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來源：互聯網

中醫學專業具備較為深厚的中國傳統文化底蘊，較為系統的中醫基礎理論與基本知識，較強的中醫思維與臨床實踐能力，掌握良好的外語知識，較強的傳承能力、創新與創業能力，掌握相應的科學方法，具有自主學習和終身學習的能力；為地方經濟社會發展、中醫藥事業和健康產業發展，培養能夠在中醫藥領域，從事中醫醫療、預防、保健、康復工作的中醫學應用型人才。

專業發展

新中國成立之后，開辦了不同層次的中醫學校。自1949—1955年，全國共創辦20所中醫進修學校和143個中醫進修班。

1998年，教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄》中，將中醫學（100501）、中醫五官科學（100502）、中醫骨傷科學（100503）、中醫外科學（100504*）、中醫養生康復學（100505*）、中醫語文學（100508*）6個專業調整為中醫學1個專業，專業代碼為100501。

2007年3月，教育部高等學校中醫學教學指導委員會（以下簡稱教學指導委員會）正式成立，受教育部委托，教學指導委員會于同年4月開始起草《中國·中醫學本科教育標準》。截止到2007年，開設本科中醫學專業的院校有60所。

2012年，在中華人民共和國教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》中，中醫學專業的專業代碼由100501變更為100501K，屬國家控制布點專業。

2018年，《中醫學類教學質量國家標準》發布，包括10個領域的辦學標準，分為44項保證標準和23項發展標準。

培養標準

培養目標

本專業培養具備良好的人文、科學和職業素養，系統的中醫學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫臨床診療的能力，能在醫療衛生領域從事醫療、預防、保健、康復等方面工作的中醫學應用型人才。

知識要求

本專業學生主要學習中醫學基礎理論、基本知識和必要的基礎醫學、臨床醫學基本知識，接受人文、科學、職業素養教育以及臨床技能方面的基本訓練，掌握運用中醫藥進行診療、預防、康復和人群健康服務等方面的基本能力。

課程體系

中醫學專業的高校必須在課程中安排相關的人文社會科學與自然科學課程，并融入中醫人文精神及中醫學專業特色，以適應中醫學科發展及日益變化的人口、文化和衛生保健事業的需求。醫學專業的高校必須在課程計劃中安排中醫學基礎、中醫經典、中醫臨床等課程。開設中醫學專業的高校應該鼓勵開設旨在夯實學生中醫基礎理論、中醫經典與中醫臨床實踐相融合的創新性課程，并在培養學生中醫思維與臨床能力中取得成效。

課程設置

參考資料

實踐教學

中醫學專業實踐教學體系必須科學、完整、有序；實驗、見習、實訓、實習等主要實踐環節必須具有教學大綱、實驗實訓指導并有效實施。中醫學專業的高校必須為學生提供接觸患者的機會，在確保患者安全的前提下進行臨床實踐，并保證足夠的臨床實踐時間。中醫學專業的高校必須加強虛擬仿真實驗室、創新實驗室和創業訓練中心建設，促進教學平臺共享；中醫學專業實踐教學體系應該具有特色；中醫學專業的高校應該保證每位學生能夠在學習的早期接觸患者，中醫學專業的高校實踐教學應該為培養學生創新與創業能力提供平臺，并有效提高學生創新創業能力。

發展方向

深造方向

學本科專業畢業后，可以選擇繼續深造。研究生專業有中醫內科學、中西醫結合臨床、中醫、中醫內科學等研究。

就業方向

畢業學生可以選擇從事中醫有關的臨床醫療、預防、康復、保健、衛生行政事業管理等工作，也可選擇報考醫政管理、中醫藥醫改、進出境衛生檢疫等國家公務員管理。

師資隊伍

開設本科中醫學專業，應具有穩定、結構合理、水平較高的師資隊伍，有學術造詣較高的學科帶頭人，并嚴格執行教師資格準入制度。承擔本專業課程的教師總數不少于35人，其中承擔中醫學基礎課程和專業基礎課程的專任教師不少于20人，且各學科、課程組成教師結構合理，均具有本科以上學歷，具有碩士、博士學位的比例不低于50%,具有高級職稱的比例不低于1/3。

教學條件

開設中醫學專業的高校必須有足夠的教育教學基礎設施，確保教育計劃完成；須對基礎設施定期進行更新及添加，以改善學生的學習環境。開設中醫學專業的高校必須擁有醫學實驗室，以保證實驗教學的完成，并建有旨在訓練學生中醫臨床能力的實訓中心。開設中醫學專業的高校必須建立穩定的臨床教學基地管理與建設體系，確保有足夠的臨床教學基地以滿足臨床教學需要。臨床教學基地必須成立專門機構，配備專職人員，負責臨床教學的領導與管理工作，建立完善的臨床教學管理制度和教學檔案，強化實踐教學質量管理，特別是加強對臨床能力考試的管理，須擁有附屬醫院，其學生總數與附屬醫院床位總數的比例應達到國家有關規定的要求；須建立穩定的臨床教學基地管理體系與協調機制，加強臨床教學基地教學基礎設施的建設，并有不斷提高臨床師資隊伍水平的政策與機制，以保證臨床教學的需要；須與城市社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院建立社區實踐教學基地，加強全科醫學實踐教學。開設中醫學專業的高校應該重視臨床教學基地建設，不斷加大投入，實施相關認證制度，教學基地能夠成為區域住院醫師規范化培訓基地。