青海衛生職業技術學院（Qinghai Institute of Health Sciences）位于青海警官職業學院，是經中華人民共和國教育部組織專家評估、青海省人民政府批準的全日制公辦的集護理、臨床、預防、藥學、醫技等專業教育為一體的衛生類普通高等職業院校，是青海省重點高職院校，隸屬于青海省衛生健康委員會。
學院始建于1948年，其前身為青海省衛生學校；2003年，青海省衛生干部專科學校正式升格為青海衛生職業技術學院，是全國首家被中華人民共和國教育部批準設立的衛生職業技術學院。2015年12月30日，青海衛生職業技術學院省級重點院校建設項目通過聯合專家組的正式驗收。2016年被教育部批準為“首批全國職業院校健康服務類示范專業點”。2016年被確定為“青海省重點高職院校”。2018年被教育部列入“第三批國家級現代學徒制試點單位”。
截至2024年5月學校官網顯示，學校有城中、城北兩個校區，占地面積約590畝。學院下設13個管理部門、8個教學部門、8個教輔部門、5個職業教育教學研究中心和1個院士工作室、1個博士工作室。院內有護理、助產等24個專業的實訓基地9個、實驗實訓室180余間，有在校生近5900人，教職工268人。
歷史沿革
青海衛生職業技術學院是全省唯一一所衛生類高職院校，其前身是1935年3月青海省衛生實驗處舉辦的第一期種痘人員講習班。
1939年青海省人民政府開辦醫務佐理人員訓練所，設醫佐班和護士班。1943年，醫務佐理人員訓練所改名為衛生人員訓練所。
1948年10月，衛生人員訓練所改名為青海省立高級護士職業學校。1948年春正式開學，學制三年。
1949年春，學校正式開學，學制三年，聘請專業人員任教；9月，學校由中國人民解放軍第一軍司令部衛生處接管。
1950年學校與青海軍區衛生學校合并為中國人民解放軍第一軍衛校。
1951年7月中國人民解放軍第一軍奉命赴朝鮮參加抗美援朝戰爭，遂將該校移交給地方政府，正式建校為青海省中級衛生技術學校。
1951年改名為青海省中級衛生技術學校。
1954年改名為青海省衛生學校。
1955年改名為青海省西寧衛生學校。
1958年改名為青海省第一衛生學校。
1960年第一衛校與第二衛校合并，改名為“青海省衛生學校”，此名沿用至2003年學校升格為青海衛生職業技術學院。
1984年，經省政府批準，國家教委備案，在青海省衛生學校的基礎上成立了“青海省衛生干部專科學校”并掛牌招生，承擔省內成人醫學專科教育任務。
1990年省內5所職工專科學校合并成立了“青海省聯合職工大學”，學校成為聯合大學的衛生分校，當時三塊牌子，一套領導班子。
1993年經省教委評估，被省政府確定為“省部級重點中專學校”，2001年3月被國家教育部確定為“國家級重點中等職業學校”，2003年正式升格為青海衛生職業技術學院。
辦學條件
院系設置
截至2023年6月官網數據顯示，學院下設13個管理部門、8個教學部門、8個教輔部門、5個職業教育教學研究中心和1個院士工作室、1個博士工作室。
教學建設
2022年招生專業數20個，其中新增老年保健與管理、健康大數據管理與服務、醫學營養三個專業。
參考資料
師資規模
截至2023年6月官網數據顯示，教職工249人，其中，專任教師205人，碩士研究生88人，占專任教師數的43%；教授14人、副教授52人，副高以上職稱占專人教師數的32%；“雙師型”教師91人，占專任教師數的44%。現有“黃炎培職業教育杰出教師”3名，“青海省優秀專業技術人才”1名，“青海省自然科學與工程技術學科帶頭人”1名，“青海省135人才培養工程拔尖學科帶頭人”1名，“青海省昆侖英才·高原名醫”1名，“青海省135人才培養工程創新教學科研骨干”3名，“青海省優秀校長”1名，“青海省先進教育工作者”1名，“青海省優秀教師”3名，“青海省優秀班主任”1名，省級青年骨干教師12名。
合作交流
2021年11月省教育廳批準，學院與加拿大博瓦立學院合作舉辦護理專業（專科）教育項目。該項目是青海省高等職業教育首次與國外院校合作舉辦面向青海省學生的專科學歷教育項目。
2022年6月入選中非職業教合作聯盟首批培養單位，并于6月24日參加中非職教合作聯盟啟動儀式暨論壇。學院成功入選中非職教合作聯盟首批培養單位。
2022年8月，學院與英國威爾士三圣一大學簽訂聯合培養項目協議，并開展聯合培養康復治療專業2+2本科教育共同實施教育教學。
學術研究
科研資源
截至2022年11月官網數據顯示，學院圖書館總建筑面積4421平方米；總藏各類紙質圖書25.79萬余冊，電子圖書年更新2400冊；報刊閱覽室陳列報紙19種、期刊240種、民族團結圖書（每月約40種左右）。
圖書館擁有清大新洋（GLIS）圖書自動化管理系統、“科學文庫”電子閱讀平臺、超星“歌德電子借閱機”、暢想之星光盤數據庫資源、青海科技文獻資源共享平臺、中國知網、CNKI研學平臺、匯雅電子圖書等電子資源。
科研成果
各專業承擔各級各類科技項目100余項。獲得國內領先科技成果4項、國內先進6項、專利12件、計算機軟件著作權授權4項。在核心期刊發表論文60余篇。主編參編公開發行教材近100部。
學校排行
在2021-2022年全國528所醫藥衛生大類高職院校中排名第45位，入50強之列。
學校榮譽
2012年5月，被省教育廳確定為“省級重點高職院校”建設單位。2013年，被西寧市確定為“西寧市文明單位”。2016年，被西寧市確定為“西寧市文明單位標兵”。2021年1月17日，青海衛生職業技術學院團委被中國紅十字會總會授予“全國紅十字模范單位”稱號。2021年7月，學校“高原民族地區智慧醫學虛擬仿真實訓基地”入選教育部職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目公示名單。2022年5月，青海衛生職業技術學院團委被授予2021年度“青海省五四紅旗團委”榮譽稱號。2022年7月，青海衛生職業技術學院入選世界職業技術教育發展聯盟（WTL）首批成員單位。2023年6月，青海衛生職業技術學院入選首批全國健康學校建設單位名單，建設周期為2年。
校園文化
校徽
學院校徽外觀呈圓形，中心圖案為紅十字加醫學人文精神"仁"字的變體，寓意同心協力托起、呵護并培養廣大蘋莘學子成長、成材，數字1948為學院建校年代，內框左右各6個圓點意為沙棘果，在圓形邊框左E右各鑲嵌6顆沙棘既代表培養的學子碩果累累，也代表學院建校日為"6月6日"。
校訓
勤奮篤行、明德至善
釋義：勤奮：不懈的努力（學習、工作），精神振奮。勤奮是成功的基礎，是傳統的美德。
篤行：“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有明確的目標、有堅定意志的人，才能真正做到“篤行”。
明德：“明”，一為明白、清楚，二為懂得、了解，三為弘揚、彰顯；“德”指品行、品質、道德。“明德”語出《大學》（“大學之道，在明明德”），即認同、踐行和彰顯美德，光明正大的品德。要求學院師生要凈化自己的德行，顯示自己心中美好的德性，達到內心清明高尚的境界。“明德”在這里，就是要求學院以德為立校之本，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺地把德育放在首位，推進以德治校與依法治校的有機結合，培養政治合格，德智體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。“醫道同源生為本”。我們提倡對生命的無比珍視和關注，使醫學科學顯得更加崇高和神圣。醫學是探索人類生命奧妙的科學。世間許多東西都可以失而復得，唯有生命無法再生。醫者職業道德尤顯嚴苛，違背醫者職業誓言，就等同于背信棄義，永世恥辱。“明德”同時也要求學院師生員工以德為立人之本，愛黨、愛國、愛民、友天、友地、友人、自強、自省、自悟。
至善：“至”，最。“善”，心地仁愛，品質淳厚；善良、善心、善舉。通常指一切其他的善都包含于其中或都來源于它的那種最高的善。《大學》中講“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善”，“自天子以至庶民，壹是皆以修身為本”大學教育之根本目的以德立人，修身為本，努力向善。為學要廣博，要學思并重，求真務實，腳踏實地，注重實踐，才能學行相長，致用成才。
校歌
《青海衛院之歌》（注：暫無歌詞）
校風
團結、勤奮、求實、創新
教風
嚴謹敬業、至愛修德
學風
學以致用、知行合一
社團文化
截至2025年1月，青海衛生職業技術學院舉辦了文藝會演、校園歌手大賽、健康教育演講比賽、籃球比賽、彩虹跑、心理健康教育等活動。
校園環境
現有城中、城北兩個校區，占地面積約590畝。有直屬附屬醫院1所，非直屬附屬醫院5所，校外實習基地124個。
行政管理
現任領導
參考資料
參考資料 >
簡介.青海衛生職業技術學院.2023-05-25
現任領導.青海衛生職業技術學院.2024-05-31
歷史沿革.青海衛生職業技術學院.2023-06-05
青海衛生職業技術學院2023質量年度報告.中國高職高專教育網.2023-06-05
附名單|青海這些集體、個人獲表彰.微信公眾平臺.2023-06-05
教育部辦公廳關于公布首批全國健康學校建設單位名單的通知.中華人民共和國教育部政府門戶網站.2023-06-26
學院章程.青海衛生職業技術學院.2023-06-05
校訓校風.青海衛生職業技術學院.2023-05-25
組織機構.青海衛生職業技術學院.2023-05-25