必威电竞|足球世界杯竞猜平台

欣賞
來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)

《欣賞》是香港特別行政區(qū)男歌手譚詠麟的一張音樂專輯,收錄10首國(guó)語(yǔ)歌曲,發(fā)行于2017年04月20日。

這次譚詠麟點(diǎn)名欣賞來(lái)自內(nèi)地、香港、臺(tái)灣、新加坡馬來(lái)西亞的實(shí)力唱將:孫楠、譚維維、張學(xué)友、劉德華、陳奕迅五月天、黃麗玲、丁當(dāng)陳潔儀李幸倪。共十個(gè)單位,與校長(zhǎng)共同演繹愛情、環(huán)保、生活態(tài)度、人生哲理等題材。

創(chuàng)作背景

譚詠麟籌謀兩年,耗資七位數(shù)字,注入“無(wú)價(jià)”人情牌的全新國(guó)語(yǔ)大碟《欣賞》于2017年4月20日公開發(fā)售,大碟中他與十位歌手合唱,譚詠麟包辦了找人、構(gòu)思題材及監(jiān)制,每首歌背后都有一個(gè)故事。在錄音過(guò)程中,譚詠麟更被五月天由月球帶到火星,感覺奇幻;又借陳奕迅昔日經(jīng)歷提醒時(shí)下年輕人不要懶惰,譚詠麟的最大突破便是要為各位好友斟茶遞水,一盡地主之誼,樂在其中。

專輯《欣賞》中每一首歌都邀請(qǐng)了不同歌手合唱,包括校長(zhǎng)欣賞的歌手朋友,當(dāng)中有很多位都是第一次與校長(zhǎng)合作。

碟名取其《欣賞》,是因?yàn)樽T詠麟經(jīng)常留意樂壇不同歌手,一些參加比賽歌手都會(huì)留意,推出的新歌便會(huì)與這類歌手合作,譚詠麟更承諾對(duì)每位歌手不會(huì)厚此薄彼,首批發(fā)布的五首歌是他們最快答應(yīng)合作,只要大家愿意,每首歌會(huì)打歌兩個(gè)月,問(wèn)他可擔(dān)心歌手之間有比較?譚詠麟認(rèn)真道:“歌迷怎么比較我不理,其實(shí)各歌手都有自己風(fēng)格、價(jià)值和地位,每個(gè)藝人心里有數(shù),不會(huì)受這些影響,我無(wú)需做平衡,因每只歌真的很好聽,他們的付出和crossover沒有白費(fèi)?!?/p>

專輯曲目

(參考資料)

專輯鑒賞

1.《等一個(gè)可能》唱:譚詠麟+陳潔儀

《等一個(gè)可能》是校長(zhǎng)在《欣賞》專輯中第一首寫的歌,也是最先完成demo的一首歌。這是一個(gè)男方苦等女方的愛情故事,男主角是校長(zhǎng),而女主角是陳潔儀(Kit)。校長(zhǎng)直言這首合唱歌需要一把好聲音,而一直以來(lái)都渴望跟Kit合作,這次終于成事,就連Kit自己都沒有想過(guò)有幸得校長(zhǎng)所欣賞。在《等一個(gè)可能》歌曲中,校長(zhǎng)飾演苦等者一角,演繹情感由無(wú)奈到激動(dòng)。而Kit因?yàn)樵允г趷郏砸恢碧颖?,更不?jīng)意躲開對(duì)方的深情眼眸。《等一個(gè)可能》滿載感性而迷離的編曲,令兩位主唱者互相牽引,輕易進(jìn)入狀態(tài),將情感代入其中。

2.《型人道》唱:譚詠麟+李幸倪

校長(zhǎng)伙拍新生代靚聲女歌手Gin Lee(李幸倪),活出屬于自己的型人之道。網(wǎng)絡(luò)世界主導(dǎo)領(lǐng)潮流趨勢(shì),但往往出現(xiàn)很多不負(fù)責(zé)任的評(píng)論,言語(yǔ)批判是十分普遍的事情。要面對(duì)流言蜚語(yǔ),「正面的態(tài)度就是最酷的回應(yīng)」,不要被他人打擊自己,更加「不用刻意和別人共鳴」,即管做最有型的自己!做自己認(rèn)為值得的事情,給自己按個(gè)「贊」,加點(diǎn)信心,要學(xué)懂對(duì)自己說(shuō)由衷的贊美,才是「型人道」,校長(zhǎng)+Gin Lee將正能量而具鼓舞的訊息發(fā)放開去,十分值得大眾學(xué)習(xí)。

3.《明天何其多》唱:譚詠麟+陳奕迅

「明日復(fù)明日,明日何其多」人總會(huì)有種惰性,總想著還有明天,還有時(shí)間。于是就這樣一天拖一天,明天永遠(yuǎn)是今天的借口。與其沉醉于化成灰燼的過(guò)去,或是過(guò)度猜疑未來(lái),不如主動(dòng)出擊,不要只是口講缺乏行動(dòng),好好善用時(shí)間活出精采人生。以《明天何其多》為名的歌曲,由校長(zhǎng)作曲兼執(zhí)行監(jiān)制、崔恕填詞及Johnny Yim監(jiān)制,旋律輕快而且澎湃,當(dāng)中不乏電子元素,兩位樂壇傳奇巨星充滿默契的演繹,成為一首充滿情感與爆發(fā)力的作品。

4.《脫胎換骨》唱:譚詠麟+五月天

樂隊(duì)出身的校長(zhǎng),很希望在這張《欣賞》專輯中能夠與樂隊(duì)合作,亞洲第一樂團(tuán)五月天是不二之選。由五月天冠佑作曲,林夕填詞,五月天和林依霖編曲的《脫胎換骨》是一首全新創(chuàng)作,校長(zhǎng)十分滿意而且大贊是非常動(dòng)聽的一首歌。漫長(zhǎng)人生定必經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),黑暗過(guò)后會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的東西,「脫胎換骨」后心境自然大為不同。五月天以慢板的Band sound編曲,令歌曲層次昇華,帶出不一樣味道,其中一句歌詞「和不如意和平相處」既是點(diǎn)題,也是人生的座右銘。

5.《游子》唱:譚詠麟+黃麗玲

對(duì)于一直在追尋夢(mèng)想、離鄉(xiāng)別井的人,聽《游子》這首歌會(huì)特別感觸。校長(zhǎng)作曲的《游子》,具有鄉(xiāng)村民俗音樂色彩,朗朗上口的旋律,很自然浮現(xiàn)在腦海里。A-Lin具有創(chuàng)造性的聲音,充分演繹出追尋夢(mèng)想的同時(shí)要保持初衷,「思念在紙上/隨著落筆回故鄉(xiāng)/一句想家寫了好幾行」正好道出了游子很想跟家人分享成就。校長(zhǎng)很欣賞A-Lin的鼻音和喉嚨音,二人合唱《游子》擦出精采火花,送給正在努力打拼的人,共勉之。

6.《簡(jiǎn)單是?!烦?a href="/hebeideji/7250674375023820839.html">譚詠麟+劉德華

校長(zhǎng)作曲、劉德華填詞,絕對(duì)是雙劍合壁,兩位樂壇天王共同演繹簡(jiǎn)單就是福。二人同為殿堂級(jí)歌手,今次以好朋友對(duì)答形式互相呼應(yīng),無(wú)論人生遇到幾多狂風(fēng)巨浪、苦戰(zhàn)逆境,都要勇敢面對(duì),學(xué)習(xí)與困難共處。兩把具有不同特色的靚聲拼湊在一起,令歌曲的層次昇華,在簡(jiǎn)單悠然的旋律下更顯非凡?!敢磺胁灰撞浑y/浮云從來(lái)就是短暫」一句總結(jié),一切取決于心態(tài),其實(shí)簡(jiǎn)單是福,近在眼前。

7.《強(qiáng)者背后》唱:譚詠麟+譚維維

《強(qiáng)者背后》由校長(zhǎng)和Elaine Koo作曲,是一首具有濃厚民族色彩的作品。校長(zhǎng)以長(zhǎng)輩兼過(guò)來(lái)人身份領(lǐng)唱,道盡強(qiáng)者背后的寂寞脆弱,說(shuō)穿了其實(shí)「一身華蓋都是枷鎖」。緊接譚維維以亮歌聲加入,與校長(zhǎng)雄厚低沉的聲音形成強(qiáng)烈對(duì)比,將歌曲中段氛圍推至高峰,形成一個(gè)強(qiáng)者背后的遼闊壯麗畫面。卸下華麗衣裳做回自己,我就是我,不難發(fā)現(xiàn)傷口的痕跡。

8.《強(qiáng)求好嗎》唱:譚詠麟+丁當(dāng)

被校長(zhǎng)稱為「女版陳奕迅」的丁當(dāng),曾經(jīng)在活動(dòng)后臺(tái)與校長(zhǎng)有一面之緣,想不到二人很快就有非常難得的合唱機(jī)會(huì)。丁當(dāng)有能力把歌曲唱得出神入化,校長(zhǎng)與Johnny Yim共同擔(dān)任《強(qiáng)求好嗎》的監(jiān)制,二人對(duì)丁當(dāng)?shù)牡眯膽?yīng)手的聲音十分滿意。如果一段愛情長(zhǎng)跑已去到瓶頸位,或許將故事改寫,彼此會(huì)有重生的可能。校長(zhǎng)與丁當(dāng)在情感上發(fā)揮得淋漓盡致,將故事娓娓道來(lái),這是有經(jīng)歷和感觸過(guò)后的人才可產(chǎn)生的共鳴。

9.《觀》唱:譚詠麟+張學(xué)友

同樣是校長(zhǎng)創(chuàng)作的歌曲,陳永鎬填詞,邀得另一天王張學(xué)友共同演繹,唱出無(wú)盡、凈心境界。歌曲開首以一段流水聲引入,營(yíng)造出山水花草的無(wú)涯世界,人在當(dāng)中只是一顆微塵。校長(zhǎng)與學(xué)友以聊天唱法,如你一言我一語(yǔ),歌曲營(yíng)造的回音效果,猶如一個(gè)虛幻朦朧的大觀園。只要心是無(wú)盡,不論唯心所做,或淡然放下,一切皆掌握在手里。尾段二人一唱一和,伴以和唱的經(jīng)文,具畫龍點(diǎn)睛的效果,歌曲意境更為圓滿。

10.《地球人醒來(lái)吧》唱:譚詠麟+孫楠

以環(huán)保為主題的《地球人醒來(lái)吧》,由校長(zhǎng)包辦曲詞,他找來(lái)中國(guó)好男聲孫楠,共同將環(huán)保訊息宣揚(yáng)開去,透過(guò)音樂向大眾灌輸正確知識(shí)?!覆粣圻@地球/等于背叛地球/人類把地球出賣」,簡(jiǎn)單到位的歌詞,讓聽者反思自身日常行為。校長(zhǎng)希望透過(guò)這首作品,令大家更加珍惜大自然。激昂而有層次的旋律,配合兩位靚聲之人的演繹,各有千秋,時(shí)而澎湃的歌聲非常搶耳,令人忍不住跟著一起為環(huán)保發(fā)聲。

發(fā)行信息

演職員表

職員表

參考資料 >

譚詠麟新專輯耗資七位數(shù) 借陳奕迅經(jīng)歷提醒年輕人.新浪網(wǎng).2017-04-08

欣賞專輯_譚詠麟.蝦米音樂.2017-04-14

生活家百科家居網(wǎng)