學(xué)校健康教育是一種旨在幫助兒童青少年掌握常見病防治和衛(wèi)生保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式和行為習(xí)慣的教育活動(dòng)。通過課堂教學(xué)和健康教育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)防疾病、增進(jìn)健康、提高學(xué)生個(gè)體和群體健康水平的目的。
內(nèi)容
學(xué)校健康教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。小學(xué)階段側(cè)重于生長發(fā)育知識(shí)、良好行為和生活習(xí)慣的養(yǎng)成、兒童常見病預(yù)防知識(shí)、預(yù)防意外傷害知識(shí)、膳食與營養(yǎng)知識(shí)等。中學(xué)階段則關(guān)注青春期生長發(fā)育知識(shí)、性知識(shí)、人際溝通和交往的知識(shí)和技能、心理健康知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、預(yù)防意外傷害、急救與互救、拒絕吸煙、不吸煙、不酗酒、預(yù)防艾滋病知識(shí)與技能等。大學(xué)階段則強(qiáng)調(diào)日常衛(wèi)生保健知識(shí)以及如何處理人際關(guān)系、安全性行為、預(yù)防艾滋病知識(shí)與技能等方面的內(nèi)容。
任務(wù)指標(biāo)
學(xué)校健康教育的任務(wù)和指標(biāo)主要包括以下七項(xiàng)：“有組織”，即學(xué)校成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開相關(guān)會(huì)議，明確分工和責(zé)任。“有年度計(jì)劃和總結(jié)”，確保健康教育工作有序進(jìn)行。“有評(píng)價(jià)”，使用《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》對(duì)健康教育情況進(jìn)行評(píng)估。“有活動(dòng)”，包括健康教育課、板報(bào)、宣傳欄、多種健康教育活動(dòng)等。“有效果”，衡量學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。“有完整的健康教育檔案資料”，保存相關(guān)文件和資料。“有開展健康教育工作的支持環(huán)境”，營造有利于健康教育的工作環(huán)境。
教育評(píng)價(jià)
學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)分為三個(gè)級(jí)別，共計(jì)二十項(xiàng)指標(biāo)。一級(jí)指標(biāo)涵蓋課時(shí)、教材與教具、采光照明與黑板、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施等內(nèi)容。二級(jí)指標(biāo)涉及教學(xué)計(jì)劃、教案、師資培訓(xùn)、授課質(zhì)量、傳播活動(dòng)、開課率等。三級(jí)指標(biāo)包括書面考核、實(shí)際操作、頭發(fā)與指甲、面部與衣著、體育鍛煉、教學(xué)用房與宿舍、校園與廁所、缺課率等。評(píng)價(jià)方法詳細(xì)規(guī)定了各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)價(jià)方案
學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)的對(duì)象包括學(xué)校和教育行政部門。評(píng)價(jià)方法以學(xué)校自評(píng)為主，輔以學(xué)校間的互評(píng)和上級(jí)部門的抽評(píng)。評(píng)價(jià)時(shí)間為每學(xué)年至少一次，省級(jí)及以上教育行政部門需上報(bào)上一學(xué)年的自評(píng)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果可用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀單位和個(gè)人。
實(shí)施細(xì)則
學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為三級(jí)，針對(duì)學(xué)校層面設(shè)置了詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和說明。評(píng)價(jià)表包括學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)選項(xiàng)表、記錄表、評(píng)價(jià)表和教育行政部門評(píng)價(jià)表。等級(jí)評(píng)定方法明確了統(tǒng)計(jì)方法和等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校健康教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，健康教育內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性，符合學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn)。應(yīng)教授學(xué)生合理膳食的知識(shí)，與養(yǎng)成教育相結(jié)合，注重行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。健康教育的形式應(yīng)多樣化，以學(xué)生活動(dòng)為主，并與其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。同時(shí)，健康教育應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性，及時(shí)反映社會(huì)發(fā)展帶來的新問題。
參考資料 >
學(xué)校健康教育.有道.2024-10-31
學(xué)校健康教育.有道.2024-10-31
加強(qiáng)學(xué)校健康教育 全面提升兒童青少年健康素養(yǎng).人民政協(xié)報(bào)網(wǎng).2024-10-31