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來源：互聯網

會展專業（Conference and Exhibition）是中華人民共和國教育部2020年批準設置的普通高等學校本科專業，基本修業年限為四年，授予文學或管理學學士，專業代碼為050310T。

會展專業培養適應行業需要，具有良好職業道德和商務素養，掌握互聯網+會展行業必備的基礎理論和專門知識，具備從事節事、會議、展覽、演藝活動、賽事、獎勵旅游及商務活動策劃與管理實際工作能力，具有創新創業和實踐精神的高素質技術技能人才。該專業學生畢業后可在會展企業從事項目策劃、市場分析、運營管理、招商招展及相關業務工作。

專業發展

進入二十一世紀以來，中國會展產業迅速發展并催生了以本科和高職高專為主體的會展高等教育。截至2013年，全國開設會展專業的院校共220所，其中本科55所，占院校總數的25%，高職高專院校165所，占院校總數的75%；本、專科在校學生數比為1:3。

2020年2月21日，教育部關于公布了《2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果》，在《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》中，會展專業的學科門類為文學，專業類別為新聞傳播學類，專業代碼為99J001T。

2021年12月10日，2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果公布，會展專業代碼更改為050310T。

培養標準

培養目標

會展專業培養具有堅定正確的政治立場、社會責任意識、全球視野和跨文化傳播能力，具有較強的活動策劃與設計能力、活動組織與協調能力和活動營銷與傳播能力，能夠勝任會議、展覽、節慶、賽事和營銷傳播活動、公益活動、婚慶典禮等特殊活動策劃和組織工作的卓越會展策劃與運營人才。

知識要求

會展專業要求學生掌握基本的專業知識，具有良好職業道德和商務素養，掌握互聯網+會展行業必備的基礎理論和專門知識，具備從事節事、會議、展覽的能力等。

課程體系

會展專業構建了多學科交叉且具有“復合性 + 技術性 + 實踐性”特點的專業課程體系。專業課程包含漢語言文學、新聞傳播學、管理學、數字媒體藝術學、會展管理類等學科的課程。媒體數據挖掘與分析、數字多媒體作品創作實踐、新媒體傳播實務等課程賦予學生適應數字智能時代所需的會展傳播能力。會展專業的課程體系設置有會展學概論、中外會展史、會展策劃、會展管理、會展營銷、會展平臺與產業發展、會展前沿與動態等課程。

課程設置

參考資料

實踐教學

會展專業的實踐性課程從入學開始貫穿人才培養全過程，大四設置一學期的專業實習，幫助學生快速提升職業能力。

發展方向

本專業學生畢業后能夠在會展企業從事項目策劃、市場分析、運營管理、招商招展及相關業務工作，也能夠在大中型企事業單位從事市場推廣、參展規劃與管理工作。會展專業就業單位涵蓋政府機關、行業協會、會展公司、文化傳播公司、公關公司、會議酒店、會展場館和各類文博館、旅游企業、網絡科技公司等，就業面廣。

師資隊伍

師資隊伍結構

新聞傳播學類專業師資隊伍的年齡結構、學緣結構、職稱結構應保特合理性和穩定性。生師比原則上不高于18：1。新聞傳播學類各專業的專任教師原則上不少于8人，一般應具有博士學位。各高校結合自身特點和實際情況，可聘請業界人士擔任兼職教師。

教師背景與水平要求

新聞傳播學類專任教師應具有相關專業的教育背景，青年教師(40歲以下，不含)原則上應具有博士學位。從事新聞傳播業務課程教學的教師應具有實務工作背景或實務經驗。有條件的高校和院系，師資隊伍中應有一定數量的教師具有海外留學經歷或跨學科教育背景。

教學條件

教學設施

各高校應為新聞傳播學類各專業提供數量充足、功能完普、能夠保障教學正常運行的教學設施。生均教學行政用房面積一般不小于14平方米；生均教學科研儀器設備值不低于5000元；生均圖書不少于100冊；生均年進書量不少于4冊；百名學生配教學用計算機不少于10臺；百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數不少于7個，每年新增教學科研儀器設備所占比例不低于10%。

信息資源

新聞傳播學類專業所在高校和院系應在圖書館、音視頻資料室和網絡信息資源建設上保證教師數學科研以及學生學習的最基本需求，能夠保障教學科研以及學習工作的正常開展。各高校應為教師和學生提供本專業的培養方案，各課程的教學大綱、教學要求、考核要求，畢業資格審核要求等基本信息；為學生推薦課程所需的教材和必要的教學參考資料；建設精品課程網站，提供豐宮的網絡教學資源；搭建教務管理、科研管理與學生管理信息系統；為教師和學生提供便捷的校際、國際交流和資源共享的平臺。

實踐教學

各高校應為新聞傳播學類專業提供人才培養所需的實踐教學條件。各高校應根據新聞傳播學類專業的特點、數學目標和教學內容建設相應的教學實驗室和科學研究實驗室；建立完善的實驗室規章制度，加強對實驗室設備的維護和管理，增強實驗室的使用率，保障實訓課程及學生實踐活動的順利開展。各高校應加強與行業之間的聯系，建設一批相對穩定的校外實踐教學基地，以滿足學生的實踐教學需要；充分調動和利用各種資源建設大學生科技園、大學生創業園、創業解化基地和小微企業創業基地，為學生創業提供資金支持與政策保障。