高等學(xué)校“青年教師獎(jiǎng)”是國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中實(shí)施“高層次創(chuàng)造性人才工程”的重要項(xiàng)目之一，是與“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授制度相配合、與“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”相銜接的人才培養(yǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。
獎(jiǎng)項(xiàng)名稱
: 青年教師獎(jiǎng)
其他名稱: 高校青年教師獎(jiǎng)
創(chuàng)辦時(shí)間: 2000
主辦單位: 教育部
獎(jiǎng)項(xiàng)介紹
期望能夠繼續(xù)培養(yǎng)造就一批新一代優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，并且期望“青年教師獎(jiǎng)”支持獎(jiǎng)勵(lì)人選中的佼佼者，將來可以成長(zhǎng)為“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授的后備梯隊(duì)。這項(xiàng)計(jì)劃有以下四個(gè)特點(diǎn)：第一，從支持對(duì)象看，它是面向青年教師的，對(duì)申請(qǐng)者的年齡有明確的限制。第二，從支持方向上看，它是當(dāng)前各類人才培養(yǎng)計(jì)劃中唯一強(qiáng)調(diào)“教學(xué)”“科研”并重的人才培養(yǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。由于各種原因，在高校教師隊(duì)伍建設(shè)中不同程度地存在重科研輕教學(xué)的情況，一些教師不愿意承擔(dān)教學(xué)工作，不愿意鉆研課程和教學(xué)改革。為改變這種狀況，加強(qiáng)政策導(dǎo)向，“青年教師獎(jiǎng)”堅(jiān)持從“教學(xué)”“科研”兩方面高標(biāo)準(zhǔn)要求。第三，從支持強(qiáng)度上看，經(jīng)費(fèi)支持力度很大。第四，從支持經(jīng)費(fèi)的使用上看，兼顧兩個(gè)方面，一部分用于支付個(gè)人獎(jiǎng)金，其余部分用于支持教學(xué)和科研工作。
“青年教師獎(jiǎng)”是一項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。為了有效地實(shí)施計(jì)劃，必須對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呒訌?qiáng)考核，進(jìn)行跟蹤管理。《實(shí)施辦法》明確規(guī)定：獲獎(jiǎng)?wù)咴谫Y助期間須認(rèn)真填寫《年度進(jìn)展報(bào)告》，在計(jì)劃資助期結(jié)束后，須認(rèn)真填寫《總結(jié)報(bào)告》。獲獎(jiǎng)?wù)咚趯W(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)施高校青年教師獎(jiǎng)的深遠(yuǎn)意義，在按照規(guī)定嚴(yán)格考核，加強(qiáng)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)吒櫣芾淼耐瑫r(shí)，要切實(shí)為獲獎(jiǎng)青年教師提供必要的條件保障，從科研經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、學(xué)術(shù)梯隊(duì)、工作氛圍及住房……各方面為他們創(chuàng)造良好的工作和生活條件。對(duì)未能正常履行工作職責(zé)或調(diào)離高等學(xué)校的教學(xué)、科研崗位的計(jì)劃獲得者，停撥經(jīng)費(fèi)；對(duì)違反職業(yè)道德、弄虛作假或觸犯刑律的計(jì)劃獲得者，取消資格、停撥經(jīng)費(fèi)、追回個(gè)人獎(jiǎng)金。
反響
高等學(xué)校“青年教師獎(jiǎng)”實(shí)施以來，已經(jīng)引起社會(huì)各界，特別是高等學(xué)校的關(guān)注。許多高校啟動(dòng)實(shí)施了一系列旨在培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的人才培養(yǎng)計(jì)劃。如復(fù)旦大學(xué)啟動(dòng)了“復(fù)旦大學(xué)世紀(jì)之星計(jì)劃”，將在2000-2002年三年中，選拔100名左右青年骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。據(jù)了解，福州大學(xué)也已開始實(shí)施“閩江特聘教授制度”。
參考資料 >