88PHAT,多宝电竞官网,芒果体育

來源：互聯網

成都大學（英文：Chengdu University，縮寫：CDU），簡稱為“成大”，是一所位于四川省成都市成洛大道的公辦全日制綜合性大學。學校實行省市共建、以市為主的辦學體制，是四川省、成都市重點建設大學。成都大學是中華人民共和國教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業建設點立項單位、四川省博士建設單位遞進培育計劃“優先培育”類建設單位，3個學科入選四川省“雙一流”建設貢嘎計劃。入選四川省推免資格高校擬推薦名單。2023年成都大學承辦了第31屆世界大學生夏季運動會運動員村。

成都大學創建于1978年，學校歷經多次合校，其前身辦學歷史可追溯至1906年的公立四川優級選科師范學堂和1911年的公立四川省城女子師范學堂。1983年因響應高等教育結構改革試點，該校由本科院校改辦專科層次職業大學，2003年經教育部批準恢復為全日制普通本科高等學校，校名保留，改為成都學院建制。2006年以來，成都教育學院、成都幼師學校、成都衛生學校、成都鐵路中心醫院、四川抗菌素工業研究所和四川科技職工大學先后整合入成都大學。2018年12月，教育部發文正式批準成都學院更名為成都大學。

截至2024年6月，成都大學校區占地2582畝，校舍建筑面積101.51萬平方米，教學科研儀器設備總值6.43億元。館藏紙質圖書總量260萬冊，電子圖書182萬余冊，設有23個學院，開設75個本科專業；擁有9個碩士學位授權一級學科，19個碩士專業學位授權類別；有專任教師1770余人，全日制在校生27600余人（其中研究生2700余人，本科在校生24900余人）。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫院，國家級抗生素研發基地的四川抗菌素工業研究所。

2023年泰晤士高等教育世界大學排名中，成都大學位列世界排名第801—1000位，中國內地高校排名第49—95位。2025年上海軟科中國大學排名中，成都大學位列第232名。

歷史沿革

成都大學歷史上經歷了多次合校，學校前身包括成都學院、成都教育學院、四川省成都衛生學校、四川省成都幼兒師范學校、成都鐵路中心醫院、四川抗菌素工業研究所等六家單位。

?成都學院

成都學院由原成都大學和都江教育學院合并而成。

原成都大學

原成都大學創辦于1978年，1979年成都師范學校高師班并入成都大學。

都江教育學院

1978年，成都教師進修學院和溫江地區教師進修學院成立，1984年兩校合并成立都江教育學院分院；1983年因響應高等教育結構改革試點，由本科院校改辦專科層次職業大學。1986年，都江教育學院分院更名為都江教育學院。

1991年，都江教育學院并入成都大學，2003年5月16日，經教育部批準，成都大學撤銷原建制，在原成都大學的基礎上建立本科層次的成都學院。但成都大學校名保留且不被其它學校使用，俟條件具備后，再按程序更名為成都大學。

成都教育學院

成都教育學院由四川省成都師范學校、四川省新都師范學校和成都教育學院合并而成。

四川省成都師范學校

四川省成都師范學校由四川省成都第一師范、幼兒師范學校和成都東方紅學校合并而成。

四川省成都第一師范、幼兒師范學校（1904年-1965年）

四川省成都第一師范、幼兒師范學校起源于1904年創建的淑行女塾；1906年淑行女塾更名為淑行女子學堂；1911年更名為四川省立女子師范學校；此后學校名稱歷經多次更改:四川省立第一女子師范學校（1914年）、四川省成都女子師范學校（1935年）、四川省立女子師范、幼稚師范聯合學校（1949年）、川西成都女子師范學校（1950年）、四川省成都第一師范學校（1953年），1965年，學校將名稱調整為四川省成都第一師范、幼兒師范學校。

成都東方紅學校（1906年-1969年）

成都第二師范學校成立于1906年，1910年更名為川中師范學堂；1914年，更名為四川省立第一師范學校；1950年，更名為川西成都師范學校；1952年，更名為四川省成都第二師范學校；1969年，四川省成都第二師范學校與城北中學合并為成都東方紅學校。

1970年，四川省成都第一師范、幼兒師范學校與成都東方紅學校合并成為成都簡易師范學校。1971年，成都簡易師范學校更名為四川省成都師范學校。

四川省新都師范學校

四川省新都師范學校的前身始于1904年創立的新都區速成師范學校，此后學校歷經新都縣立初級小學堂（1910年）、新都縣立初級中學（1929年）、新都縣立初級農作家事職業學校（1936年）、新都簡易師范學校（1947年）等階段。1950年，新都簡易師范學校與新都高級農業學校合并成為四川省新都縣立師范學校；1951年，學校更名為四川省新都師范學校；1959年更名為四川省新都幼兒師范學校。1969年-1974年，學校停辦，1975年，學校重新開辦后命名為四川省新都師范學校。

成都教育學院

成都教育學院由成都成人教育學院和成都教育學校合并而成。

成都成人教育學院

成都成人教育學院的前身是成立于1980年的成都市工農業余師范學院，1986年更名為成都成人教育學院。

成都教育學校

成都教育學校的前身是成立于1957年的成都市中學教師進修學校，后更名為成都市中學教育研究室；1960年,學校更名為成都市中學教師進修學院；1976年，更名為成都市教師進修學院；1984年，更名為成都教育學校。

1996年，成都教育學校和成都成人教育學院和合并成為成都教育學院。

2001年，四川省成都師范學校、四川省新都師范學校、成都教育學院三校合并，成為新的成都教育學院。

四川省成都衛生學校

四川省成都衛生學校由原四川省成都衛生學校、四川省成都第二衛生學校、四川省成都中醫學校三所學校合并而成。

原四川省成都衛生學校

四川省成都衛生學校前身是創立于1952年的四川省護士學校。1953年，學校調整為四川省成都護士學校；1955年更名為四川省成都衛生學校；1958年，更名為成都護士學校；1959年，更名為成都醫士學校；1961年，更名為成都衛生學校；1983年，更名為四川省成都衛生學校。

四川省成都第二衛生學校

四川省成都第二衛生學校前身四川省溫江專區醫學專科學校創建于1958年，1960年更名為四川省溫江衛生學校。1983年，學校再次更名為四川省成都第二衛生學校

四川省成都中醫學校

1959年，成都中醫學校成立。1963年，學校更名為成都中醫進修學校；1976年更名為成都中醫學校；1984年更名為四川省成都中醫學校。

2000年，四川省成都衛生學校、四川省成都第二衛生學校、成都中醫學校三校合并，組建為新的四川省成都衛生學校。

四川省成都幼兒師范學校

四川省成都幼兒師范學校前身為創建于1942年的四川省立幼稚師范學校。學校歷經四川省成都女子師范、幼稚師范聯合學校（1949年）、川西成都女子師范學校（1950年）、四川省成都第一師范學校（女子師范，1953年）、四川省成都幼兒師范學校（1957年）、成都第一師范學校、幼兒師范學校（1965年）、成都簡易師范學校（1970年）、成都師范學校（1971年）等階段，于1973年更名為四川省成都幼兒師范學校。

成都鐵路中心醫院

成都鐵路中心醫院前身為法國天主教會于1901年創辦的圣修醫院；1950年，醫院更名為和平醫院；1951年整體劃轉西南鐵路工程局成為“基地醫院”；1958年更名為成都鐵路局成都鐵路中心醫院，2004年移交成都市政府成為市屬公立醫院。

四川抗菌素工業研究所

四川抗菌素工業研究所由國家化學工業部于1965年創建；1970年，研究所改為由燃料化學工業部和四川省化工局共同管理；1975年，研究所隸屬關系變為石油化工部和四川省化工局共管；1978年，研究所重歸化工部領導，更名為化學工業部四川抗菌素工業研究所；1979年，研究所更名為國家醫藥管理總局四川抗菌素工業研究所；2000年更名為中國醫藥集團總公司四川抗菌素工業研究所；2010年更名為中國醫藥工業研究總院四川抗菌素工業研究所。

合并及發展歷程

2006年３月，成都教育學院、四川省成都衛生學校、四川省成都幼兒師范學校并入成都學院；2010年４月，成都鐵路中心醫院成建制劃歸成都學院作為附屬醫院，6月，醫院更名為成都大學附屬醫院；2014年成立成都大學臨床醫學院。2013年8月，四川抗菌素工業研究所劃轉給成都學院，成立成都大學四川抗菌素工業研究所管理委員會。

2018年1２月，教育部發文正式批準成都學院更名為成都大學。

學校規模

院系設置

截至2024年6月，成都大學下設21個學院，72個本科專業；分別是機械工程學院、電子信息與電氣工程學院、計算機學院、食品與生物工程學院、化學化工學院、建筑與土木工程學院、應急管理學院、旅游與文化產業學院、商學院、文學與新聞傳播學院、外國語學院、馬克思主義學院、法學院、中國-東盟藝術學院（美術與設計學院、影視與動畫學院、音樂與舞蹈學院、國際部）、體育學院、師范學院、基礎醫學院、斯特靈學院、藥學院、臨床醫學院，護理學院。

注：以上信息截至2024年6月

師資情況

截至2024年6月，現有專任教師1770余人，其中，正高及副高職稱教師近860人，博士教師800余人，博士生導師110人，碩士研究生導師800余人。有歐洲科學與藝術院院士、國家杰青、長江學者、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院政府特殊津貼專家等20余人，省學術和技術帶頭人、省突出貢獻優秀專家等120余人。特聘兩院院士2人、歐洲院士3人、日本工程院院士2人、澳大利亞工程院院士1人、新加坡工程院院士1人，特聘長江學者、國家杰青等60余人，特聘“四青”人才近20人，特聘研究員（副研究員）120余人。12名教師入選2023年全球前2%頂尖科學家“年度影響力”榜單。

注：以上信息來自成都大學方微信公眾號“成都大學2022年報考指南”

學科建設

截至2024年6月，學校設有藝術學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、工學、醫學、理學、農學10個學科門類，72個本科專業；建有博士后創新實踐基地。截至2024年10月，學校有碩士學位授權點34個，包括馬克思主義理論、藥學、材料科學與工程、設計學等10個碩士學位授權一級學科；材料與化工、生物與醫藥等24個碩士專業學位授權類別。

工程學、農業科學、化學、材料科學、臨床醫學5個學科進入ESI全球前1%；藥學學科2019年入選校友會評選的中國高水平學科。

教學情況

截至2024年6月，成都大學立項國家級一流課程6門，省級一流課程46門，省級“課程思政”示范課程16門，省級創新創業教育示范課程7門，省級應用型示范課程9門，省級精品課程38門，獲批全國首批“斯坦福創新創業課程實驗中心”。建有省級以上工程實踐教育中心、大學生校外實踐教育基地8個，獲批省級現代化產業學院3個，省級實驗教學示范中心7個，省級虛擬仿真實驗教學中心3個。立項教育部產學合作協同育人項目419項，教育部新文科研究與改革實踐項目2項。

截至2024年6月，成都大學有27個專業進入教育部“雙萬計劃”一流本科專業建設點立項，其中國家級一流專業建設點15個，省級一流專業建設點12個。有國家級特色專業2個，國家級卓越人才教育培養計劃專業4個，省級卓越人才教育培養計劃專業7個；省級應用型示范專業4個，省級“課程思政”示范專業2個；自動化等7個專業通過教育部專業認證。

截至2024年6月，學校2022年榮獲國家級教學成果獎1項，近三屆教學成果獎共獲得省級以上獎勵41項，其中一等獎9項。

學校交流

截至2024年6月，學校與41個國家和地區的186所高校或機構簽署合作備忘錄，與英國斯特靈大學合作舉辦斯特靈學院，開展本專科中外合作辦學項目4項，本碩博多層次海外聯合培養項目50余項、海外校際交流交換項目50余項。開設國際通識課程，建有全球語言測試中心。建設全球研究平臺集群，“四川省泰國研究中心”入選教育部國別和區域研究中心備案名單。累計招收留學生4000余人，生源國77個，獲評首批“四川來華留學示范基地”。泰國外專關國興獲得中國政府友誼獎。2023年聘請外國專家215人，其中高端外專84人。

合作辦學

成都大學與英國斯特靈大學合作舉辦斯特靈學院；與韓國嘉泉大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目；與新西蘭懷卡托理工學院合作舉辦藝術設計專業高等專科教育項目、廣播影視節目制作專業高等專科教育項目；與韓國嶺南大學合作舉辦工程造價專業高等專科教育項目；與泰國西北大學、那黎宣大學合作開展境外辦學項目。與英國名校牛津布魯克斯大學合作籌建的“成都牛津布魯克斯職業技術學院”入選四川省“十四五”高等院校設置規劃項目。

師生國際流動

截至2024年3月，成都大學開展近百個涵蓋本碩博多層次、多學科的海外聯合培養項目和海外校際交流交換項目，累積參與學生逾千人。累計培養留學生4000人，生源國77個，入選首批“四川省來華留學生示范基地”。來校授課、講學、從事科研工作的外國專家累計1000余人。該校還每年派出200余名教師和管理人員赴國（境）外進行訪學研修和交流合作。

在地國際化建設

成都大學建設全球研究平臺集群一個，“四川省泰國研究中心”曾入選教育部國別和區域研究中心備案名單，擔任中國高等教育學會區域國別學研究分會共同發起單位。建有新西蘭、韓國、泰國、馬來西亞、英國系列國別交流中心聚集平臺。

學術研究

科研平臺

截至2024年6月，成都大學擁有科研人員1500余人，建有包括國家低碳新材料學科創新引智基地、科技部國際科技合作基地、農業部重點實驗室、省重點實驗室、省工程技術研究中心、省工程實驗室、省工程研究中心、省重點中華文化研究院、省社科聯首批試點實驗室等科研平臺83個。

科研資源

成都大學圖書館

成都大學圖書館前身為成都大學圖書資料室，創辦于1978年，1983年4月正式建館，1990年第一座獨立館舍投入使用。歷經荷花池校區圖書館、十陵校區嚶鳴湖畔圖書館，2019年6月，十陵校區新圖書館正式啟用，形成“圖書館—資料室”校際圖情系統，為學校教學科研、人才培養、國際交流和校園文化建設提供文獻支撐服務。

圖書館總館位于學校新校區二期中心區域，館舍面積48000平方米，藝術分館館舍面積7000平方米，閱覽座位共計5700余席。截至2025年2月，館藏紙質圖書總量為266.45萬余冊，訂購期刊489種；擁有數據庫、系統平臺43個，電子期刊6萬余種。

學術期刊

《教育與教學研究》：是由國家新聞出版廣電總局（原國家新聞出版總署）于2009年3月批準的教育類專業性學術期刊（月刊），是國家新聞出版廣電總局第一批認定的學術期刊。由成都市教育局主管，成都大學主辦。期刊設置有教育理論、課程與教學、教師教育、教育管理、特設專欄等欄目。

《教育與教學研究》是“RCCSE中國核心學術期刊”“中國人文社科AMI綜合評價（A刊）擴展期刊”“中文核心期刊遴選擴展區期刊”；是“全國高校社科優秀期刊”“全國地方高校精品期刊”“四川省社會科學特色學術期刊”“四川省第三屆社會科學優秀學術期刊”。據《中國學術期刊影響因子年報（2022年版）》，《教育與教學研究》期刊復合JIF影響因子為1.784；2020-2022年所刊文章被《新華文摘》《中國社會科學文摘》、人大復印報刊資料等權威二次文獻摘編、全文轉載53篇。

全文收錄的數據庫有：中國人文社會科學引文數據庫、國家哲學社會科學學術期刊數據庫（NSSD）、中國學術期刊綜合評價數據庫（CAJCED）、中國學術期刊綜合評價數據庫（CAJCED）、萬方數據—數字化期刊群、中國核心期刊（遴選）數據庫、重慶維普中文科技期刊數據庫、超星學術期刊“域出版”、博看網、中郵閱讀網、長江文庫、鈦學術文獻服務平臺。

《成都大學學報（社會科學版）》：是成都大學主辦、國內外公開發行的綜合性學術理論刊物，創刊于1981年，雙月刊，是全國中文核心期刊擴展期刊、中國人文社會科學期刊AMI綜合評價（A刊）擴展期刊、全國地方高校名刊、全國地方高校優秀學報、四川省社會科學特色學術期刊。

本刊主要刊發特色鮮明、高質量的社會學、經濟學、管理學、歷史學、文學、法學等學科的學術論文。

《成都大學學報（自然科學版）》：創刊于1982年，刊期為季刊。以藥學與生物工程、信息科學與工程、現代制造技術、建筑與土木工程等自然科學和工程技術研究為主導內容。

本刊獲得首屆《CAJ-CD規范》執行優秀期刊，并被中國科學文獻計量評價研究中心、中國學術期刊（光盤）編輯委員會作為《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊，《中國科學引文數據庫》來源期刊，并被中國期刊網（CNKI）、中國學術期刊（光盤版）、萬方數據—數字化期刊群、中文科技期刊數據庫（VIP）、中國生物學文摘以及超星學術期刊“域出版”等多家知名數據庫及文摘期刊全文收錄。為中國知網《2020年中國學術期刊影響因子年報（自然科學與工程技術版）》中國學術期期分區表Q1區期刊，在自然科學與工程技術綜合類期刊排名全國64位。

《中國抗生素雜志》（Chinese Journal of Antibiotics）：月刊，創刊于1976年，是我國目前抗生素及微生物藥物領域唯一的專業性學術核心期刊。其理念是“專注抗生素、服務產學研，辦中國抗生素領域最好的核心刊”；其宗旨是宣傳報道我國抗生素及微生物藥物科研、生產、臨床應用等方面研究進展。該刊有較高的學術性及行業的情報性，是我國科技論文統計源期刊、自然科學核心期刊，被國內幾乎所有數據庫、文獻檢索系統收載，是我國抗生素及微生物藥物領域學術交流的重要平臺。

《國外醫藥抗生素分冊》：雙月刊，創刊于1980年，是綜合性報道世界抗生素（微生物藥物）發展動態的科技期刊，主要匯集國內外抗生素（微生物藥物）的科研、生產、臨床應用和市場動態等前沿信息的專業媒體。