余姚市第五中學(xué)創(chuàng)建于1956年，位于余姚市，學(xué)校的校訓(xùn)是“讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展”，是教育系統(tǒng)首批文明單位，寧波市環(huán)保模范學(xué)校。
學(xué)校概況
余姚市第五中學(xué)創(chuàng)辦于1956年。原名余姚低塘中學(xué)，地處美麗富饒的姚北平原，素有“歷史名校”之美稱。2003年6月被評(píng)為浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2005年11月被評(píng)為浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。 ? 2003年11月經(jīng)省教育廳評(píng)估認(rèn)定為浙江省重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校占地43330平方米，建筑面積23227平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，各類(lèi)設(shè)施齊全。科技樓內(nèi)有多媒體計(jì)算機(jī)房、多媒體語(yǔ)音教室、綜合電化教室、閉路電視演播廳及完備的理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備。圖書(shū)館藏書(shū)4.3萬(wàn)余冊(cè)。教室內(nèi)已配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施----多媒體設(shè)備，各教研組和處室的計(jì)算機(jī)均已聯(lián)網(wǎng)。這一切，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境條件。學(xué)校現(xiàn)有高中30班，學(xué)生1690人。教職工110人，專(zhuān)任教師85人。
學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想是：讓每位學(xué)生得到最好的發(fā)展，使每位學(xué)生具備經(jīng)營(yíng)幸福人生的素養(yǎng)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的省級(jí)示范性普通高中。學(xué)校實(shí)施教育全面質(zhì)量管理，樹(shù)立“學(xué)生為本”和“持續(xù)高質(zhì)量”理念，實(shí)施了質(zhì)量管理的全員性（全校干部、教師、職工、學(xué)生都關(guān)心參與）和全程性（各個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)），建立并不斷完善質(zhì)量管理體系。在教育教學(xué)實(shí)踐中形成了先進(jìn)的教育管理思想和行之有效的管理辦法。
德育工作形成全方位的工作網(wǎng)絡(luò)，突出基本思想政治教育和基本行為規(guī)范訓(xùn)練兩方面基本內(nèi)容，確立了每月一個(gè)德育工作主題，辦好業(yè)余黨校、中學(xué)生團(tuán)校、家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持開(kāi)展教室“八項(xiàng)競(jìng)賽”和寢室“四項(xiàng)競(jìng)賽”，教育方法靈活多樣，取得了顯著成效。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，發(fā)揚(yáng)“教學(xué)工作五認(rèn)真”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮以班主任為中心的平衡調(diào)節(jié)機(jī)制在全面質(zhì)量管理中的作用，強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控分析和預(yù)防糾正措施，保證教學(xué)質(zhì)量大面積豐收。積極探索改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，形成必修、選修、活動(dòng)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神。堅(jiān)持學(xué)法指導(dǎo)與研究，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。高考成績(jī)名列全市前茅，1996年呂立權(quán)同學(xué)奪得全市高考理科第一名，2001年陳曉珍同學(xué)奪得全市文科第一名。學(xué)生社團(tuán)、第二課堂文體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)科競(jìng)賽碩果累累，學(xué)生文學(xué)作品發(fā)表和獲獎(jiǎng)數(shù)百篇，并定期出版校文學(xué)刊物《拾貝》和校刊《五中通訊》。學(xué)校為省“五講四美”先進(jìn)集體，教育系統(tǒng)首批文明單位，寧波市首批現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)綱學(xué)校、寧波市環(huán)保模范學(xué)校，寧波市會(huì)考先進(jìn)學(xué)校，余姚市師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，余姚市先進(jìn)學(xué)校。
辦學(xué)文化
辦學(xué)目標(biāo)
經(jīng)校十一屆教（職）代會(huì)通過(guò)：未來(lái)三年（2008年2月－2011年2月），學(xué)校秉承“讓每位學(xué)生得到最好的發(fā)展”辦學(xué)理念，繼承“精雕細(xì)刻”優(yōu)秀管理思想，豐富歷史名校辦學(xué)內(nèi)涵，打造教育品牌，將五中建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、余姚一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)學(xué)校。圍繞“凈化、綠化、美化、文化”標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步將學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、活動(dòng)豐富、精神高雅、師生關(guān)系和諧、書(shū)香氣息和人文氣息濃厚的學(xué)校。精心打造學(xué)校物態(tài)環(huán)境和精神環(huán)境，使學(xué)校真正成為師生學(xué)習(xí)工作的樂(lè)園、生命成長(zhǎng)的精神家園。
——素質(zhì)教育的示范學(xué)校。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施新課程改革，積極開(kāi)展素質(zhì)教育。以人為本，以德育工作為重點(diǎn)，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。立足課堂改革，提高教學(xué)效率；搞好校本課程建設(shè)，豐富育人內(nèi)涵；實(shí)施多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重視體育工作和藝術(shù)教育，進(jìn)一步打造學(xué)校辦學(xué)特色。
——余姚市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。“一流”主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：管理一流、校風(fēng)一流、教學(xué)質(zhì)量一流、教師隊(duì)伍一流。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量在全市同類(lèi)學(xué)校中領(lǐng)先，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可，有較高的社會(huì)美譽(yù)度。
教育理念
教育理念：讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展
人的發(fā)展是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。最好的教育是什么？就是最適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。學(xué)校應(yīng)為每一個(gè)學(xué)生提供最適合的成長(zhǎng)環(huán)境，讓其潛能得到更好的發(fā)揮，讓其個(gè)性得到充分的發(fā)展。
“最好的發(fā)展”主要體現(xiàn)為“五給”：給學(xué)生自信－－自信，這是精神之基；給學(xué)生目標(biāo)——目標(biāo)，這是前進(jìn)之力；給學(xué)生習(xí)慣——習(xí)慣，這是立身之本；給學(xué)生方法——方法，這是做事之能；給學(xué)生機(jī)會(huì)——機(jī)會(huì)，這是成才之徑。
校訓(xùn)
校訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
包含兩層意思：一是珍惜今天。“今天”是構(gòu)成人生的細(xì)胞，人生由一串的“今天”組成。把握今天，才能成就未來(lái)。二是重視“一點(diǎn)點(diǎn)”。一切成功來(lái)自許多“一點(diǎn)點(diǎn)”的努力、“一點(diǎn)點(diǎn)”的進(jìn)步，“一點(diǎn)點(diǎn)”是通向成功的階梯。每天進(jìn)步“一點(diǎn)點(diǎn)”，就能獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”內(nèi)容包括：道德進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、身體進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、能力進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)等。
教風(fēng)
教風(fēng)：愛(ài)生如子 有效教學(xué)
愛(ài)是教育的靈魂，教育的全部秘密就是“愛(ài)”－－熱愛(ài)自己的學(xué)生。良好的師生關(guān)系是一份極其珍貴的教育資源，教師應(yīng)與學(xué)生建立起一種“平等、民主、信任”的和諧師生關(guān)系。
有效教學(xué)追求的是：在教學(xué)過(guò)程中找到學(xué)生興趣與教學(xué)內(nèi)容選擇之間的平衡點(diǎn)，找到教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的銜接點(diǎn)，找到師生之間共同努力的契合點(diǎn)，在有限的教學(xué)時(shí)間里教給學(xué)生盡可能多的知識(shí)與技能，追求教學(xué)效益最大化。
學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng)：主動(dòng)學(xué)習(xí) 高效學(xué)習(xí)
“主動(dòng)學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度決定高度，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是搞好學(xué)習(xí)的必備前提。“要我學(xué)”和“我要學(xué)”是兩種學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，決定著不同的學(xué)習(xí)結(jié)果和人生命運(yùn)。
“高效學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。學(xué)習(xí)需要勤奮，更需要方法。方法讓學(xué)習(xí)事倍功半，更好更快地達(dá)到成功彼岸。學(xué)生要研究學(xué)法，并形成自己獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：身心和諧 能言善行
“身心和諧”指身體強(qiáng)健、人格健全、精神向上，身心協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。
“能言善行”指善于言談、善于合作、善于做事，言與行兼?zhèn)洌@是現(xiàn)代人核心發(fā)展力。
教師發(fā)展目標(biāo)
教師發(fā)展目標(biāo)：德有魅力 教有特點(diǎn)
具體包括五個(gè)方面素質(zhì)要求：先進(jìn)的教育理念、良好的師德修養(yǎng)、豐富的學(xué)科知識(shí)、過(guò)硬的教學(xué)技能、高超的育人藝術(shù)。
工作理念
工作理念：細(xì)節(jié)·合作·卓越
——細(xì)節(jié)理念。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)誕生質(zhì)量，細(xì)節(jié)展示實(shí)力。學(xué)校無(wú)小事，時(shí)時(shí)是教育，事事是質(zhì)量。校園一花一草，師生一言一行，反映著學(xué)校的管理水平和辦學(xué)內(nèi)涵。每一次開(kāi)展的活動(dòng)，顯示出組織者的境界；每一節(jié)展示的課堂，體現(xiàn)出教師的水平。工作沒(méi)做好，往往是教師沒(méi)將工作做細(xì)、做精、做強(qiáng)。“精雕細(xì)刻”是五中管理的優(yōu)良傳統(tǒng)。
——合作理念。教育是集體智慧的結(jié)晶，合作是教師的專(zhuān)業(yè)品性。學(xué)校各部門(mén)工作分工是合作下的分工，分工是為了更好的合作。工作中要做到分工而不分心，面對(duì)工作交叉口、空白帶，工作要主動(dòng)跟進(jìn)、多管“閑事”。要學(xué)會(huì)欣賞他人，善于與同事、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)等合作。
——卓越理念。工作追求卓越，就是指教師不僅按規(guī)定要求將工作做完，而且要盡自己的能力將工作做好，使之成為自己最好的一次工作，成為同行中最出色的一項(xiàng)工作。簡(jiǎn)言之，就是讓工作卓越，讓自己卓越。工作切忌重復(fù)：重復(fù)過(guò)去、重復(fù)自己、重復(fù)他人。工作的意義和生命的價(jià)值就在于不斷地自我超越。
參考資料 >