趙雅文，男，出生于1963年8月，籍貫錦州市，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院在讀博士。現(xiàn)擔(dān)任天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師以及校圖書館館長。他在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)獎項(xiàng)，包括遼寧省第八屆社科優(yōu)秀成果論文三等獎、遼寧省教學(xué)成果二等獎及遼寧省人文社科成果二等獎等。
人物經(jīng)歷
教育背景
趙雅文于1963年8月生于遼寧錦州，目前就讀于復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
工作經(jīng)歷
趙雅文現(xiàn)任天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，同時(shí)兼任該校圖書館館長一職。
學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
趙雅文近年來的主要科研成果豐富多樣，其中包括專著《全球化與國際平衡傳播》，由新華出版社于2007年10月出版；他還是《當(dāng)代受眾心理學(xué)》一書的主編，該書由教育科學(xué)出版社于2003年8月發(fā)行；此外，他還主編了《新聞寫作病例解析》，該書由高教社于2005年1月出版。他的研究成果廣泛發(fā)表在各類學(xué)術(shù)刊物上，如《面臨WTO挑戰(zhàn)的高校新聞教育對策》發(fā)表于《北方論叢》2003年第4期，屬于核心期刊；《高校新聞教育的三大特征》發(fā)表于《中國新聞出版報(bào)》2004年11月23日，屬于國家級刊物；《網(wǎng)絡(luò)不良信息對未成年人的危害及對策》發(fā)表于《新聞界》2004年第6期，同樣屬于核心期刊。其他多篇文章也分別發(fā)表在《新聞實(shí)踐》《新聞愛好者》《新聞知識》《新聞記者》《新聞界》《今傳媒》《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)》《新聞戰(zhàn)線》《中國廣播電視學(xué)刊》《新聞大學(xué)》《當(dāng)代傳播》等刊物上。
研究課題
趙雅文主持并參與了多個科研課題，涵蓋了新聞教育、受眾心理、互聯(lián)網(wǎng)新媒體等多個領(lǐng)域的研究。其中，他主持的課題有2001年遼寧省教育廳的《文學(xué)作品對青少年健全個性形成的影響研究》2002年的《受眾心理及行為的研究》2003年11月的《高校新聞2+1+1教育模式研究》2005年5月的《錦州市報(bào)業(yè)發(fā)展研究》2005年的《開放—實(shí)踐型新聞辦學(xué)模式研究》2005年的《互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播方式研究》2005年的《互聯(lián)網(wǎng)“博客”“播客”產(chǎn)生的原因及發(fā)展態(tài)勢研究》2006年度的《互聯(lián)網(wǎng)“博客”“播客”傳播方式研究》2006年度的《對互聯(lián)網(wǎng)和博客的管理與引導(dǎo)研究》2007年的《濱海新區(qū)形象的宣傳報(bào)道策略研究》2007年的《天津北方網(wǎng)的優(yōu)勢及影響力研究》2007年的《媒介經(jīng)營與管理》（新聞學(xué)專業(yè)核心課）2007年的《<媒介經(jīng)營與管理>課程教學(xué)模式研究》。
所獲獎項(xiàng)
趙雅文在其職業(yè)生涯中獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，包括1999年遼寧省人文社科成果二等獎、2002年遼寧省第八屆社科優(yōu)秀成果論文三等獎、2002年遼寧省教學(xué)成果三等獎、2004年遼寧省教學(xué)成果二等獎。
參考資料 >
國際中文教育博導(dǎo)介紹｜天津師范大學(xué)趙雅文教授（近年研究成果）.漢教學(xué)苑.2024-09-14
外國語學(xué)院邀請?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)趙雅文教授為青年教師做講座.大連海事大學(xué)外國語學(xué)院.2024-09-14
我校舉行中韓合作辦學(xué)韓國世翰大學(xué)2023屆碩士研究生學(xué)位授予暨2023級新生開學(xué)典禮.天津師范大學(xué).2024-09-14