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來源：互聯網

高職擴招，是指高職（專科）院校實施擴招，屬于大學擴招。

1999年，教育部決定在若干省、市進行高等職業教育改革試點，新增招生10萬人。2019年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中提出，2019年高職院校大規模擴招100萬人，涉及到1418所高職院校。2019年4月30日，《高職擴招專項工作實施方案》經國務院常務會議討論通過。2020年5月，李克強總理在《政府工作報告》中指出，今明兩年高職院校擴招200萬人。2021年3月5日，李克強在《政府工作報告》中指出，要完成高職擴招三年行動目標。2019年高職實施擴招，擴招人數為100萬人。2020、2021兩年高職擴招200萬。

高職擴招強調中央統籌、地方主責、系統化推進、質量型擴招。主要面向三類人員：一是普通高中和中職學校應屆、往屆畢業生；二是下崗失業人員、農民工、高素質農民；三是退役軍人。高職擴招是一項利國利民的大舉措，能提供多樣化成長成才路徑，提升教育服務能力，推動高等教育進入普及化階段，促進職業教育大改革大發展，對經濟、社會以及教育帶來重大影響。

擴招政策

從1999年起，在若干省、市進行高等職業教育改革試點，新增招生10萬人。

2019年3月5日，李克強總理在政府工作報告中，首次提到2019年要對高職院校實施擴招，人數是100萬人，提出讓更多青年憑借一技之長實現人生價值，涉及到1418所高職院校。

2019年4月30日，經國務院常務會議討論通過《高職擴招專項工作實施方案》。

2019年5月8日，教育部職業教育與成人教育司發布《高職擴招專項工作實施方案》有關情況。

2020年5月，2020年兩會上，李克強總理在作政府工作報告時，明確提出今明兩年高職擴招200萬的任務。

招生對象

高職院校的招生對象，主要包含三類：應屆普通高中畢業生、中職畢業生、社會考生（農民工、下崗職工、退役軍人、新型職業農民等），在高等教育普及化時代，擴大高職招生規模，面向這三類招生對象的招生，需要改革。

寬進嚴出

推進高職院校的招生改革，面臨一個實際問題，即降低高職入學門檻。要讓降低入學門檻而不影響高職的質量，就必須切實推進“寬進嚴出”的培養改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。

質量型擴招

質量型擴招，做好三個保證。一是用優質資源保證，用優質校拉動一般校，提高優質職業教育資源使用效率，加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學水平。二是用師資隊伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項培訓培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學”補充一批、社會力量兼職一批，加快補充急需的專業教師。三是用教學改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業人才培養方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創新教學組織和考核評價，加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接，有序開展學習成果的認定、積累和轉換。