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男，漢族，1939年生，大學文化，中學高級教師。現任北京市第十三中學數學教師、數學教研組組長、高三年級領導小組組長、西城區數學會理事、中國學習科學研究會會員。 1982年為北京市十三中高一學生及家長撰寫了學習方法指導提綱，有一定的學術價值。
正文
尹浚幾十年來，在教學教育工作中善于研究、勤于實踐，多次提出比較先進的教學觀點，并在數學教學改革、優秀學生的培養、年級教育教學統籌、培養青年教師等方面進行了卓有成效的工作，對學校教育教學管理有不少深刻見解。曾多次指導學生在數學競賽及高考中獲得優異成績，獲得北京市西城區優秀園丁等獎。1981年他提出重視知識的能力價值、強調教學過程、應把鼓勵性原則作為教育的基本原則之一。1982年為北京市十三中高一學生及家長撰寫了學習方法指導提綱，有一定的學術價值。
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