《苗苗》是北京電影制片廠拍攝的兒童片，由王君正執導，李羚主演，于1980年上映。
該片講述了本想成為運動員的女青年韓苗苗被分配到小學當教師后，克服重重困難，成為一名受孩子們歡迎的老師的故事。
劇情簡介
本想成為一名運動員的韓苗苗被街道辦事處分配到實驗小學當教師，但她很快被孩子們所吸引。她來到三（2）班，用朋友的態度對待頑皮的孩子們，通過言傳身教，使三（2）班的班風有了很大轉變。但是，苗苗老師仍然在工作中遇到重重困難。許培培的父母替孩子寫作文被發現后，仍然爭分，苗苗指出這是在害孩子。包瑞的爺爺是軍區包司令員，老有一種很強的優越感，不好好學習，苗苗想向家長反映情況，卻遭到冷遇。苗苗在朋友的勸說下，加之遇到種種委屈，萌生了請求調動工作的念頭。但三（2）班的同學們，包括許培培、包瑞等都不希望她離開。她從孩子們身上獲得了力量，最終也獲得了家長們的理解和協助，充滿信心、滿腔熱情地投入到教師職業中。
演職員表
演員表
職員表
大眾評分
該數據截止至2024年1月23日
角色介紹
角色介紹參考資料
音樂原聲
獲得榮譽
幕后制作
創作背景
導演王君正看完文學劇本《獻出全部的愛》（后改名為《苗苗》）后被激起了強烈的創作欲望。她的女兒在“十年動亂”中長大，她親眼看著女兒及其同齡人受到“四人幫”教育的毒害，所以，她認為驅除孩子們心靈中的毒素，讓“真善美”在他們心靈中滋長，是每一個家長的愿望。她感到劇本中的孩子們就像是她的孩子，希望使更多的孩子能從這些角色的身上看到自己的影子，并和他們一起扔掉身上的缺點，發揚“真善美”的好品質。
角色塑造
李羚因為母親是小學教師，所以對小學老師的生活非常熟悉，而且苗苗的性格、生活習慣與她相似，因此她格外偏愛這個角色。但是，作為話劇演員，一開始她對電影拍攝的要求很不適應，想把角色演好反而表演過火，設計的小動作也被導演否定。后來她漸漸弄明白了電影表演和景別的要求，根據分鏡頭劇本重新逐個設計動作。例如，苗苗在包司令家門口等待接見那場戲，劇本沒有動作提示，而李羚覺得走來走去或站著干等都一般化。她聯想到以前看過的名為《少女》的畫，把畫中的人背靠墻，一條腿稍稍彎曲，腳向后蹬墻的姿勢用在了表演中。
小演員中，除了王佳寧多次拍過電影，其他孩子都是第一次接觸電影拍攝。為了打破孩子們對電影的神秘感，解除他們在鏡頭前的緊張感，以王君正導演為首的劇組人員常常與孩子們有目的地聊天，講解專業知識，使他們認識并接近自己所扮演的角色。扮演許培培的吳強最初不想演“壞孩子”。劇組人員通過平等、信任的“聊天”，使他懂得了要讓更多小朋友從許培培身上看到壞毛病的可惡，使大家爭做好孩子。于是，他終于愉快地接受了表演任務，而且盡量尋找生活中小伙伴們的缺點，以豐富自己的表演。
作品評價
該片樸實清新，沒有驚人曲折的情節，沒有巨大或花哨的場面，也沒有高深莫測的語言，但于樸實中卻接觸到了一個重要的社會問題——教育問題，塑造了一個可愛的教師形象和一些生動的兒童形象。影片著力描繪兒童們純真、可愛的形象和感情，苗苗老師摔傷后小學生們在班里展開討論的情節中，人物言行既符合兒童的心理和情趣，又各有說話者的不同特點，很有生活氣息。片中許多兒童生活的細節和語言都頗為生動有趣。小演員們選得恰當，不僅外形與角色的性格吻合，而且表演也自然傳神。對苗苗遞請調報告這一情節的鋪墊還不夠，沒有寫好、寫足苗苗這一行動的客觀原因和思想依據，有人為的、外加矛盾的痕跡，讓人感到影片反映現實生活還不夠深，對生活中的矛盾揭示得還不夠尖銳，這多少影響了影片的思想力量。（兒童文學作家、中國電影童牛獎評委秦裕權評）
參考資料 >
苗苗_劇情_1905電影網.電影網.2021-03-02
電影苗苗.優酷.2021-03-02
苗苗 (1980).豆瓣電影.2024-01-23
中國電影家協會.中國電影.2021-03-02