盧新華（1954年-）是一位中國當(dāng)代作家，出生于如皋市。他畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，并獲得文學(xué)碩士學(xué)位。盧新華的創(chuàng)作涵蓋了短篇小說、中篇小說和長篇小說等多個(gè)領(lǐng)域。他的作品《傷痕》在1978年發(fā)表后獲得了全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，并被翻譯成多種語言。這部作品也成為了“傷痕文學(xué)”思潮的代表之一，追溯了文化大革命的記憶。盧新華的其他代表作包括《紫禁女》《傷魂》和《財(cái)富如水》等。他的創(chuàng)作關(guān)注中國城鄉(xiāng)變化所帶來的物質(zhì)、精神、思想、觀念、道德和心理層面的沖擊和變化。除了寫作，盧新華還曾擔(dān)任過《文匯報(bào)》的記者，并在1986年留學(xué)美國。他是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，同時(shí)也是鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院的客座教授。
人物經(jīng)歷
1982年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。中學(xué)畢業(yè)后赴農(nóng)村插隊(duì)務(wù)農(nóng)。
1972年應(yīng)征入伍，后歷任中國人民解放軍戰(zhàn)士，《文匯報(bào)》記者。
1978年開始發(fā)表作品。
1978年因發(fā)表《傷痕》而一舉成名，“傷痕”一詞之后成為追溯文革記憶的文學(xué)思潮的名稱。
大學(xué)畢業(yè)后不久盧新華就下海經(jīng)商，隨后赴美，事業(yè)上幾起幾落，曾在紐約的賭場以發(fā)牌為生。
他2004年推出的新作《紫禁女》講述的是一個(gè)生理殘疾的女子和三個(gè)男人的情感故事。
2020年7月29日為切實(shí)加強(qiáng)高校美育工作，深化美育教學(xué)改革，充分發(fā)揮專家對高校美育教學(xué)工作的研究、咨詢、評估和指導(dǎo)等作用，教育部決定成立首屆全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱高校美育教指委）。盧新華為首屆全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
作品介紹
1978年，“文革”剛結(jié)束，文學(xué)界還是萬馬齊喑，盧新華的短篇小說《傷痕》在《文匯報(bào)》以一個(gè)整版刊出，轟動(dòng)全國，引發(fā)出反思、追憶“文革”的文學(xué)思潮，開創(chuàng)了“傷痕文學(xué)”。2013年，盧新華攜新作《傷魂》重磅歸來，本書中有不少黑色幽默和看似荒誕又十分合情合理的故事情節(jié)，讀起來會(huì)讓人聯(lián)想到契訶夫、莫泊桑、陀思妥耶夫斯基、魯迅等，有種“傳統(tǒng)”文學(xué)特有的味道。
個(gè)人作品
文學(xué)創(chuàng)作
1978年在文匯報(bào)上刊登的《傷痕》1978年8月11日，上海市的《文匯報(bào)》破例以整版篇幅，登出他的那篇讓“全中國的讀者淚流成河”的短篇小說《傷痕》。而由此發(fā)端的“傷痕文學(xué)”也成為此后一個(gè)時(shí)期中國文壇的主流。流著淚寫完《傷痕》。30年前初春的那個(gè)深夜，當(dāng)年輕的盧新華在未婚妻家小小的閣樓上熬夜寫作自己的小說處女作《傷痕》時(shí)，無論如何也想象不到，他的命運(yùn)會(huì)從此發(fā)生巨變。時(shí)針指向次日凌晨兩點(diǎn)，那篇不到萬字的小說大功告成。
“流著淚寫完的瞬間，我就感到作品一定是成功的。我深信羅曼·羅蘭的話：只有出自內(nèi)心的才能進(jìn)入內(nèi)心。”這是一個(gè)與親情和愛情有關(guān)的故事:女青年王曉華，在“文革”中和被打成“叛徒”的母親決裂，離家出走，多年來對母親心存怨恨。為了改造自己，也為了能夠脫離“叛徒”母親，她選擇了上山下鄉(xiāng)，到渤海灣畔的一個(gè)農(nóng)村扎下了根。在她的自我改造過程中，盡管作了最大的努力，但始終不能融合到主流的“上進(jìn)”行列。戀人又由于自己的家庭問題而不能上大學(xué)，被迫中止往來。8年后，重病的母親獲得平反，渴望見女兒一面。當(dāng)在農(nóng)村插隊(duì)的王曉華終于趕回家時(shí)，母親已經(jīng)離開了人世。“我并沒有王曉華的經(jīng)歷。但我相信，現(xiàn)實(shí)中的王曉華們很難有勇氣寫這樣的東西。因?yàn)椤秱邸钒l(fā)表時(shí)，十一屆三中全會(huì)尚未召開，“文革”尚未被否定，“黑五類”的子女仍似驚弓之鳥，不可能去主動(dòng)惹火燒身。另一方面，我在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)也看到或聽到過大量發(fā)生在王曉華們身上的故事。可以說，‘傷痕’一詞是‘文革’留在我心靈中最深刻的印記。”盧新華如此闡釋《傷痕》的創(chuàng)作初衷。
人物評價(jià)
除了有著深層的反思意識(shí)和強(qiáng)烈的探索精神之外，盧新華的作品中還流露出厚重的使命感。這種使命感驅(qū)使他選擇“文以載道”作為自己創(chuàng)作活動(dòng)的總體坐標(biāo)，努力準(zhǔn)確地把握時(shí)代脈搏，做時(shí)代的代言人或診療者，盡量表達(dá)自己對生活和人性的思考與關(guān)注，希望能夠以此警醒世人。
參考資料 >
教育部關(guān)于成立首屆全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的通知 - 中華人民共和國教育部政府門戶網(wǎng)站.中華人民共和國教育部.2020-08-18
盧新華-搜狐文化頻道.搜狐網(wǎng).2021-11-03
《傷痕》手稿帶你重返“1978”--新聞--中國作家網(wǎng).中國作家網(wǎng).2021-11-09
2017浙江高考作文題竟來自咱如皋人的文章，你認(rèn)識(shí)他么？.搜狐網(wǎng).2021-11-09
盧新華：從《傷痕》到“放手如來”_中國作家網(wǎng).中國作家網(wǎng).2021-11-09
高考恢復(fù)40周年，多少人懷揣文學(xué)夢走進(jìn)復(fù)旦.搜狐網(wǎng).2021-11-09
盧新華的反思與探索.今日頭條-人民網(wǎng).2022-02-12