趙忠心是一位知名的家庭教育專家，擔任北京師范大學教科所研究員、中國教育學會家庭教育專業委員會理事長以及國家基礎教育實驗中心社區與家庭教育研究所所長。他是中國首位、也是唯一一位專注于家庭教育方向的研究生導師，被譽為中國當代家庭教育科學研究的開創者。
人物經歷
教育背景
趙忠心于1965年畢業于北京師范大學教育系學校教育專業。他是國內第一位、也是唯一的一位家庭教育方向的研究生導師，致力于中國當代家庭教育科學研究。
學術貢獻
趙忠心在國內外150多家刊物上發表論文和科普文章1400多篇，獨立撰寫、主編出版30多部著作，總計超過1000萬字。他的代表作包括《中國家庭教育》叢書、《中國家教之道》、《中外家庭教育薈萃》、《獨生子女家長必讀》、《家庭教育》、《家庭教育學》等20多部著作。其中，《家庭教育學》被教育部指定為全國中小學繼續教育教材。
家庭教育學創立
趙忠心在32歲擔任北京師范大學附屬中學黨總支書記時，選擇了家庭教育作為自己的研究方向。盡管當時這一領域尚未被視為獨立學科，他仍然堅信家庭教育的重要性，并在沒有導師指導、研究經費和助手的幫助下，開始了他的研究之旅。經過不懈的努力，他在1988年完成了我國首部《家庭教育學》的編寫，該書隨后得到了學術界的認可，并被教育部選為“全國中小學教師繼續教育學習教材”。
開設家庭教育學課程
1987年，趙忠心在北京師范大學首次開設了家庭教育學課程，這是中國高等師范院校首次開設此類課程。他的課程吸引了來自全校各系的1200多名學生，創下了北師大選修課人數的記錄。此外，他還成為了我國第一位家庭教育碩士研究生導師，并在1992年開始招收第一批家庭教育方向的研究生。
教育思想
趙忠心的教育思想豐富多樣，形成了獨特的思想體系。他的座右銘是：“許身家教，孜孜耕耘?！彼难芯亢w了家庭教育的本質、發展歷程、辯證法以及家庭素質教育等多個方面。他強調家庭教育的特殊性和優勢，同時也指出了其局限性。他的研究不僅限于理論層面，還包括對現實問題的關注和批判，如早期教育決定論、人造神童論、智商測驗熱等。他的觀點和言論體現了他對家庭教育的深刻理解和對社會的責任感。
思想特點
趙忠心的學術特點是將古今中外的家庭教育經驗相結合，建立了具有中國特色的家庭教育理論。他既注重理論研究，也積極參與科普工作，培養了家庭教育指導的兩支隊伍。他還將建設與批判相結合，為家庭教育流行輿論去粗取精、去偽存真。
主要著作
趙忠心在其職業生涯中共發表了1400多篇文章，并獨立撰寫、主編了30多部著作，總字數超過了1000萬字。他的著作包括《獨生子女家長必讀》、《家庭教育》、《家庭教育學》等20多部，其中《家庭教育學》被教育部指定為全國中小學繼續教育教材。
參考資料 >
趙忠心中國家庭教育研究第一人：為啥“兒女都沒參加普通高考？” .搜狐網.2024-08-07
趙忠心：好家風是這樣培養的 .搜狐網.2024-08-07
走向專業化的家庭教育能否激活“家力量”.人民網.2024-08-07