學校科研管理是指高等學校對其內部科學研究的領導、組織和管理工作。它是高等學校工作的重要組成部分，也是國家科研的重要一環。
國際情況
在西方國家，科研與教學的結合是高等教育的特點之一。例如，法國大學將系級教學組織稱為“培養與研究單位”，其科學研究主要服務于教學目的，而非外部機構的委托或合同。英國高校同樣注重研究傳統，盡管教學仍是學校工作的重心。美國大學雖然也有科研歷史，但主要集中于少數大學。國際上，高等學校科學研究的共性包括：①強調基礎理論研究為主，為教學服務。②應用科學研究的增長趨勢，尤其是在專業學院。③跨學科研究的重要性。
中國情況
在中國，學校科研管理的任務是貫徹黨和政府的相關方針政策，制定科研規劃，激發師生積極性，利用現有資源，為科研工作創造良好條件，追求最佳成效。中國的學校科研管理原則包括：①遵守科學發展觀，如“百家爭鳴，百花齊放”、“理論聯系實際”、“勤儉辦科學”、“科學技術與社會經濟協調發展，并把促進經濟發展作為首要任務”。②尊重科學研究的規律和特性，承認科研是探索客觀規律的創造性勞動。③協調教學與科研關系，通過科研提升教學質量。
管理機制
中國高校可根據自身條件建立專門研究機構，配備專職研究人員，完成國家、地方和學校的研究任務。教師可在完成教學任務后，擔任兼職研究員，參與研究項目。學生的科研活動應在教師指導下進行，作為教學計劃的一部分。其他教職工也可在業余時間開展學術研究。學校科研由科研管理部門統一管理，同時設有學術委員會。
管理內容
計劃管理
學校科研管理的核心是項目計劃，應根據實際情況確定研究類型的比例。自然科學應關注基礎、應用和發展研究；社會科學應涵蓋理論、歷史和現實；教材編寫和新實驗設備研發也應視為重要項目。科研任務應具體分配，突出重點，全面規劃。此外，還應制定人才培養、機構建設、資金和設備等方面的專項計劃，并嚴格審批程序。
成果管理
學校應根據國家相關規定，制定科研成果管理和推廣辦法，倡導科研道德，實施獎勵制度。
經費和設備管理
科研經費來源于科技部門、教育部門和合同單位的撥款，應確保專款專用。設備管理采用集中與分散相結合的方式，提高設備利用率。
人員管理
應充分發揮人才作用，嚴格執行國家關于學位、職稱、出版和獎勵的規定。
情報資料管理
有條件學校應建立情報室和圖書館，收集、整理和保存相關情報資料，支持校內科研。
參考資料 >
學校科研管理制度(六篇).可圈可點題庫.2024-11-06