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克羅地亞語(yǔ)（Hrvatski），是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，學(xué)科門類屬于文學(xué)，專業(yè)類別為外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類，修業(yè)年限四年，授予文學(xué)學(xué)士。

克羅地亞語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的外語(yǔ)基本功和專業(yè)知識(shí)與能力，掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)中國(guó)對(duì)外交流、國(guó)家與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語(yǔ)教育與學(xué)術(shù)研究需要的各外語(yǔ)語(yǔ)種專業(yè)人才和復(fù)合型外語(yǔ)人才。學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備外語(yǔ)運(yùn)用能力、跨文化能力、思辨能力等。該專業(yè)學(xué)生可以在外事、外貿(mào)類企業(yè)從事國(guó)際貿(mào)易等工作，也可以從事翻譯類工作。截至2024年5月，開設(shè)克羅地亞語(yǔ)的院校有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京體育大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。

發(fā)展歷程

克羅地亞語(yǔ)主要分布于中歐和巴爾干半島，通行于克羅地亞、塞爾維亞、黑山、波黑、斯洛文尼亞等南斯拉夫社會(huì)主義聯(lián)邦共和國(guó)國(guó)家。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)克羅地亞語(yǔ)專業(yè)成立于1963年，是中國(guó)第一個(gè)專門從事克羅地亞語(yǔ)人才培養(yǎng)的教學(xué)和研究基地。2019年，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)新增克羅地亞語(yǔ)為本科專業(yè)。

中國(guó)教育部在1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對(duì)照表》中，克羅地亞語(yǔ)專業(yè)代碼由050233變更為050233△，而在2012年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，該專業(yè)的代碼由050233△變更為050244，并且在后續(xù)（2020年、2022年、2024年）頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，克羅地亞語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科門類、專業(yè)代碼等信息均為發(fā)生改變。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)制學(xué)位

克羅地亞語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)制一般為4年，各高校可根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在3~6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。外語(yǔ)類專業(yè)本科學(xué)位為文學(xué)學(xué)士學(xué)位，對(duì)按規(guī)定修滿學(xué)分并符合培養(yǎng)方案要求的學(xué)生，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

素質(zhì)要求

克羅地亞語(yǔ)是外語(yǔ)類專業(yè)，學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，良好的道德品質(zhì)，中國(guó)情懷與國(guó)際視野，社會(huì)責(zé)任感，人文與科學(xué)素養(yǎng)，合作精神，創(chuàng)新精神以及學(xué)科基本素養(yǎng)。

知識(shí)要求

克羅地亞語(yǔ)是外語(yǔ)類專業(yè)，學(xué)生應(yīng)掌握外國(guó)語(yǔ)言知識(shí)、外國(guó)文學(xué)知識(shí)、國(guó)別與區(qū)域知識(shí)，熟悉中國(guó)語(yǔ)言文化知識(shí)，了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，開形成跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)專業(yè)特色。

能力要求

克羅地亞語(yǔ)是外語(yǔ)類專業(yè)，學(xué)生應(yīng)具備外語(yǔ)運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

課程體系

總體框架

克羅地亞語(yǔ)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格設(shè)計(jì)課程體系。課程體系包括通識(shí)教育課程、專業(yè)核心課程、培養(yǎng)方向課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文五個(gè)部分。

課程總學(xué)分一般為150~180學(xué)分，總學(xué)時(shí)為2400~2900學(xué)時(shí)。各高校外語(yǔ)類專業(yè)應(yīng)根據(jù)本校的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，確定課程體系各部分之間的合理比例。

課程設(shè)置

實(shí)踐教學(xué)

克羅地亞語(yǔ)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，主要包括專業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、國(guó)際交流。專業(yè)實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；社會(huì)實(shí)踐旨在幫助學(xué)生了解民情和國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；國(guó)際交流活動(dòng)旨在拓展學(xué)生的國(guó)際視野，提升跨文化能力。

畢業(yè)寫作

克羅地亞語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文旨在培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)研究并解決問題的能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)論文選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，寫作應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范，可采用學(xué)術(shù)論文、翻譯作品、實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研報(bào)告和案例分析等多種形式。除翻譯作品外，一般使用所學(xué)外語(yǔ)撰寫。

發(fā)展方面

深造方向

克羅地亞語(yǔ)專業(yè)學(xué)生考研方向?yàn)闈h語(yǔ)國(guó)際教育、歐洲語(yǔ)言文學(xué)、公共管理等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在外事、外貿(mào)類企業(yè)從事國(guó)際貿(mào)易等工作，也可以從事翻譯類工作。

師資隊(duì)伍

克羅地亞語(yǔ)專業(yè)應(yīng)有一支合格的專任教師隊(duì)伍，形成教研團(tuán)隊(duì)。教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理。有條件的高校應(yīng)聘請(qǐng)外籍教師。應(yīng)用型專業(yè)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)指導(dǎo)教師。各專業(yè)專任教師應(yīng)不少于6人，一般應(yīng)具有博士學(xué)位；非通用語(yǔ)種專業(yè)專任教師不少于3人，具有碩士、博士學(xué)位教師比例不低于30%。各專業(yè)生師比不高于18：1。專任教師應(yīng)要求符合相關(guān)法律規(guī)定；具有豐厚的專業(yè)知識(shí)；具有扎實(shí)的外語(yǔ)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、課堂組織與管理能力、現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段的應(yīng)用能力，以及教學(xué)反思和改革能力；具有明確的學(xué)術(shù)研究方向和研究能力。外籍教師的聘任應(yīng)根據(jù)崗位需要，達(dá)到上述條款中所有適用標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)條件

教學(xué)設(shè)施

教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)踐場(chǎng)所在數(shù)量和功能上應(yīng)滿足教學(xué)需要，并配備專職人員對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行日常管理和維護(hù)。根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)本科專業(yè)設(shè)置的要求，生均教學(xué)行政使用房面積一般不小于9平方米；生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于3000元；每百名學(xué)生教學(xué)用計(jì)算機(jī)不少10臺(tái)，每百名學(xué)生多媒體教室和語(yǔ)音室座位數(shù)不少于7個(gè)。

信息資源

圖書資料能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)與科研所需；管理理規(guī)范，共享程度高；生均圖書不少于100冊(cè)，并有一定比例的外文圖書和報(bào)刊；生均年進(jìn)書量不少于4冊(cè)。擁有專業(yè)相關(guān)的電子資源；擁有覆蓋學(xué)習(xí)及生活場(chǎng)所的網(wǎng)絡(luò)系系統(tǒng)；具備開發(fā)和運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)條件。

教學(xué)經(jīng)費(fèi)

教學(xué)和科研經(jīng)費(fèi)有保障，總量能滿足教學(xué)需要。根據(jù)教育部對(duì)本科專業(yè)設(shè)置的要求，生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出不低于1000元，并應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)不同類型學(xué)校的實(shí)際情況，合理提高教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。