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周青
來源:互聯網

周青,女,出生于1964年7月,德陽市人。畢業于陜西師范大學,現任陜西師范大學化學教育與科學教育團隊首席教授,博士生導師。

主要從事化學課程與教學論、化學教育測量與評價、科學教育、批判性思維與教師教育等領域的理論與實踐的研究工作。

人物經歷

教育經歷

工作經歷

現任陜西師范大學化學教育與科學教育團隊首席教授,博士生導師。

主要成就

科研成就

主要研究中外化學教材的設計與評價,化學與科學教師教育,化學教學與學生思維發展。

研究工作簡介

主要從事化學課程與教學論、化學教育測量與評價、科學教育、批判性思維與教師教育等領域的理論與實踐的研究工作。

目前工作主要集中在:

(1)國際化學教育的比較研究:包括課程標準、課程結構、課程內容、課程評價與教材的比較研究。

(2)化學教師認知結構與專業發展研究。

(3)科學教育與學生批判性思維的發展。

(4)化學學習困難的成因與化學教學專題研究。

研究項目

主持全國教育科學“十五”規劃、教育部重點項目、省級雙語教學示范課等項目26項;發表論文90余篇。

研究成果

出版《化學教育測量與評價》(科學出版社2006)、《科學課程教學論》(科學出版社2007)與《化學學習論》(科學出版社2010)3部教材,參編《化學教學論》等多部教材。

英文論文

中文論文

1.魏壯偉, 周青。職前教師TPACK核心要素TPCK的現狀調查與分析——以職前化學教師為例[J].全球教育展 望, 2015,08:74-84.

2.趙舒昱,周青,李香梅,沈紅梅。支撐自主建構強化能力形成——韓國高中化學教材化學熱力學內容編排的啟 示[J].化學教育,2015, 05:11-14.

3.周青,岳輝吉,邢麗娟,姚林娜。初中化學教師“原子結構”認知結構的診斷及影響因素的研究[J].化學教 育.2014,09:50-56.

4.魏壯偉,周青。中學化學教師使用“課程標準”情況的調查研究[J].化學教育,2014,11:64-69.

5.魏壯偉, 周青。基于元素化合物內容的科學本質教學模式初探*[J].化學教學. 2013, (9):18 -20,29.

6.邢麗娟, 周青,陳偉。英國《高級化學》教材中基本概念與基礎理論的設計特點分析[J].教育實踐與研 究(B), 2011,01:54-56.

7. 周青,馬俊萍,劉洋。科學教育專業師范生科學本質觀的初步研究[J].當代教師教育, 2011,01:90-93.

8. 周青,劉洋,魏俊超。高中化學HPS教學模式實驗設計[J].當代教師教育, 2011,04:46-49.

9. 周青,張惠澳大利亞維多利亞州高中化學新課程標準評介[J].化學教育, 2010,11:9-12.

10. 周青,徐盼盼,趙永春。美國高中化學教材中“化學與技術”教育的啟示[J].化學教學, 2010,11:51-54.

11.王瑞政, 周青,闕麗麗。化學前沿學科知識在美國化學教材中的體現[J].化學教學, 2009,01:58-61.

12. 周青,朱鵬濤,楊輝祥。高中化學教材綜合化設計的分析與思考——以2005年版美國《化學:概念與應用》 教材為例[J].課程。教材。教法, 2008,03:92-96.

13.田紅, 周青,楊輝祥。英國“Advanced Chemistry”教材有機化學內容編排的評析[J].化學教育, 2008,03:10-

14.王燕, 周青,楊輝祥。美國高中化學教師用書中的特殊教育[J].化學教育,2008,07:15-17.

15.王瑞政, 周青,張建軍。認真研讀新課標科學使用新教材——氧化還原反應在4種高中化學教材中的編寫特點比較與建議[J].化學教育,2008,11:20-22.

出版教材和著作

周青著。中學化學教材難度的國際比較研究[M].教育科學出版社2015

周青著。高中化學教材難易程度的國際比較研究[M].西安市陜西師范大學出版社2015

周青著。世界優秀高中化學教材難度比較[M].西安:陜西師范大學出版社.2014

周青主編。化學教學設計與案例分析[M].北京市:科學出版社.2014

周青主編。化學測量與評價(第二版)[M].北京:科學出版社.2011

周青主編。化學學習論[M].北京:科學出版社.2010

周青主編。科學課程教學論[M].北京:科學出版社.2007

周青主編。化學測量與評價[M].北京:科學出版社.2006

以第一作者身份在英國皇家化學學會(Royal Society of Chemistry)所屬雜志《Chemistry Education Research and Practice》(Impact Factor:2.091)在線發表論文《Probing High School Students’ Cognitive Structures and Key Areas of Learning Difficulties on Ethanoic Acid Using a Flow Map Method》。

社會活動

中國教育學會化學教學專業委員會理事。

中國化學會化學教育委員會委員。

參考資料 >

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