《中國大學教學》創刊于1979年，是由中華人民共和國教育部主管、高教社主辦、教育部高教司指導、全國高等學校教學研究中心與全國高等學校教學研究會編輯的綜合性高等教育教學刊物。
歷史沿革
1979年，《教材通訊》創刊。
1993年，該刊更名為《教學與教材研究》。
1999年，該刊更名為《中國大學教學》。
2002年，該刊刊期由月刊變更為雙月刊。
2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
??主要欄目
《中國大學教學》主要欄目：專家論壇、論教談學、教務處長論壇、教改縱橫、教學評估、教學管理、教育技術、外語教學改革、教材建設等。
??讀者對象
《中國大學教學》的主要讀者對象：高校教育教學管理人員、各院系主任和一線教師。
學術交流
2017年11月18日，《中國大學教學》編委會會議在福州市召開。《中國大學教學》編委會主任兼主編楊祥與合肥學院黨委書記蔡敬民教授、西南交通大學副校長馮曉云、復旦大學陸昉教授等來自十幾所高校的編委代表出席會議，會議由《中國大學教學》編輯部主任楊裕南主持。
辦刊成果
收錄情況
《中國大學教學》是CSSCI中文社會科學引文索引（2017—2018）來源期刊（含擴展版）、北京大學《中文核心期刊要目總覽》（2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）來源期刊。
出版發行
據2019年2月8日中國知網顯示，《中國大學教學》共出版文獻8339篇。
據2019年2月8日萬方數據股份有限公司知識服務平臺顯示，《中國大學教學》載文量為5341篇。
影響因子
據2019年2月8日中國知網顯示，《中國大學教學》總被下載2417945次、總被引82008次；（2018版）復合影響因子為1.439、（2018版）綜合影響因子為1.247。
據2019年2月8日萬方數據知識服務平臺顯示，《中國大學教學》被引量為56237次、下載量為354948次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《中國大學教學》影響因子為2.30，在全部統計源期刊（6735種）中排第2062名，在教育類（346種）中排第220名。
文化傳統
??辦刊宗旨
“倡導先進教育教學理念、服務高等學校教學改革”，做“一線教師的良師益友、教學主管的決策參謀”。
參考資料 >
中國大學教學.中國知網.2019-02-08
《中國大學教學》編委會會議召開.搜狐.2019-02-08