張雅芳，教授，博士生導(dǎo)師，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)解剖學(xué)教研室主任，黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，中國(guó)解剖學(xué)會(huì)《解剖學(xué)雜志》、《解剖科學(xué)進(jìn)展》編委，中國(guó)解剖學(xué)會(huì)中國(guó)人體質(zhì)調(diào)查專業(yè)委員會(huì)委員，黑龍江省解剖學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、理事，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十屆哈爾濱市委員會(huì)委員等。
張雅芳教授1987年以優(yōu)異的成績(jī)自愿到哈爾濱醫(yī)科大學(xué)解剖學(xué)教研室任教。1993年獲哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人體解剖與組織胚胎學(xué)碩士學(xué)位；2003年獲哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人體解剖與組織胚胎學(xué)博士學(xué)位。1998年至1999年曾在瑞典留卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)附屬醫(yī)院的圍產(chǎn)期病理學(xué)部工作，協(xié)助完成了《肺表面活性劑的超微結(jié)構(gòu)和生物物理特性的研究》的形態(tài)學(xué)觀察等工作。
張雅芳教授身為教研室領(lǐng)導(dǎo)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實(shí)踐，帶領(lǐng)教研室全體人員在各項(xiàng)工作中積極進(jìn)取，為學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，在平凡的崗位上對(duì)學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展展現(xiàn)了崇高的職責(zé)。
教育事業(yè)
張雅芳教授從踏進(jìn)解剖教研室的第一天，就決心把自己的一生精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的解剖學(xué)教育事業(yè)。工作勤勤墾墾，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，積極要求進(jìn)步，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，精通業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。教學(xué)上一直工作在第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于各層次、各軌道的教學(xué)任務(wù)均圓滿完成，受到同學(xué)及同行們的好評(píng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀青年教師，并于2000年被評(píng)為哈爾濱醫(yī)科大學(xué)“十佳青年崗位能手”，2003年被評(píng)為哈爾濱醫(yī)科大學(xué)2000-2002學(xué)年教學(xué)標(biāo)兵。
在多次的教學(xué)檢查中，張雅芳教授堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，帶領(lǐng)全科積極收集材料，常常犧牲個(gè)人的休息時(shí)間整理教學(xué)檔案，將教研室的建設(shè)和發(fā)展系在心中，在建立和健全了教研室教學(xué)檔案及加強(qiáng)管理，注重教學(xué)改革和教學(xué)方法的改革，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督，注重師資隊(duì)伍的人才培養(yǎng)，發(fā)揮以老帶新的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持開展教學(xué)法活動(dòng)，為教研室的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。
成果
張雅芳教授在完成教學(xué)工作的同時(shí)積極投身于科研工作中，在老教授 的培養(yǎng)指導(dǎo)下，堅(jiān)持淋巴管研究的科研方向，將所掌握的科研方法及時(shí)應(yīng)用于科研工作中，并大膽設(shè)想，開拓科研思路，積極將細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等先進(jìn)手段應(yīng)用于本學(xué)科領(lǐng)域，加強(qiáng)國(guó)際交流和合作，積極鼓勵(lì)和培養(yǎng)青年教師，帶領(lǐng)學(xué)科保持本研究領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)的領(lǐng)先地位。
曾主持和參加國(guó)家自然科學(xué)基金資助、省自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、黑龍江省教育廳骨干教師創(chuàng)新能力資助計(jì)劃等項(xiàng)目等課題研究工作十余項(xiàng)；多年來曾發(fā)表科研論文三十余篇；副主編著作兩部；參編規(guī)劃教材等教材編寫工作多部；獲科研成果獎(jiǎng)十一項(xiàng)，其中省部級(jí)成果獎(jiǎng)六項(xiàng)；指導(dǎo)碩士研究生14名，已畢業(yè)9名，正在指導(dǎo)博士研究生2名。
參考資料 >