LOL竞猜网站,佰利乐,一竞技

來源：互聯(lián)網(wǎng)

《我的教師生涯》是一部由鄭克洪執(zhí)導(dǎo)，梁家輝、秦海璐、羅德元等人主演的文藝愛情電影。該片于2007年9月4日在中國大陸上映。影片講述了陳玉（梁家輝飾）到月亮灣小學(xué)任教后，經(jīng)歷了大躍進(jìn)、文革、新時(shí)期、新世紀(jì)等不同的歷史時(shí)期，經(jīng)歷了刻骨銘心的初戀，到結(jié)婚生子，直到成為一名白發(fā)蒼蒼的老頭的故事。影片展現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師的平凡而不平凡的人生經(jīng)歷，以及他們跨越四十多年的愛戀和相濡以沫的故事。

劇情簡(jiǎn)介

1963年盛夏，陳玉帶著女友小蘭送給他的手風(fēng)琴，千里迢迢來到群山環(huán)繞的月亮灣村小學(xué)任教。陳玉想在風(fēng)景秀麗的月亮河畔留影，隨著相機(jī)自拍快門的聲響，他抱著手風(fēng)琴摔倒了。月亮灣小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的月亮河畔，似乎就是幾間簡(jiǎn)易的土房子，條件簡(jiǎn)陋的出奇，陳玉的到來導(dǎo)致代課老師周敏搬出了宿舍，騰出地方給他住。為了掂掂陳玉的斤兩，古板的校長故意為難他。陳玉有些無奈。校長用竹鞭懲罰調(diào)皮的學(xué)生，陳玉試圖勸阻也不管用。陳玉與周敏互生好感。周敏勸他不要老去葉寶富家家訪，因?yàn)槠涓甘撬那鍖?duì)象。陳玉不以為然，果然，陳玉因與葉家的關(guān)系被就近下放到農(nóng)村去改造，離開了學(xué)校，他和小蘭也斷了聯(lián)系。

為了追求周敏，李剛安排周敏去大隊(duì)部做了廣播員。周敏并不領(lǐng)情，其實(shí)她的心中早就有了陳玉。幫他洗衣，做飯，甚至喂豬。陳玉也有些喜歡周敏。因?yàn)樾麄麝?duì)長蠻橫地堅(jiān)持，念錯(cuò)毛主席詩詞，宣傳隊(duì)長和張宏才被判勞教，陳玉想頂替學(xué)生張宏才去勞動(dòng)改造，李剛沒同意。在李剛的保護(hù)下，陳玉躲過了一劫。陳玉和周敏歷經(jīng)磨難，終于走進(jìn)婚姻的殿堂。人到中年的陳玉恢復(fù)了教師的工作。小蘭的來信使他不禁暗自傷神。兒子濤濤背著他輟學(xué)打工，遭到陳玉責(zé)罵。為了給校合唱團(tuán)買統(tǒng)一的服裝，陳玉帶著學(xué)生去山里采竹子編竹籃。吳春燕的女兒張小洋很有音樂天賦，陳玉勸她加以培養(yǎng)，不要耽誤了孩子。看到吳春燕家的窘境，陳玉自掏腰包送張小洋去縣文化館學(xué)音樂。寄到北京的服裝款如石沉大海，陳玉決定去北京找那家紅旗服裝廠。找遍了北京城不果。隨行的兒子濤濤卻沒有跟他回來，只是托人轉(zhuǎn)交了一封告別信給了火車上的陳玉。

服裝款被騙，兒子出走，妻子周敏含淚去了北京去找兒子濤濤。這時(shí)，陳玉又接到小蘭的來信，并告知她的父親去世了，他陷入了深深的悲痛之中。學(xué)校文藝匯演的日子臨近了，周敏從北京回來賣掉了家里的年豬，替陳玉湊夠了重新做演出服的錢。小洋和合唱團(tuán)的孩子們穿著嶄新的演出服登臺(tái)演出令臺(tái)下的陳玉感到很欣慰。陳玉已經(jīng)滿頭銀發(fā)，不顧年老體弱去發(fā)廊找輟學(xué)做洗頭妹的學(xué)生吳桂蓮。張小洋終于成了歌唱家，她的演出在中國中央電視臺(tái)播出。陳玉拉著周敏的手，在電視機(jī)前欣慰的欣賞著。周敏住院了，陳玉悉心照料仍不見好轉(zhuǎn)，辭世之際，陳玉找出落滿灰塵的手風(fēng)琴，為她深情的拉起了琴。琴聲回蕩在天際，久久不愿散去。2000年夏，陳玉回到了月亮灣，創(chuàng)辦了月亮灣青少年活動(dòng)中心，繼續(xù)為教育事業(yè)發(fā)揮著自己的光和熱。

角色介紹

（參考資料來源..）

幕后制作

導(dǎo)演闡述

我的教師生涯-劇照《沉默的遠(yuǎn)山》之后，媒體給我戴上了主流藝術(shù)影片導(dǎo)演的頭銜。我就一直在想，怎樣才能拓展主流藝術(shù)影片的范籌，實(shí)實(shí)在在的為中國電影做些事情。恰巧碰到了反映教師生活的這樣一個(gè)題材。看了相關(guān)的報(bào)告文學(xué)，確實(shí)很震憾。主人公跨越近半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著和愛戀確實(shí)令我感動(dòng)。況且我一直對(duì)教師這個(gè)職業(yè)很崇敬，從小就想做一名教書育人的老師。這幾年，也多次應(yīng)邀在大學(xué)開講座，給大學(xué)生們講電影和人生。這次，武漢工程大學(xué)聘我為兼職教授可以說也是進(jìn)一步圓了我兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)。我覺得，在中國，師道文化一直都是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。所謂傳道授業(yè)解惑也，這對(duì)中國人來說很重要。所以我下決心把這個(gè)題材拍成電影。得到了社會(huì)各界的大力支持。

《我的教師生涯》講訴了一名山村老師頑強(qiáng)并面帶微笑的走過的四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。與《沉默的遠(yuǎn)山》一樣，影片著力突顯的還是人。人在社會(huì)當(dāng)中的價(jià)值究竟要怎么體現(xiàn)是這部影片關(guān)切的重點(diǎn)。在寫劇本的過程中，我一直在提醒自己，《我的教師生涯》不是為了樹立一個(gè)行業(yè)的標(biāo)尺，一個(gè)傳統(tǒng)主旋律似的影像符號(hào)。主人公只是一名普通的小學(xué)教師，如同農(nóng)民種地，工人做工，教書只是他的職業(yè)。我在劇本創(chuàng)作中有意識(shí)的淡化主人公的職業(yè)身份，肆圖通過他對(duì)職業(yè)的態(tài)度來展現(xiàn)他對(duì)生命的態(tài)度。我覺得，這個(gè)時(shí)代這種執(zhí)者而可貴的生命態(tài)度正在流失。我希望通過這部影片喚起人們對(duì)生命本身的關(guān)注，呼喚人價(jià)值感和崇高感的回歸。從這個(gè)意義上來說，我認(rèn)可把《我的教師生涯》與法國電影《放牛班的春天》做類比的說法。同時(shí)，我也想通過影片的拍攝從一個(gè)側(cè)面折射出對(duì)中國農(nóng)村生存狀態(tài)的關(guān)注。

湖北是我的故鄉(xiāng)。我的大部分影視作品都是在湖北拍攝的。早年的電影《男人河》，電視劇《關(guān)公》、《鐵血長平》，后來的電影《沉默的遠(yuǎn)山》、《叢林無邊》都是在湖北拍攝的。故鄉(xiāng)的山山水水進(jìn)入了我的潛意識(shí)，古老的長江似乎在我的血液里流淌，是我揮之不去的記憶和夢(mèng)。在此基礎(chǔ)上，我提出了“長江電影”和對(duì)中國電影進(jìn)行地域性劃分的理論，得到電影界的廣泛認(rèn)同。同時(shí)，故事的發(fā)生地也是在湖北。選擇實(shí)地實(shí)景拍攝也是為了更好的重現(xiàn)主人公的生命歷程。

我的教師生涯-劇照我一直期待梁家輝先生能夠主演這部電影。他的形像和氣質(zhì)都十分適合這個(gè)人物。在今年的香港電影金像獎(jiǎng)上，他再次捧得了影帝的榮譽(yù)。他的演技和知名度無疑對(duì)影片的水準(zhǔn)和質(zhì)量有很大的提升作用。在與他的聯(lián)系和溝通的過程中確實(shí)也費(fèi)了一番周折。我們通了很多次電話，彼此都非常欣賞。但梁家輝先生很忙，檔期排得很滿，前一陣都是忙于話劇《傾城之戀》的巡演。他本人接到《我的教師生涯》本子后確實(shí)也表現(xiàn)出了很大的興趣。只是由于檔期問題一直沒法應(yīng)承下來。我們也不放棄，為了等他的檔期，不惜把開拍的時(shí)間往后推。可能是這種真誠打動(dòng)了他吧！最終梁家輝先生同意出演《我的教師生涯》這部在他的演藝生涯中首部?jī)?nèi)地山村題材的電影。

《我的教師生涯》講訴了一名鄉(xiāng)村教師走過四十多年的苦樂年華，通過主人公對(duì)職業(yè)的態(tài)度來展現(xiàn)他對(duì)生命的態(tài)度。在四清、文革等政治風(fēng)云變換中經(jīng)歷了刻骨銘心的愛戀，到結(jié)婚生子，直到成為一名白發(fā)蒼蒼的老頭，依然堅(jiān)守著生命中最初的那份執(zhí)著。影片以人物命運(yùn)為軸心，運(yùn)用塊狀的敘事手法，富有飽滿的情感張力，具有詩意、含蓄、內(nèi)斂的藝術(shù)風(fēng)格。如歌如詩的敘事和影像力圖喚起人們青春的血液在身體里燃燒時(shí)的激情。

影片中，畫外音超乎尋常的運(yùn)用為影片披上了濃濃的抒情基調(diào)。梁家輝飾演的陳玉背負(fù)一架手風(fēng)琴千里迢迢來到了偏僻的鄉(xiāng)村，畫外音以老年陳玉的口吻回憶教師生涯的肇始，一下子就把觀眾帶入了一種懷舊的意境和氛圍。后面畫外音的適時(shí)出現(xiàn)，一方面彌補(bǔ)了敘事，另一方面恰如其分的渲染了情緒，帶給影片詩意的氣質(zhì)。鄭克洪說，畫外音即可敘事，亦可抒情，不可一概而論，像經(jīng)典影片《小城之春》，畫外音的運(yùn)用就有畫龍點(diǎn)睛之妙。《我的教師生涯》是對(duì)經(jīng)典的致敬。

幕后花絮

??片中的學(xué)生都是第一次演戲，配合不太默契，在烈日下站了半個(gè)多小時(shí)，梁家輝體恤孩子們便給他們都發(fā)了冰塊。

??片中的學(xué)生除了彭念先、儀偉等演員是副導(dǎo)從武漢找來的以外，其余的都是劇組從當(dāng)?shù)貙W(xué)校臨時(shí)找來的小演員。

??為了更好地扮演角色，秦海璐剛從上一個(gè)劇組下戲就立即抓緊時(shí)間熟悉劇本，使自己提前進(jìn)入角色。

??劇組特地找到了一所地處偏遠(yuǎn)的小學(xué)拍攝，交通極為不便，物資常常不能按時(shí)送到，秦海璐便與劇組先拿陽芋充饑。

??拍攝進(jìn)行到最后幾天，秦海璐得了嚴(yán)重的熱傷風(fēng)病倒了，為了不影響劇組的拍攝進(jìn)度，她堅(jiān)持帶病上陣。

??導(dǎo)演鄭克洪原先有意邀請(qǐng)郭曉東和梁家輝共同來飾演該片中的主要角色陳玉。郭曉東飾演角色的青年時(shí)代，梁家輝飾演角色的中老年時(shí)代。后來因?yàn)楣鶗詵|的檔期問題，梁家輝全部承擔(dān)了角色的拍攝任務(wù)。

播出信息

獲得榮譽(yù)

作品評(píng)價(jià)

《我的教師生涯》的特質(zhì)是抒情，其高明之處在于以不急不緩的節(jié)奏，柔柔的基調(diào)，美輪美奐的畫面，讓觀眾在感動(dòng)的同時(shí)，留下了“美麗”這個(gè)詞。而敘事作為一種技術(shù)手段，則使該片更為成熟，更讓觀眾易于產(chǎn)生智慧和思想。影片將陳玉40年的故事敘述到底，既契合了觀眾的消費(fèi)心理，又讓觀眾在影片中看到自己，滿足了長久以來的人生向往（新浪娛樂評(píng)）。

《我的教師生涯》是一部不可多得的佳作，平實(shí)流暢的影像語言、真實(shí)感人的細(xì)節(jié)刻畫，都讓這部看起來很普通的影片感人肺腑，發(fā)人深省。影片的影像和敘事質(zhì)樸、平實(shí)而流暢，整體基調(diào)雖然冷灰、隱忍，但內(nèi)涵詩意（《電影文學(xué)》評(píng)）。