普寧英才華僑中學(xué)，創(chuàng)建于1996年，由原全國(guó)僑聯(lián)副主席、愛(ài)國(guó)僑領(lǐng)莊世平先生倡導(dǎo)，香港特別行政區(qū)著名企業(yè)家呂高文、呂高華先生捐資興建，是廣東省僑資辦學(xué)先進(jìn)單位。現(xiàn)是廣東省德育示范學(xué)校、揭陽(yáng)市一級(jí)中學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生4000多人，教職工226人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師30人，一級(jí)教師118人，有一大批全國(guó)、省、市名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人。
學(xué)校圍繞以“精細(xì)化管理，校風(fēng)育人，全面育人，人人成才”的辦學(xué)理念，致力于建設(shè)成一所高質(zhì)量、現(xiàn)代化的粵東名校。
簡(jiǎn)述
普寧英才華僑中學(xué)（前身為普寧市平頭嶺中學(xué)），位于普寧大道南側(cè)，大南山北麓平頭嶺下，校舍依山而建，風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境幽雅。學(xué)校創(chuàng)辦于1996年，由香港特別行政區(qū)著名企業(yè)家呂高文、呂高華先生捐資，原全國(guó)僑聯(lián)副主席、僑領(lǐng)莊世平先生大力促成興建的一所市立完全中學(xué)，2008年過(guò)渡為高中。
在校學(xué)生近4000人，教職工226人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師30人，一級(jí)教師118人。學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，以黨和國(guó)家的教育法規(guī)和"三個(gè)面向"為指針，致力抓好校風(fēng)建設(shè)，啟動(dòng)師生行為規(guī)范工程，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)制度管理，逐步走上規(guī)范化、高質(zhì)量、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路。
學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在上級(jí)黨政和教育主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)下，以“任重道遠(yuǎn)、毋忘奮斗”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)、勤、實(shí)、巧”為教風(fēng)，以“篤志、博學(xué)、強(qiáng)身、報(bào)國(guó)”為學(xué)風(fēng)，以“創(chuàng)名校、出名師、育英才”為辦學(xué)目標(biāo)，確立“以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以特色創(chuàng)聲譽(yù)”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“精細(xì)化管理，校風(fēng)育人”、“全面育人，人人成才”、“科學(xué)的學(xué)校發(fā)展觀”和“有為就有位，有位應(yīng)有為”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“文化管人，制度理事”的管理模式，實(shí)施精細(xì)化管理，培育優(yōu)良校風(fēng)，增強(qiáng)校風(fēng)育人功能，逐步走上規(guī)范化、高質(zhì)量、創(chuàng)特色的名校辦學(xué)之路。
校訓(xùn)
任重道遠(yuǎn)、毋忘奮斗
辦學(xué)目標(biāo)
創(chuàng)名校、出名師、育英才
辦學(xué)理念
精細(xì)化管理，校風(fēng)育人，全面育人，人人成才
教學(xué)環(huán)境
學(xué)校位于普寧市區(qū)南側(cè)普寧大道旁，大南山北麓平頭嶺下，依山而建，風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境清幽，交通便利，是教書育人的理想場(chǎng)所。硬件環(huán)境方面，校園有呂明才禮堂、教學(xué)樓、科學(xué)樓、行政辦公樓、學(xué)生宿舍樓、圖書館、師生食堂和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等硬件設(shè)施，所有教室均配備多媒體教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配套齊全。全面加強(qiáng)校園安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)行全天候視頻監(jiān)控管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建立校園局域網(wǎng)，外接網(wǎng)絡(luò)流量達(dá)到100兆比特/秒。提供市區(qū)校車接送，方便學(xué)生上放學(xué)。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，凈化、綠化、美化校園環(huán)境。堅(jiān)持“精細(xì)化管理，校風(fēng)育人”、“全面育人，人人成才”的辦學(xué)理念，牢記“任重道遠(yuǎn)、毋忘奮斗”的校訓(xùn)，以良好的校風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不斷增強(qiáng)育人功能。通過(guò)學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、廣播站、文學(xué)社、綠色協(xié)會(huì)、教工合唱團(tuán)、學(xué)生禮儀隊(duì)等社團(tuán)組織和各種班級(jí)興趣小組，開(kāi)展多種多樣的校園文化活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書畫展、文藝演出、征文比賽、演講比賽、班級(jí)形象設(shè)計(jì)大賽、感恩教育活動(dòng)等，活躍第二課堂，豐富校園生活，陶冶師生情操，營(yíng)造濃烈的育人氛圍。
師資力量
學(xué)校匯集省內(nèi)外教壇精英，擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、安教善教、師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的名師隊(duì)伍。全校226名教職工中，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有特級(jí)教師2名、高級(jí)教師30名、一級(jí)教師118名，廣東省優(yōu)秀教師6名、廣東省名班主任1名、廣東省優(yōu)秀團(tuán)干部1名、廣東省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象7名、揭陽(yáng)市優(yōu)秀教師9名、揭陽(yáng)市優(yōu)秀班主任3名、普寧市優(yōu)秀教師20名、普寧市優(yōu)秀青年教師13名、普寧市優(yōu)秀班主任6名。他們熱愛(ài)黨和人民的教育事業(yè)。多次承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)教學(xué)教研課題研究，有的經(jīng)常參加廣東省高考不同科目的評(píng)卷工作。在教育戰(zhàn)線上，他們忠誠(chéng)如山，干一行，愛(ài)一行，專一行。老年教師經(jīng)驗(yàn)豐富，中年教師奮發(fā)有為，青年教師脫穎而出。他們辛勤耕耘，開(kāi)拓創(chuàng)新，為人師表，精心育人，誨人不倦，展現(xiàn)了人類靈魂工程師的崇高形象。
辦學(xué)特色
經(jīng)過(guò)幾年的大膽改革和創(chuàng)新，普寧英才華僑中學(xué)已經(jīng)探索出一條頗具特色的“三重一創(chuàng)”辦學(xué)新道路，形成“重德育、重管理、重質(zhì)量、創(chuàng)和諧”的特色辦學(xué)模式。
重德育
把德育工作放在首位，以優(yōu)良師德師風(fēng)培育英才。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，制訂施行《普寧英才華僑中學(xué)德育量化實(shí)施方案》，不斷提升德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性和人文性。采取尊重學(xué)生、循循善誘、諄諄教導(dǎo)等方式，誨人不倦，文明育人。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化，設(shè)立心理輔導(dǎo)室，狠抓六類學(xué)生（進(jìn)城農(nóng)民工子女、留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、品行有缺點(diǎn)學(xué)生、心理有障礙學(xué)生）的管理與教育，春風(fēng)化雨育桃李，讓他們樹(shù)立信心，勇于成才。對(duì)個(gè)別輟學(xué)生，本著“一個(gè)都不能少”的思想，通過(guò)家訪、電訪和談心，協(xié)助解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，回校就讀，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。
重管理
學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)管理，高效益”的原則，實(shí)行半封閉式管理。全校師生牢固樹(shù)立“向管理要效益”的觀念，自覺(jué)建立健全各種規(guī)章制度，完善科學(xué)管理體系。把制度化、精細(xì)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化、人性化的科學(xué)管理機(jī)制貫穿到學(xué)校管理的每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)人，確保管理到位，不留死角。堅(jiān)持用制度管人，量化實(shí)施。從校長(zhǎng)到保衛(wèi)，從老師到學(xué)生，形成自我管理、自我約束的管理機(jī)制。在校園安全管理方面，堅(jiān)持校內(nèi)視頻監(jiān)控、內(nèi)宿管理、24小時(shí)值班制度，校外來(lái)訪登記制度，維持正常教學(xué)秩序。上學(xué)期間，所有學(xué)生請(qǐng)假離校，必須由班主任填寫請(qǐng)假條批準(zhǔn)后方可出校，同時(shí)通過(guò)校卡的使用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程管理。在教師管理方面，創(chuàng)新用人激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持“有為就有位，有位應(yīng)有為”的用人原則，實(shí)施年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)聘任制，班主任選聘制，推行績(jī)效與工資掛鉤制度，形成公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在教學(xué)管理方面，各年級(jí)實(shí)行平行班制度和分層教學(xué)制度。健全學(xué)生和教師評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持從“入口”看“出口”，建立學(xué)生成績(jī)跟蹤檔案和教師業(yè)績(jī)檔案，注重教師工作過(guò)程的動(dòng)態(tài)監(jiān)管和量化評(píng)估。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查、推門聽(tīng)課、評(píng)課、月考成績(jī)跟蹤比較等方式，進(jìn)行科學(xué)綜合評(píng)估管理，不斷提高效益。
重質(zhì)量
樹(shù)立“質(zhì)量是生命”的理念，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，人人講質(zhì)量，事事求質(zhì)量。一是狠抓校本教研，以教研促教學(xué)。探索出適合自身發(fā)展的校本教研活動(dòng)機(jī)制，為教而研、以研促教，為學(xué)而研、以學(xué)促教，形成“備課、講課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課和反思”一體化教研模式，全面指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教改的深入開(kāi)展。二是落實(shí)三年備考策略，確保備考到位。把高一、高二、高三各年級(jí)納入全校高考備考的總體安排并分步實(shí)施，注重整體性和連貫性。高三級(jí)備考組長(zhǎng)掛鉤高一、高二級(jí)相關(guān)備課組，把高三畢業(yè)班勤奮拼搏的備考精神、高效的備考策略、準(zhǔn)確的備考方向等帶到高一、高二級(jí)，全面提高備考效果。三是實(shí)施“有效教學(xué)”模式，提高教學(xué)效率。狠抓有效備課、有效上課、有效輔導(dǎo)、有效批改和有效測(cè)試五個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)注重實(shí)效。備課時(shí)，按照“個(gè)人——集體——個(gè)人”的備課程序，備課組全員投入，獨(dú)立思考、集體研討，資源共享，使備課教案最終成為集體智慧的結(jié)晶。上課時(shí)，明確課堂教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，講究教學(xué)藝術(shù)，做到“精講、精練”，杜絕滿堂灌，讓課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，易學(xué)易懂易記。輔導(dǎo)和批改時(shí)，堅(jiān)持做到因人而異，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。測(cè)試時(shí)，圍繞知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，重點(diǎn)考評(píng)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況和綜合運(yùn)用能力，以便查漏補(bǔ)缺，不斷提高學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。四是開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)班，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在全面掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，采取“分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層布置作業(yè)”的方式，使上層生得到拔尖、中層生得到提高、下層生得到發(fā)展，真正達(dá)到“全面育人，人人成才”的效果。五是利用交流合作平臺(tái)，提升辦學(xué)質(zhì)量和檔次。通過(guò)定期組織學(xué)校科組和年級(jí)公開(kāi)課、示范課、學(xué)術(shù)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生代表會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，還有在校內(nèi)舉行的全市性教研活動(dòng)，承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)教學(xué)教研課題活動(dòng)，全面提高教與學(xué)的綜合效果。
創(chuàng)和諧
打造和諧奮進(jìn)校園，積極開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，著力構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子、和諧的的教師隊(duì)伍、和諧的師生關(guān)系、和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的家校關(guān)系。堅(jiān)持“以人為本，和諧奮進(jìn)”的理念，以“任重道遠(yuǎn)，毋忘奮斗”為校訓(xùn)，以“實(shí)事求是、民主公正”為政風(fēng)，樹(shù)立良好校風(fēng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園環(huán)境。在公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，弘揚(yáng)和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，重視學(xué)校人文教育，提倡人人和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，教學(xué)相長(zhǎng)，教有所得，學(xué)有所成，為校爭(zhēng)光。在師生中開(kāi)展“互幫互助，青藍(lán)結(jié)對(duì)”、“手拉手，心連心”等活動(dòng)，使和諧之花在校園綻放。
辦學(xué)成績(jī)
連年高考、會(huì)考成績(jī)顯著。2007年首次高考取得“開(kāi)門紅”，上本科線77人，超市教育局任務(wù)26人；2008年高考上本科線118人，超市教育局任務(wù)34人；2009年高考上本科線216人，超市教育局任務(wù)56人；2010年高考上本科線305人，超市教育局任務(wù)193人，上省線891人；2011年上本科線407人，超市教育局任務(wù)267人，上省線1054人；2012年高考上本科線496人，超市教育局任務(wù)299人，上省線以上人數(shù)1379人，上線率達(dá)96.1%。2013年高考上本科線515人，超市教育局任務(wù)278人。
2014年高考，上本科總?cè)藬?shù)534人，比去年增加19人，本科上線率46.6%，比去年增加1.7%；上重點(diǎn)本科人數(shù)17人、上第二批本科A線219人；上省線以上人數(shù)1088人，應(yīng)屆生省線上線率達(dá)（93.4%），列普寧市公立學(xué)校第二名。
2014年我校考生高一入學(xué)起點(diǎn)不高，高一錄取分?jǐn)?shù)線為571分，比重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線低85分，從中考的“入口”與高考的“出口”來(lái)比較：本屆考生當(dāng)年中考進(jìn)入普寧市1000名內(nèi)0人，高考有34人；中考進(jìn)入普寧市內(nèi)2000名內(nèi)僅1人，高考有117人；中考進(jìn)入普寧市內(nèi)3000名內(nèi)僅12人，高考有233人。當(dāng)年中考成績(jī)列普寧市5000名后的有373人考上本科，其中上一批9人，二A線上有126人，中下層生提高明顯。
2015年高考，全校應(yīng)試考生共1272人，上本科線684人，比去年增加150人，本科上線率53.8%，比去年增加7.2個(gè)百分點(diǎn)；上第一批本科人數(shù)20人，比去年增加3人，上第二批本科A線以上307人，比去年增加88人；上省線以上人數(shù)1243人，上線率為97.7%，列普寧市第一名。
凸顯學(xué)校“嚴(yán)管理，高效益”、“低進(jìn)高出、低進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)特點(diǎn)和良好的品牌形象。
品牌效應(yīng)
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。短短幾年時(shí)間，學(xué)校規(guī)模迅猛擴(kuò)大，品質(zhì)不斷提升，從量變到質(zhì)變，出現(xiàn)快速跨越發(fā)展的好勢(shì)頭。學(xué)校以輝煌的辦學(xué)成果鑄就了品牌，成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的粵東名校。
《廣東教育》雜志社社長(zhǎng)陳湘年稱贊學(xué)校師生“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。
目前，全校師生正以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，滿腔的熱情，全力向2015年高考備考發(fā)起最后沖刺，有信心有決心奪取新勝利、再造新輝煌，發(fā)揮更大的英才品牌效應(yīng)，為高校培養(yǎng)和輸送更多的大學(xué)生，為普寧市教育事業(yè)增光添彩！
學(xué)校榮譽(yù)
另外：學(xué)校黨總支被評(píng)為廣東省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，團(tuán)委會(huì)被評(píng)為廣東省五四紅旗團(tuán)委，業(yè)余團(tuán)校被授予廣東省先進(jìn)業(yè)余團(tuán)校。
（資料來(lái)自該校官網(wǎng)）
行政領(lǐng)導(dǎo)
（資料來(lái)自普寧英才華僑中學(xué)）
社團(tuán)建設(shè)
學(xué)生會(huì)
英才華僑中學(xué)學(xué)生會(huì)是以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨的，在學(xué)校團(tuán)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的全校學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生性組織。
學(xué)生會(huì)的基本任務(wù)：
（一）全面貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，成為熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才。
（二）發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校各部門和廣大同學(xué)的橋梁和紐帶作用，反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，講實(shí)效、辦實(shí)事，協(xié)助學(xué)校管理學(xué)生，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面發(fā)展。
（三）組織廣大同學(xué)開(kāi)展健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)校園文明建設(shè)，營(yíng)造富有特色的文化氛圍。
機(jī)構(gòu)設(shè)置：主席團(tuán)、體衛(wèi)部、紀(jì)律部、生活部、學(xué)習(xí)部、宣傳部。
天文協(xié)會(huì)
普寧英才博冠天文社是粵東地區(qū)首個(gè)成立的學(xué)校天文社團(tuán)，成立于2012年10月。社團(tuán)機(jī)構(gòu)有：氣象部、技術(shù)部、活動(dòng)部、學(xué)術(shù)部、理事部，各部門互相協(xié)調(diào)，盡心盡力辦好每一項(xiàng)工作。社團(tuán)以“科普天文知識(shí)，宣傳科學(xué)，破除迷信，服務(wù)大眾，提升中學(xué)生天文知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)思想”為宗旨，又以“巡天不息，觀星不止！浩瀚宇宙，天文永存！”為口號(hào)。以普及天文知識(shí)為目的：指導(dǎo)同學(xué)仰望星空，學(xué)習(xí)天文知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索，勇于實(shí)踐的精神。天文學(xué)又與物理、地理、數(shù)學(xué)密不可分。可以通過(guò)天文學(xué)與各學(xué)科互融，讓同學(xué)們帶著興趣學(xué)習(xí)。且天文學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)實(shí)地天體觀測(cè)，組織學(xué)校科普會(huì)等多種多樣的天文活動(dòng)可提升同學(xué)們的實(shí)踐能力、管理能力、壯交能力。通過(guò)觀測(cè)，亦可鍛煉同學(xué)們的耐心。我們又充分利用網(wǎng)絡(luò)，宣傳天文知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)這些，使同學(xué)們愛(ài)上科學(xué)，為“科技強(qiáng)國(guó)”奠定人才基礎(chǔ)。
春前草文學(xué)社
春前草文學(xué)社伴隨英才僑中一起成長(zhǎng)，如今已成為學(xué)校中最具有實(shí)力和影響力的社團(tuán)之一。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語(yǔ)文組老師的指導(dǎo)下，春前草近兩年來(lái)取得的成績(jī)有目共睹，并多次獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，春前草堅(jiān)持學(xué)生自主管理和發(fā)展。建立了完善的組織機(jī)構(gòu)，分別設(shè)有編輯部，宣傳部，美術(shù)部和電腦部，由高一，高二級(jí)各班的文學(xué)愛(ài)好者組成。各部門盡其所長(zhǎng)，各司其職。為廣大學(xué)子提供一個(gè)展示自我和激揚(yáng)青春熱情的平臺(tái)，并出版《春前草》雜志，雜志內(nèi)容豐富，以反映同學(xué)校園生活為主，受到了廣大師生的一致好評(píng)。
綠色守望者協(xié)會(huì)
春風(fēng)又綠江南岸，可以想見(jiàn)，在如詩(shī)如畫織錦江南，在長(zhǎng)江中流揚(yáng)帆破浪，豎綠色旗幟，開(kāi)環(huán)保歷程，是何等暢快淋漓。取“綠”意潤(rùn)“協(xié)”，“綠協(xié)”環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)是應(yīng)時(shí)應(yīng)力而擴(kuò)大為全校活動(dòng)的典范。也許我們所能做的真的是很少很少，也許我們所做的一切并不能挽回許多，但是我們堅(jiān)信—選擇了這條道路，我們無(wú)怨無(wú)悔！在這里會(huì)看到一群朝氣蓬勃，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)一切的青年人們。
社團(tuán)宗旨：協(xié)會(huì)以“保護(hù)環(huán)保，播種綠色，奉獻(xiàn)愛(ài)心，造福人類”為宗旨，通過(guò)青年學(xué)生的廣泛宣傳和實(shí)際行動(dòng)，提高公民的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)人類共同的家園——地球。
活動(dòng)范圍及形式：協(xié)會(huì)立足校園，面向社會(huì)，積極倡導(dǎo)和推廣普通市民、大中小學(xué)生和各界人士，參與環(huán)保活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色的生活方式和環(huán)境意識(shí)，致力改善普寧市的環(huán)境。
英才之聲廣播站
英才之聲廣播站作為校園內(nèi)的宣傳喉舌，唯一純聲媒體，一直秉承著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取的精神，配合學(xué)校的中心任務(wù)，及時(shí)播放校園新聞。
英才之聲廣播站播音節(jié)目豐富，有綠色空間，我的生活靈感，生活便利貼，書葉飄香，潮言汕語(yǔ)等節(jié)目。
青年志愿者服務(wù)隊(duì)
英才僑中青年志愿者服務(wù)隊(duì)于2005年3月成立以來(lái)本著“立足校園，立足社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”為宗旨，以幫貧扶困，保護(hù)環(huán)境，服務(wù)社區(qū)為內(nèi)容。以青年志愿者服務(wù)為主題，通過(guò)在校內(nèi)外開(kāi)展各類社會(huì)公益志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳并發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)全校為信念，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
歷年高考情況
學(xué)校地址
參考資料 >