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來源：互聯網

法醫學（Forensic Medicine）是一門普通高等學校本科專業，屬法醫學類專業，基本修業年限為五年，授予醫學學士學位。

法醫學是以醫學為基礎的自然學科，也是醫學與法學交叉的邊緣學科，研究并解決與法律有關的人身損害、死亡、身份鑒識等問題，為刑事偵查提供線索，為審判提供證據。可在公安機關、醫院、司法鑒定機構和保險公司進行法醫學檢案鑒定、醫療服務、保險服務等機構從事相關工作。

專業發展

法醫學的誕生和發展，與社會經濟的發展、法的出現、以及醫學和其他自然科學的進步有著密切的關系。法醫學的歷史大體可以分為三個時期，即萌芽時期、形成時期、發展和成熟時期。

萌芽時期大約在公元前500年到公元10世紀期間。這時不僅法已經出現，而且醫學已經得到一定程度的發展，在處理人命案件時，執法人已知征求醫生的意見來處理案件。宋代法醫學家宋慈所撰的《洗冤集錄》是中外法醫學者公認的現存最早的法醫學專著。一般認為，中國法醫學的形成時間以《洗冤集錄》問世年代為標志。

形成時期約為公元11～19世紀，這時社會經濟得到進一步的發展，法制趨向健全，案件的鑒定有專業醫生參與，開始有較系統的法醫著作出現。這個時期法國著名法醫學者奧爾菲拉(1787～1853)著有《論毒物》，俄國奈丁應用顯微鏡研究自縊與勒死的頸部索溝，以判斷究系生前抑或死后形成。1899年，西方近代法醫學開始傳入中國；1915年北京和浙江醫學專門學校開設法醫課；1930年國立北平大學醫學院創立法醫教研究。1932年在上海建立法醫研究所；1934年，林幾創辦了中國第一本法醫學雜志《法醫月刊》。

2020年2月，在中華人民共和國教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》中，法醫學專業屬法醫學類專業，專業代碼為：100901K。2025年4月，教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》中，法醫學專業仍屬法醫學類專業，專業代碼保持不變。

培養標準

培養目標

法醫學是研究并解決與法律有關的人身損害、死亡、身份鑒識等問題，以醫學為基礎的自然學科，也是醫學與法學交叉的邊緣學科，在法制實踐中，法醫學為醫療糾紛、災害事故鑒定提供科學依據，為刑事偵查提供線索，為司法審判提供證據。本專業培養具有扎實的生物醫學、臨床醫學、法醫學及相關自然科學和社會科學知識，掌握法醫學的基本理論和鑒定技能，具有較強的人際交往溝通能力，良好的職業道德和人文素養，具有創新精神，能夠致力于法醫學事業的復合型人才。

知識要求

法醫學專業要求學生有正確的世界觀、人生觀，遵紀守法、道德品質好，具有健康的身體和健全的心理積極為社會主義經濟建設和法治建設服務；掌握本專業扎實的基礎理論、系統的專門知識和先進的實踐技能，掌握一門外國語，能熟練地進行專業閱讀和初步寫作；法醫學專業本科生應掌握科學的學習方法，具有自主學習的能力和終身學習的觀念；具備嚴謹、求實的科學態度和治學精神，熟悉所從事研究領域的新進展、新技術、新動向，具有一定的科學研究和檢案工作的能力。

課程體系

法醫學專業本科生主要學習基礎醫學、臨床醫學、法學及法醫學的基本理論知識，接受醫學及法醫學的基本技能訓練，掌握法醫學鑒定的基本技能。法醫學的課程主要分為四大類：主干學科、專業課程、主要實踐性教學環節、主要專業實驗。主干學科包括：法醫學、基礎醫學、臨床醫學、司法鑒定；專業課程包括：人體解剖學、生物化學與分子生物學、病理學、法醫病理學等；主要實踐性教學環節包括：基礎及專業課程實驗、專業綜合實驗、教學見習等；主要專業實驗包括法醫病理學實驗、法醫物證學實驗等。

課程設置

參考資料

實踐教學

學校應制訂法醫學專業實習大綱，具備合格的法醫司法鑒定中心和法醫學專業教學實習基地，并安排至少1個學期的法醫學專業實習課程，確保學生獲得足夠的法醫學鑒定實踐經驗。

發展方向

深造方向

該專業畢業生可選擇考研究生或者出國留學，畢業每年畢業生免試推薦研究生比例高達35%，畢業生繼續升學及出國深造比例高達80%。

就業方向

可在公安、政法機關、司法鑒定機構和保險公司從事法醫學檢案鑒定工作。崗位有法醫、公務員、外科醫生、司法鑒定人員、事業單位人員等。

師資隊伍

開設本科法醫學專業的院校必須實施教師資格認定制度和教師聘任制制度，配備足夠數量的專任教師，保證教師隊伍結構合理，滿足教學需要。足夠數量的專任教師是指開設法醫學專業的院校，配置的專任教師數量必須符合學校的辦學規模和目標定位，符合教育規律，生師比應達到國家有關規定的要求。學校必須明確規定教師職責并嚴格實施，被聘任的教師必須具有良好的職業道德、法醫學知識結構以及與其學術等級相稱的專業水平和教學、科研能力，能夠承相相應的課程和規定的教學任務，并且學校還必須定期對教師的績效進行評估。

教學條件

教學設施

開設本科法醫學專業的院校必須有足夠的基礎設施供師生在教學活動中使用，定期更新、添置基礎設施，確保教育計劃得以完成。學校必須具有法醫學專業實驗室并使用先進的現代化科學儀器進行行裝備，保證實驗教學的完成。

信息資源

開設本科法醫學專業的院校必須擁有圖書館、計算機和網絡，并保證日常使用；必須建立相應的政策和制度,使現代信息和通信技術能有效地用于教學，使師生能夠利用信息和通信技術進行自學、獲得信息及開展法醫學工作；學校必須高度重視圖書館的建設和投人，每年圖書文獻資料購置經費及其占學校當年教育事業費撥款的比例必須達到國家有關規定的要求。

教育交流資源

開設本科法醫學專業的院校應該積極與其他教育機構建立合作關系，學校必須提供適當資源,促進教師和學生進行國內外交流。

實踐教學基地

開設本科法醫學專業的院校必須建有本校的法醫司法鑒定中心和穩定的校外教學實習基地，以滿足法醫學實踐教學需要，并將其作為創業教育實踐平臺；法醫學教學實習基地應當實施認證制度、必須成立專門機構，配備專職人員,負責實習教學的領導與管理工作，建立完善的法醫學教學實習基地管理制度和教學檔案，加強教學質量保證工作，特別是加強對法醫學實習考試的管理；學校擁有的法醫學教學實習基地數量必須滿足教學需要，學生主人數與法醫學教學實習基地數量的比例應達到國家有關規定的要求；學校必須加強法醫學教學實習基礎設施的建設；學校必須建立完善的機制對法醫學教學實習基地進行有效的監督和評估。