《望海潮·悼周恩來總理》是當(dāng)代詩詞大家、外交家厲聲教于1976年所作的哀悼周恩來總理的一闕詞，為悼念周總理詩詞中的經(jīng)典之作。該詞僅用寥寥數(shù)筆即勾勒出周恩來波瀾壯闊的一生，既表達(dá)了作者對周總理的敬仰、愛戴與深切懷念之情，又對周總理的一生是一個上升到藝術(shù)高度的理性的概括。
作品原文
望海潮·悼周恩來總理
武侯星隕，江山依舊，千秋寂寞圣賢。
投筆嵐山，運(yùn)籌黃埔，一生戎馬多艱。
道義一肩擔(dān)，保國早定，天下長安。
日月經(jīng)天，大鸞翔宇御浩然。
舟不避狂瀾，有中流一柱，可比金堅。
八陣圖殘，三分夢碎，諍諫無補(bǔ)空談。
長淚滿青衫，嘆午門驚變，雨覆云翻。
遺愛猶存，躬耕人去空園田。
作品賞析
這闕哀悼周恩來總理的詞作是著名外交官、文史學(xué)家、詩詞大家厲聲教于1976年所作，為悼念周恩來總理詩詞中的經(jīng)典之作。作者曾獲得周恩來的賞識與肯定，在周恩來的領(lǐng)導(dǎo)下走上外交戰(zhàn)線，并自始至終追隨周恩來總理。作者出身杭州市厲家，與周恩來家是世交，兩家還有親戚關(guān)系。故作者對周恩來其人有著自己切身而獨(dú)到的理解。
詞的上半闕，第一句主要以千古賢相諸葛亮喻指周恩來。諸葛亮因功勛卓著被謚為“忠武侯”，詩詞中多有以“武侯”稱之。諸葛亮北伐途中病逝，后人千秋扼腕，作者用以比喻周總理的病逝，抒發(fā)了對總理的無限敬仰和對其逝世的巨大哀痛。作者非常貼切地用典寫實(shí)，用“千秋寂寞圣賢”一句，點(diǎn)出古往今來，那些少數(shù)堅持真理的人（即圣賢）之不易。在那個特殊時期，這是作者對周恩來總理的高度評價，也是對其一生堅持真理的充分理解和支持。
第二句，實(shí)寫周恩來投筆從戎，戎馬倥傯的革命生涯。周恩來早年留學(xué)日本，開始接觸馬克思主義，思想發(fā)生重要轉(zhuǎn)折。他曾游嵐山并賦詩明志，表達(dá)了對真理的追求和充滿人性光輝的浪漫情懷，至今尚有嵐山詩碑留存。嵐山賦詩是周恩來一生中一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作者很好地予以把握，并接著用“運(yùn)籌黃埔”四個字，把周恩來在擔(dān)任黃埔軍校政治部主任期間的這段經(jīng)歷進(jìn)行了凝練的概括。
第三句和第四句都是對周恩來作為開國元勛的功績進(jìn)行的高度贊譽(yù)。其中，大鸞為周恩來兒時乳名，翔宇為其字，二者相連，又恰成為鳳凰飛翔宇宙之意，作者將此巧妙結(jié)合，象征著周恩來遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。上半闕末尾，以大鸞翔宇御浩然一句，把周恩來比喻為乘著浩然正氣飛翔于宇宙間的鸞鳳。
詞的下半闕，主要是描述了周恩來在“文化大革命”期間雖自身處境艱難，卻仍苦撐危局，保護(hù)受到“文化大革命”沖擊的領(lǐng)導(dǎo)骨干和民主人士等，全力維護(hù)國家正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)，起到中流砥柱作用的那段往事。在字里行間表現(xiàn)出作者對總理的無限懷念之情。杜甫詩云，諸葛亮“功蓋三分國，名成八陣圖”。作者在下半闕中再次用以借喻周恩來總理，但卻是“八陣圖殘，三分夢碎”，直抒胸臆，表達(dá)了對周恩來總理在文革期間盡力撥亂反正，但卻難以力挽狂瀾，甚至本人都在“批林批孔”運(yùn)動中受到?jīng)_擊的遭遇的深切同情和無奈嘆息。另外“圖殘”與“夢碎”的意象，也是虛寫周恩來總理逝世，因其太過令人震驚和心痛，以至于作者不忍直書紙上，只能以圖殘夢碎譬喻之。
下半闕最后兩句，實(shí)寫周恩來總理逝世以后的情景。長淚滿青衫一句，白居易詩云，江州司馬青衫濕，青衫是唐代低級官員的服飾。作者亦以青衫自喻，自謙官職卑微，也暗示自己雖官位不高，但仍然感念周總理的知遇之恩，不顧自身安危寫下悼念詩詞。由此可見作者之氣節(jié)。此外，活用白詩青衫淚濕之典故，既有自傷身世之同感，因文革動亂不僅讓偉人們遭受磨難，何嘗不是也讓作者的青春、理想和前途飽受摧殘；又有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的千古遺憾暗含其中，是簡約詞句，卻有豐富內(nèi)涵。
最后一句，借用諸葛亮出師表一文中躬耕于南畝的意象與典故，以比喻謙遜的周恩來總理，又借用陶淵明曾作《歸田園居》一詩的典故和意象，用“躬耕人去空園田”一句，表達(dá)出作者對于為國為民操勞一生，鞠躬盡的周恩來總理去世后，內(nèi)心無限悲痛惋惜的心情。那辛勤耕作的人走了，只剩下空蕩蕩的園田，誰來耕種？像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁的周總理走了，我們該怎么辦？這種哀思，實(shí)際上也真實(shí)反映了當(dāng)年十里長街送總理的廣大人民群眾的心聲，以及作者那種憂國憂民的情懷。
整闕詞哀而不傷，虛與實(shí)，放與收，意象與用典，抒情與敘事均結(jié)合巧妙，充分表達(dá)了作者對周恩來總理的景仰、哀悼和思念。個別處似乎虛多實(shí)少，典故較多，實(shí)則是作者用語謹(jǐn)慎，以避人耳目。但在那個年代，已屬驚人之語，足見作者對于周恩來總理的崇敬之情已超越了對其個人安危的顧忌。
作者簡介
厲聲教（1935年1月7日－2017年8月6日），籍貫浙江杭州，生于南京，長于上海市。中國優(yōu)秀黨員、杰出外交家、國際法學(xué)家、教育家、雙語作家、文史學(xué)家、詩詞家。1956年進(jìn)入外交部工作，深度參與了中緬、中印、中朝、中蘇等邊界談判及聯(lián)合國海洋法會議等重大國際談判，被公認(rèn)為國際海洋法和中國邊界與海洋事務(wù)權(quán)威專家，是《聯(lián)合國海洋法公約》中文本的主要起草人與定稿人之一，并參與了英文本的起草與定稿工作，為國家的外交事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，受到周恩來總理的肯定與兩次接見。鳳凰網(wǎng)評價其為“當(dāng)代罕有的具有世界影響力的，融中西文化精髓于一身的，中華傳統(tǒng)文化的集大成者”。厲聲教是中國近現(xiàn)代著名教育家、外交家厲麟似的長子，清代詩壇泰斗厲鶚的七世孫。
參考資料 >
望海潮·悼周恩來總理.光明網(wǎng).2019-07-24
關(guān)于《望海潮·悼周恩來總理》的解析.《烏有之鄉(xiāng)》網(wǎng)刊.2019-07-24
走進(jìn)教育家——厲聲教.響水日報.2025-07-03