)方式、方法，合理使用評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)提供反饋信息，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。評(píng)價(jià)應(yīng)注重形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
質(zhì)量保障體系
參考資料
開設(shè)院校
參考資料
專業(yè)排名
2023年上海軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名學(xué)校共有1所，高校的專業(yè)排名為：
艾瑞深2024中國(guó)大學(xué)阿塞拜疆語專業(yè)排名（研究型），A++檔次的學(xué)校1所，學(xué)校排名為：
參考資料 >
阿塞拜疆語.中國(guó)教育在線.2023-05-16
信息名稱: 教育部關(guān)于公布2015年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知.教育部網(wǎng)站.2023-07-18
阿塞拜疆語專業(yè)培養(yǎng)方案(2021年版).北京外國(guó)語大學(xué)亞洲學(xué)院.2023-07-18
信息名稱: 教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-16
阿塞拜疆國(guó)家媒體對(duì)我校阿塞拜疆語專業(yè)建設(shè)進(jìn)行報(bào)道.北京外國(guó)語大學(xué)亞洲學(xué)院.2023-07-18
2023中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-21
校友會(huì)2024中國(guó)大學(xué)阿塞拜疆語專業(yè)排名(研究型)，北京外國(guó)語大學(xué)第一.www.chinaxy.com.2024-04-21