胡小紅，《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)模式研究》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，《道德對(duì)話與學(xué)生感性生命成長(zhǎng)的實(shí)踐和研究》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
獲得榮譽(yù)
主要成就
教研成果
課題:
《小學(xué)數(shù)學(xué)開展“研究性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究》獲區(qū)三等獎(jiǎng)
《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式多元化的研究》獲區(qū)三等獎(jiǎng)
教學(xué)論文：
《千萬次追尋預(yù)設(shè)與生成之間的和諧》獲市一等獎(jiǎng)
《直面“節(jié)外生枝”，生成精彩課堂——“小數(shù)加減法復(fù)習(xí)”差錯(cuò)資源的把握和運(yùn)用教學(xué)案例》獲市一等獎(jiǎng)
《“老師，今天的作業(yè)是什么？”》獲市一等獎(jiǎng)
《操作·體驗(yàn)·發(fā)展》獲市一等獎(jiǎng)
《追尋回家的路——對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“去數(shù)學(xué)化”現(xiàn)象的思考》獲市二等獎(jiǎng)
《巧妙應(yīng)錯(cuò)，錯(cuò)也精彩》獲市二等獎(jiǎng)
《學(xué)中玩，在玩中發(fā)展》獲區(qū)一等獎(jiǎng)
《怎樣真正落實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)
《把握生成資源，拓展學(xué)生思維》獲區(qū)一等獎(jiǎng)
《讓預(yù)設(shè)與生成攜手共建多彩數(shù)學(xué)課堂》獲區(qū)一等獎(jiǎng)
《浮華的背后》獲區(qū)一等獎(jiǎng)
《設(shè)境激趣，樂中求知》獲區(qū)二等獎(jiǎng)
參考資料 >